【正文】 件的完全出于自愿的，而每個(gè)學(xué)生選擇志愿活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)不同?？梢钥闯?，大學(xué)生總的來說對(duì)志愿服務(wù)的積極作用是認(rèn)可的。你對(duì)現(xiàn)階段志愿者活動(dòng)的看法是？大學(xué)生中有1/3的人認(rèn)為志愿服務(wù)很有積極效果，而超過一半的人認(rèn)為一般般，有收獲但又不是那種很大的收獲。相較而言，選擇堅(jiān)持的更值得敬重。從此可以看出大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的重視程度?？梢娭驹阜?wù)深入人心的程度還是很樂觀的。這個(gè)比例已經(jīng)足夠說明大學(xué)生們對(duì)志愿服務(wù)充滿熱情，并且實(shí)踐程度也很好。（三）、行動(dòng)類問題你在大學(xué)生活期間有過參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷嗎？23%的同學(xué)有過3次以上，40%同學(xué)有過1~2次，34%同學(xué)希望參加但沒有機(jī)會(huì)，只有3%的同學(xué)不希望參加。我們可以看到除此之外有3項(xiàng)是大家共同認(rèn)為必不可少的，那就是“有一定的組織能力”、“有較好的溝通能力”、“與他人和睦相處”，這也讓我們?nèi)菀桌斫饬藶楹未蠹以谶x擇參加志愿活動(dòng)的目的時(shí)多數(shù)都選了“鍛煉自己的能力”這一項(xiàng)。相信經(jīng)過時(shí)間的洗禮這類現(xiàn)狀是可以也必將改變的。所以很多情況學(xué)生是為了德育分而參加這類活動(dòng)，為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金而付出時(shí)間，感覺是不可取的。追求新鮮感、學(xué)校支持、求職需要各有接近30%的認(rèn)可度，看來個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)的導(dǎo)向是大學(xué)生在此類活動(dòng)中必不可少的部分。其它的選項(xiàng)認(rèn)可度明顯不如該選項(xiàng)。認(rèn)為志愿服務(wù)只是形式（%）與認(rèn)為學(xué)生只用好好學(xué)習(xí)（%）的有，但很少，說明大學(xué)生總的對(duì)志愿服務(wù)的看法是認(rèn)可的。前三項(xiàng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)對(duì)個(gè)人的積極作用是認(rèn)可的，但對(duì)它的精神方面認(rèn)可度不足。而社會(huì)大規(guī)模宣揚(yáng)的志愿服務(wù)是有愛心的表現(xiàn)，%，低于我們的預(yù)期。絕大多數(shù)的人認(rèn)為參與志愿活動(dòng)可以磨練自己，發(fā)展自己的各項(xiàng)能力（%）。同時(shí)也能看到有不少同學(xué)自己網(wǎng)上查詢報(bào)名，網(wǎng)絡(luò)的便捷也使志愿服務(wù)延伸得更加廣泛。其他中有社團(tuán)活動(dòng)，可見大家多數(shù)通過學(xué)校和社會(huì)的各種組織進(jìn)行志愿服務(wù)，這種方式可以有安全方面的保證，也可以保證我們的志愿服務(wù)真正幫助了社會(huì)。其他中有同學(xué)說希望有可以宅在家里就能做的志愿服務(wù)，這個(gè)應(yīng)該也代表了一部分宅男宅女們的想法，但這種服務(wù)畢竟不方便組織，只能有心的同學(xué)自己去網(wǎng)上找找看了。你傾向于何種形式的志愿服務(wù)？此題是多選題，結(jié)果如圖：37%68%從這個(gè)結(jié)果可以看出，參加公共大型活動(dòng)比較能被大多數(shù)人接受，分析原因可能由于這些活動(dòng)更開放視野，與社會(huì)聯(lián)系更緊密，形式多樣，與支教類相比難度小，時(shí)間跨度短。畢竟大學(xué)生們還是以學(xué)業(yè)為主，有些專業(yè)時(shí)間也很緊張，要大家主動(dòng)去關(guān)注這些信息也是強(qiáng)人所難。從這個(gè)結(jié)果來看，問卷主要反映的是低年級(jí)大學(xué)生的看法。這表明接下來的數(shù)據(jù)可能由于男女生觀點(diǎn)有普遍性的差異而需要適當(dāng)分開來看。希望可以了解到同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題的看法，也希望此次調(diào)查可以為高校志愿服務(wù)提供一定的指導(dǎo)。也從中可以反映出現(xiàn)階段高校志愿服務(wù)開展中所存在的問題，有助于后續(xù)志愿服務(wù)組織的完善。第一篇：大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告摘要本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生志愿服務(wù)展開，著眼于不同年級(jí)實(shí)施志愿服務(wù)的情況，對(duì)其不同的看法以及在實(shí)踐中的收獲和困擾。共收到100份問卷，通過不同問題之間的聯(lián)系，分析得出大學(xué)生們或支持或反對(duì)志愿活動(dòng)的理由，以及對(duì)志愿活動(dòng)的希望。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，志愿服務(wù)，經(jīng)歷，看法前 言本組成員多多少少都有過志愿服務(wù)的經(jīng)歷，對(duì)于大學(xué)生們整體對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度都很好奇。正文：一、單題統(tǒng)計(jì)分析（一）、屬性類問題你的性別是？此題結(jié)果是男生占2/3，女生占1/3。你所在的年級(jí)是？由于人際網(wǎng)的局限性，填寫問卷的大部分是大一的學(xué)生，占了總?cè)藬?shù)的2/3，有5%是大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，剩下的部分是大二學(xué)生的。（二）、意愿類問題你是否關(guān)心周圍的志愿信息？有50%的同學(xué)一定會(huì)主動(dòng)了解該方面信息，45%的同學(xué)無所謂，看到就了解一下，還有很少的5%的同學(xué)看到了也不去關(guān)注。要想讓志愿服務(wù)的到大家的關(guān)注，讓更多的大學(xué)生參與進(jìn)來，組織者的宣傳和熱心的招募是必不可少的。我們也知道這類社會(huì)活動(dòng)很多，需要的志愿者不在少數(shù)，或許今后組織者們可以把目光更多地放在此類志愿服務(wù)上，從而讓更多的同學(xué)參與到我們的志愿者團(tuán)隊(duì)。參加志愿服務(wù)的途徑是？我們用一個(gè)圖來反映結(jié)果：。這告訴我們有序的組織是很必要的，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)志愿者協(xié)會(huì)等社團(tuán)的關(guān)注和支持。你對(duì)于志愿服務(wù)的看法是？大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的看法趨于統(tǒng)一。而這也是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，走向社會(huì)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是身處校園認(rèn)識(shí)外界的一個(gè)途徑（%）。雖然也超過了半數(shù)，但認(rèn)可度顯然沒有想象中的那么高。所以應(yīng)該加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使大學(xué)生在志愿服務(wù)中能夠主動(dòng)的認(rèn)可它，并充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。你認(rèn)為大學(xué)生一般出于什么原因參加志愿服務(wù)？大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的原因較多，但絕大多數(shù)的參與者都是以鍛煉自己能力為目的的，占84%，想必這也是大學(xué)生參與此類活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。認(rèn)可度緊隨其后的是為他人社會(huì)做貢獻(xiàn)，看來這也是一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值的方式。而學(xué)校支持大多數(shù)情況是與德育分相關(guān)，與評(píng)優(yōu)活動(dòng)掛鉤，而不是灌輸正確的價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)可。而這種情況的改變還是需要學(xué)校社會(huì)以及學(xué)生個(gè)人的努力。做一名合格的志愿者，你覺得應(yīng)該具備哪些技能和品質(zhì)？此題多選，結(jié)果如下：像是“能夠很好的掌握一門外語”這樣的條件是根據(jù)不同服務(wù)的要求而產(chǎn)生的，而經(jīng)驗(yàn)是可以通過實(shí)踐產(chǎn)生的。志愿服務(wù)并非一件很容易的事，它需要我們很好的心理素質(zhì)和能力，有的時(shí)候即便沒有，也會(huì)在服務(wù)的過程中逐漸培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的品質(zhì)，相信這同樣是志愿服務(wù)的獨(dú)特之處。聯(lián)系填寫問卷同學(xué)所處年級(jí)可以推測(cè)，如果有更多大三大四同學(xué)填寫問卷，這34%希望參加的同學(xué)會(huì)得到更多服務(wù)的機(jī)會(huì)，那么前兩者比例還會(huì)更多。你可以接受在學(xué)期期間利用課余進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間（如2~3個(gè)月）的志愿服務(wù)嗎？超過半數(shù)（59%）的同學(xué)選擇了可以，這說明大家對(duì)于志愿服務(wù)的意向大多數(shù)并非心血來潮，而是經(jīng)過了深思熟慮，把志愿服務(wù)真正放在心里把它當(dāng)成一件事去重視的。如果志愿服務(wù)在你意料之外影響到了你的學(xué)業(yè)，你會(huì)怎么辦？當(dāng)面對(duì)志愿服務(wù)的意外的影響，%選擇了與組織者協(xié)商找到解決辦法后退出，%選擇了不管怎樣也堅(jiān)持下去，%立刻中止志愿服務(wù)。畢竟學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，所以約有80%的人選擇退出，這是可以理解的無法指責(zé)的。而選擇立刻放棄的人，和與組織者協(xié)商找到解決辦法后退出而言，多了些隨意，卻有可能給組織方帶來麻煩，所以勸大家就算退出，也要退出得很瀟灑，不要留下一堆爛攤子。還有不足10%的人認(rèn)為這完全是形式主義，沒有半點(diǎn)收獲。志愿服務(wù)或都或少都給了參與者一定的收獲。39%的要有好朋友一起陪伴；47%要有學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織；30%的要求志愿服務(wù)時(shí)間不能太長(zhǎng)，都無可厚非。這是令人高興的一個(gè)結(jié)果。你會(huì)選擇加入學(xué)?；蛟合档闹驹刚呓M織嗎？有90%的同學(xué)都回答會(huì)加入，聯(lián)系之前的問題，我們可以知道不論是對(duì)志愿活動(dòng)很熱心還是無所謂的同學(xué)都不排斥加入學(xué)校的志愿者組織，去了解志愿服務(wù)，去獲得更多志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)。你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該對(duì)志愿者有相應(yīng)的補(bǔ)助？45%近半數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該有補(bǔ)助，16%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)有，剩下39%的同學(xué)持無所謂的態(tài)度。若參加志愿活動(dòng)，你最期望得到什么？結(jié)果用餅狀圖表示：此題為多選，我們可以看到幾乎所有人都有一個(gè)共同的目的，就是為了能力的提升，還有其他的榮譽(yù)稱號(hào)，別人的夸獎(jiǎng)，物質(zhì)的補(bǔ)貼各占到20%左右，這些也都是合理而人各有異的想法。二、多題交叉分析（一）、將第112題（題目參見附錄調(diào)查問卷）進(jìn)行交叉分析，用折線圖表示分析結(jié)果如下：志愿服務(wù)與學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖突以后，立刻中止的同學(xué)也相應(yīng)地更不愿參加志愿者組織；不管怎樣也堅(jiān)持下去的同學(xué)也會(huì)更謹(jǐn)慎地考慮是否加入組織；與組織協(xié)商尋求解決辦法的同學(xué)更愿意參加組織。（二）、我們?cè)侔训?題交叉分析，同樣來