家訪典型事例-展示頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 教育人給予了高度評價與鼓勵。學生楊傳治的爺爺對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點“受寵若驚”的感覺。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。第一篇：家訪典型事例隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)大碑小學 劉小科4月份，我校舉行了家訪的活動，我以班主任的身份進行家訪。我原本以為打電話，帶口信就可以了，為什么要跟家長面對面的交流呢？可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。4月28日 利用休息時間，我深入楊傳治同學家中，進行家訪，感受頗深。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。陳俊威同學的家庭很特殊，爸爸媽媽常年在外打工，聽說離過婚，爺爺奶奶都有56歲了，老家是陜西的，在就是陳同學還是殘疾，有一只耳朵沒有外耳道，聽力完全喪失，脾氣暴躁。通過這次家訪，家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角落”，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己?！钡诙杭以L典型事例家訪典型事例漆鳳儀在期末考試結束后，為了促進家校聯(lián)合，更多的了解學生，我校開展了家訪活動，在1月28日我和學校幾位老師同行，一起去學生家里家訪，心理想的是自己要注意與家長交流時的言詞，注意溝通。家訪過后真實地感覺到了老師其實很簡單，看到學生家庭不錯，教育不錯，我們就覺得幸福，于是我們一路說說笑笑著。開門的是一位老奶奶，家里就只有兩位老人在家，學生的父母在外務工還未
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