新課程理念學習制度大全-展示頁
2024-11-10 18:03本頁面
【正文】 極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實師資培訓工作。教師自學的內容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。學校統一定時一般定在雙周三下午（與集體學習間周進行），教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學習的數量和質量。教導處對各小組教師的學習活動有組織、監(jiān)督的責任。“備”即學習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。(三)、學習的制度集中學習要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。第一篇：新課程理念學習制度大全走進新課程——學習中的新理念、新要求、新制度薛莊小學走進新課程—— 學習中的新理念、新要求、新制度為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教師教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，我校認真組織了我校教師學習新課程，并對學習提出了明確的要求，并制定了有關制度。一、學習中提出的新理念（一）以人為本、育人為本（二）樹立開放的大課程觀（三）樹立師生交往互動的平等觀(四)強調整合構建新的課堂教學目標體系(五)樹立學生自主發(fā)展的活動觀(六)終身學習是未來社會人的基本生存方式(七)樹立評價促發(fā)展的發(fā)展觀(八)教師應有健康的心理和敢于批判的精神二、學習中提出的要求及制度（一）、學習的原則采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。（二）、學習的內容學習的內容包括：教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。要做到“備、記、論、感”相結合。分組討論由各組教研組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責任。教師自學分學校統一定時與
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