二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 02:30本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的工作，將學(xué)生的數(shù)學(xué)能力提升到一個(gè)較高的層次。④進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)作業(yè)，有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng)；備課組長做好評(píng)價(jià)小結(jié)。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主。本學(xué)期研修重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生問題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化解決問題的方法。3．繼續(xù)開展主題研修活動(dòng)。在完成新教材解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)新課程教材體系作全面整理，以備課組為單位進(jìn)行，我組邀請(qǐng)盧登輝老師梳理二下全冊(cè)教材，整理相關(guān)材料，歸入檔案。第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課組工作計(jì)劃[范文]二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的研修工作要求，結(jié)合本備課組教師實(shí)際，扎實(shí)開展“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)”為主題的系列化研修活動(dòng)，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目的，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。每周我們組固定學(xué)習(xí)、探討與研究時(shí)間。在學(xué)習(xí)理論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神。（4）評(píng)價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀，取之以關(guān)注過程的，以質(zhì)性評(píng)定為主，側(cè)重發(fā)展的評(píng)價(jià)觀。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。通過學(xué)習(xí)我們二年級(jí)組的三位教師逐漸樹立起四個(gè)觀念：（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個(gè)兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。一．指導(dǎo)思想繼續(xù)深入貫徹《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）,以教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，加大教研力度，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍?？傊?，我們?nèi)M老師將在數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。五、需改進(jìn)的方面。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)，并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。本學(xué)期卜珺老師執(zhí)教了《除法豎式》在校公開課中得到一致好評(píng)。四、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，積
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