幼兒園大班體育教案活動(dòng)學(xué)會(huì)跳繩及教學(xué)反思[全文5篇]-展示頁(yè)
2024-11-14 18:22本頁(yè)面
【正文】 思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力，學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲，能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩，快來(lái)看看幼兒園大班體育活動(dòng)《學(xué)會(huì)跳繩》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！杜笥盐琛芬魳?lè)磁帶，錄音機(jī)。列隊(duì)練習(xí)：縱隊(duì)大圓開花放縱。玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。游戲活動(dòng)跳繩老師師范跳繩，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，再將繩子從后饒過(guò)頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動(dòng)作。教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。教師：繩子除了一個(gè)人跳，還可以幾個(gè)人跳呢？?jī)晌挥變焊鞒掷K子來(lái)回?cái)[動(dòng)繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動(dòng)，在繩子的兩端來(lái)回跳躍。集體舞《朋友舞》。教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。這種游戲唐朝稱“透索”，宋稱“跳索”，明稱“跳百索”、“跳白索”、“跳馬索”，清稱“繩飛”，清末以后稱作“跳繩”。第二篇：幼兒園大班體育教案跳繩 (3000字)幼兒園大班體育教案：跳繩【設(shè)計(jì)意圖】跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。短繩若干。聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。師問(wèn)“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。雙人雙腳跳。幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝?！痉潘烧怼侩S著老師做整理運(yùn)動(dòng)【活動(dòng)延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。第三篇：幼兒園大班體育教案：快樂(lè)跳繩一、由易到難不同程度的進(jìn)行跳繩活動(dòng)我們大班的老師經(jīng)過(guò)研究決定跳繩可分為:連續(xù)
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