初二年級數(shù)學備課組集體備課活動合集-展示頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。③學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。情感與態(tài)度目標：①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。⑤學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。過程與方法（數(shù)學思考與解決問題）目標：①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系?？傮w而言，在學生所學知識的掌握程度上，一部分學生還是能夠透徹理解所學知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但仍存在一部分學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差；在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力等都還需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，快班多數(shù)學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，但有小部分及普通班學生在學習積極性、主動性方面仍然存在比較嚴重的問題。第一篇：初二年級數(shù)學備課組集體備課活動鐵力五中初二年級數(shù)學備課組集體備課活動地點：初二年組辦公室主持人：馬春亭參加人員：王艷華、孫艷偉、苗艷秋、陳小霞課題：2010——2011學年第二學期教學計劃備課記錄：一、學生基本情況分析從上學期期末考試的成績來看，對比七年級下學期期末考試情況，總體有進步，尤其是優(yōu)生率、優(yōu)秀率方面得到了很大的提高。由于試卷難度不大，因而一、三兩個快班成績比較理想，優(yōu)生率、優(yōu)秀率都比較高，也基本消除不及格現(xiàn)象，然而二、四兩個普通班仍然存在比較嚴重的問題，絕大部分學生成績不及格，學習效果很不理想。二、教學任務第十六章《分式》第十七章《反比例函數(shù)》第十八章《勾股定理》第十九章《四邊形》第二十章《數(shù)據(jù)分析》三、教學目標：知識與技能目標：學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出分式的過程，認識分式的基本性質(zhì)，掌握必要的分式有理數(shù)的運算技能，能運用分式探索具體問時間：題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律；學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比例線段，掌握與此相關的基本推理技能；學生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。②學生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。④學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心。④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。⑥通過閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。函數(shù)及其圖象的重點是掌握一次函數(shù)與反比例函數(shù)的概念、性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題，難點是進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方
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