二年級數(shù)學下冊備課組工作總結(jié)-展示頁
2024-10-14 02:30本頁面
【正文】 極撰寫論文。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在備課組時間里交流自己的教學經(jīng)驗。我們組是個團結(jié)的組。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，其中夏蓉娟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價方式。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：一、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。第一篇：二年級數(shù)學下冊備課組工作總結(jié)二年級數(shù)學下冊備課組工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結(jié)束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學備課組的工作計劃開展工作。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。全體備課組成員先采用個別備課——集體備課的方式，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主備，從交流準備稿、到集體商討備課到平時的自行備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。為此，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學生”研討。三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。如：劉鎮(zhèn)華老師對練習設(shè)計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務(wù)，提高自己的教學水平。本學期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復(fù)的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。結(jié)合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，并榮獲獎項。對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。學無止境、教無止境、研無止境，我們要多思考，鞭策自己不斷進步，追尋更高的目標。第二篇：二年級數(shù)學下冊備課組工作總結(jié)20132014第二學期二年級數(shù)學下冊集體備課總結(jié)魏順莉回顧這一學期我備課組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂
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