【正文】 而且喪失了志愿服務(wù)奉獻、友愛、互助、進步的意義。一部分學生表示學校提供的機會少，還沒有碰到感興趣的項目。嘗試通過商業(yè)性外聯(lián)的贊助拓寬經(jīng)濟來源。比如法律知識宣傳方面的項目，要選擇法學專業(yè)的學生，支教服務(wù)要選拔有一定教學能力的志愿者。對志愿活動進行監(jiān)督管理，對志愿者進行相關(guān)指導，并對志愿服務(wù)的質(zhì)量進行評估，才能讓志愿活動健康發(fā)展下去。大學生從事的志愿服務(wù)多為校內(nèi)組織，經(jīng)費主要來源于在學校（學院）撥款，自籌或個人負擔。而從志愿者本身的含義中“不求任何物質(zhì)報酬”來講，提供志愿服務(wù)應(yīng)為無償?shù)摹Ｔ诖瞬坏貌徽劦疥P(guān)于志愿服務(wù)活動的報酬問題。大學生在志愿服務(wù)活動中的各種權(quán)利保障不夠到位。調(diào)查中參與過此類活動的學生約占36%，是參與人員比較多的服務(wù)之一。七、大學生志愿服務(wù)活動中存在的問題大學生志愿服務(wù)缺乏專業(yè)性。在這個“地球村”感念被運用的越來越多的時代里，任何閉關(guān)自守、固步自封的做法都是愚蠢的，不合時宜的。為社會服務(wù)，為社會奉獻，培養(yǎng)盛會責任感。六、志愿活動的意義關(guān)心他人，關(guān)心周圍的人，提倡愛心奉獻。現(xiàn)實社會競爭十分激烈, 個人能力與素質(zhì)是人才競爭的焦點,每個人都要更大部分時間和精力放在自身綜合能力的提高方面, 以適應(yīng)不同競爭環(huán)境變化。這說明志愿服務(wù)起到了一定作用。其次，要求參加人員要對所參加的項目，有深入的了解，既然都是大學生了在文字方面的理解應(yīng)該不成問題，那么必然在于宣傳了，志愿活動的宣傳中出現(xiàn)道聽途說，以訛傳訛就容易造成這一活動內(nèi)在意義的被誤解。社會因素的不利影響在無法消除的情況下，只有提高自身內(nèi)在素質(zhì)。這很能反映問題，引起我們的思考。上述兩圖反映出了大學對大學生志愿活動的支持，也說明大學在志愿活動中起著不可替代的重要作用。從另一方面考慮，這也是大學生志愿服務(wù)活動內(nèi)容單調(diào)的體現(xiàn)?？梢姶髮W生志愿服務(wù)的要指導思想是“出人力，獻愛心”。能做到只要有需要任何時間都可以的同學比較少。從事的志愿服務(wù)情況大學生參加志愿服務(wù)的時間情況。在參加過志愿服務(wù)的同學中，有86%的同學愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)，不確定的人數(shù)為14%。在自覺、自愿基礎(chǔ)上, 參與志愿者組織開展的各項活動,使大學生實現(xiàn)了自身價值，培養(yǎng)了大學生的公民意識和社會責任感, 鍛煉了大學生的奉獻精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時也傳承了中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。不是說大家不能這樣做，而是建議大家多些參與，因為參與志愿服務(wù)是很有好處的，對今后出來社會鋪了路。仔細分析可以得出下面一些結(jié)論：大多數(shù)同學都是希望通過參與志愿服務(wù)從中可以鍛煉自己的能力，雖然可能經(jīng)驗不足，在志愿服務(wù)中有一些問題，但組織者應(yīng)該多點鼓勵他們。其實想想看也是有原因的，可能是因為目前志愿者的數(shù)量還不夠大，社會上響應(yīng)號召的還不夠多，帶來的影響也許只是平靜湖面上的漣漪，所以只有在政府或者個人上下功夫，讓更多的人積極投身于志愿服務(wù)的行列中來，我想這才會對促進社會的和諧發(fā)展起到大的作用。志愿活動或多或少都對參與者帶來一定的收獲。由此可以看出，大家對志愿活動的開展還有普及是支持還有認可的，大家都清楚地認識到志愿服務(wù)的重要性還有必要性。沒有人認為參與志愿活動帶來的是負面影響。你參加志愿活動的頻率？大部分同學是偶爾參加的，由于是大一生，學業(yè)壓力也相對高年級的要重，學習所占時間也多，因此是利用課余時間參加的。在客觀條件允許的情況下，什么因素是影響你參加某項志愿活動？從圖中可以看出，服務(wù)內(nèi)容是影響同學們參加志愿活動的最大因素，因為也許大家都想?yún)⒓右恍┳约焊信d趣的，而不是盲目地去參加，這一點我覺得是好的?？磥砣缃竦拇髮W生的思想境界提高不少呢，另外還知道了打好人際關(guān)系還有擴大自己的人際網(wǎng)對今后自己的人生有很大的幫助。同時通過一些媒體的傳播，同學們也被號召起來了，這就表明了媒體的宣傳是有作用的，今后也應(yīng)該多提供志愿服務(wù)信息。我們也知道這類社會活動很多，需要的志愿者也不在少數(shù)。你的政治面貌？因為大部分都是大一生，所以多數(shù)都是團員。總體說來，志愿服務(wù)的重要性和必要性深入人心，但社會對志愿者的需求是不會減少的，所以還需要學校的志愿者組織再接再厲，繼續(xù)鼓勵同學們參與到這個有意義的事業(yè)中。如一（二）2，一（二）5，一（二）6，一（三）2，一（三）3，一（四）3，仔細分析可以得出下面的一些結(jié)論：大多數(shù)同學都是希望可以鍛煉自己的能力，雖然可能經(jīng)驗不足，在志愿服務(wù)中有一些問題，但組織者應(yīng)該鼓勵他們，而非直接否定。這部分同學更執(zhí)著于學習，對在大學中參與這樣的社會活動并不熱心。當然還有其他的想法，請看下面的截圖：總的來說還是離不開“接觸社會”這樣的想法。我想志愿者組織可以考慮稍擴充人員安排，讓更多的同學與志愿服務(wù)距離更近，體會到志愿服務(wù)的魅力，從而為志愿事業(yè)貢獻自己的力量。33%沒什么要求，就算是獨自一人也會做下去?？梢钥闯?，大學生總的來說對志愿服務(wù)的積極作用是認可的。相較而言，選擇堅持的更值得敬重?？梢娭驹阜?wù)深入人心的程度還是很樂觀的。（三）、行動類問題你在大學生活期間有過參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷嗎？23%的同學有過3次以上，40%同學有過1~2次，34%同學希望參加但沒有機會，只有3%的同學不希望參加。相信經(jīng)過時間的洗禮這類現(xiàn)狀是可以也必將改變的。追求新鮮感、學校支持、求職需要各有接近30%的認可度，看來個人、學校、社會的導向是大學生在此類活動中必不可少的部分。認為志愿服務(wù)只是形式（%）與認為學生只用好好學習（%）的有，但很少，說明大學生總的對志愿服務(wù)的看法是認可的。而社會大規(guī)模宣揚的志愿服務(wù)是有愛心的表現(xiàn)，%，低于我們的預期。同時也能看到有不少同學自己網(wǎng)上查詢報名，網(wǎng)絡(luò)的便捷也使志愿服務(wù)延伸得更加廣泛。其他中有同學說希望有可以宅在家里就能做的志愿服務(wù)，這個應(yīng)該也代表了一部分宅男宅女們的想法，但這種服務(wù)畢竟不方便組織，只能有心的同學自己去網(wǎng)上找找看了。畢竟大學生們還是以學業(yè)為主，有些專業(yè)時間也很緊張，要大家主動去關(guān)注這些信息也是強人所難。這表明接下來的數(shù)據(jù)可能由于男女生觀點有普遍性的差異而需要適當分開來看。也從中可以反映出現(xiàn)階段高校志愿服務(wù)開展中所存在的問題，有助于后續(xù)志愿服務(wù)組織的完善。共收到100份問卷，通過不同問題之間的聯(lián)系，分析得出大學生們或支持或反對志愿活動的理由，以及對志愿活動的希望。正文：一、單題統(tǒng)計分析（一）、屬性類問題你的性別是？此題結(jié)果是男生占2/3，女生占1/3。（二）、意愿類問題你是否關(guān)心周圍的志愿信息？有50%的同學一定會主動了解該方面信息，45%的同學無所謂，看到就了解一下，還有很少的5%的同學看到了也不去關(guān)注。我們也知道這類社會活動很多，需要的志愿者不在少數(shù)，或許今后組織者們可以把目光更多地放在此類志愿服務(wù)上，從而讓更多的同學參與到我們的志愿者團隊。這告訴我們有序的組織是很必要的，高校應(yīng)該加強對志愿者協(xié)會等社團的關(guān)注和支持。而這也是大學生認識社會，走向社會的一個經(jīng)驗積累的過程，是身處校園認識外界的一個途徑（%）。所以應(yīng)該加強精神文明建設(shè)，使大學生在志愿服務(wù)中能夠主動的認可它，并充分發(fā)揮主觀能動性。認可度緊隨其后的是為他人社會做貢獻，看來這也是一種實現(xiàn)大學生自我價值的方式。而這種情況的改變還是需要學校社會以及學生個人的努力。志愿服務(wù)并非一件很容易的事，它需要我們很好的心理素質(zhì)和能力，有的時候即便沒有，也會在服務(wù)的過程中逐漸培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的品質(zhì)，相信這同樣是志愿服務(wù)的獨特之處。你可以接受在學期期間利用課余進行長時間（如2~3個月）的志愿服務(wù)嗎？超過半數(shù)（59%）的同學選擇了可以，這說明大家對于志愿服務(wù)的意向大多數(shù)并非心血來潮，而是經(jīng)過了深思熟慮，把志愿服務(wù)真正放在心里把它當成一件事去重視的。畢竟學生的主業(yè)是學習，所以約有80%的人選擇退出，這是可以理解的無法