家訪典型事例-文庫吧資料
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 訪不單是教師與家長的聯(lián)系，這其中還牽著學生呢，真是一次難忘的家訪！它讓我長見識，得經(jīng)驗。對此表示歉意。意外啊，真是意外！原來唐盼同學這樣好的學生的成績退步了，居然是自己設(shè)計的，不可思議！令我感到從未有過的震驚。后來有一次我意外的聽到唐盼同學的談話：我就是要越考越差，氣死老師，哈哈，看他拿我有什么辦法。再過一段時間，有一次小測驗，我發(fā)現(xiàn)唐盼同學的數(shù)學成績下降了。這次家訪就在他爸爸不斷的謝意中結(jié)束了。第三篇：家訪典型事例 2走進學生心靈————家訪典型事例在我從事一年的班主任工作中，出現(xiàn)過這樣的一次令我收獲不淺、難忘的家訪：這件事情是這樣的，我班級里有一個學生叫唐盼因為前一段時間里他老是上課走神兒，家庭作業(yè)也很敷衍，我發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象心里就涌出一個念頭：不行，一定要家訪了。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。在回來的路上我不禁想到：家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。周老師則從另一個方面說了，有這樣好習慣的家長才會給學生帶來好的影響，家長的言傳身教也非常重要?？斓降诙业臅r候，我告訴各位老師，這個孩子的語文成績比較好，寫作能力也是班上較好的，只是數(shù)學成績不是很理想，說完我們就到了第二個學生的家里。先去的一家，孩子在校表現(xiàn)不算太“特別”，主要是學習習慣不自覺，不能按時完成作業(yè)，同時我說了說孩子在校表現(xiàn)好的和還需要加油的方面，周老師則更加專業(yè)地指導家長如何配合學校進行引導教育，當家長不住點頭的時候，我感覺自己到底還是經(jīng)驗不足，還有很多需要學習的地方。陳俊威說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。不能和別人融洽。面對面促膝暢談，家長對我們
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