【正文】 三、教師再次朗誦詩歌，幫助幼兒記憶。教師：詩歌里講到老師的手會做哪些東西呢? 1．分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式?；顒舆^程：一、教師展示制作的各種手工、繪畫作品，激發(fā)幼兒的積極情緒?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗。2．知道老師的手很能干，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。1．小組相互講述，鼓勵幼兒響亮地講述假期趣事，和同伴分享快樂 2．相互交換自己帶的東西，繼續(xù)相互感受他人的愉快。樂意相互了解同伴的假期生活，同享快樂 活動準(zhǔn)備：1．了解幼兒假期活動，引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事 2．請幼兒將假期中畫的圖畫，拍的照片、玩具帶到幼兒園 活動過程:一、以“小動物”引起幼兒興趣出示一個“小動物”：這個是誰呀？它想知道你們在假期里過的怎么樣？（教師一小動物口氣講述）。(2)自由交流:看了這些物品后,你們有什么感受?集體分享交流:(1)比較過去與現(xiàn)在,進行討論:“現(xiàn)在與小時候比,自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?”(引導(dǎo)幼兒從多方面進行比較,必要時讓幼兒表演一下。活動過程:猜照片,發(fā)現(xiàn)自己的變化:(1)教師出示自己小時候的照片:“照片上的人是誰?”(2)幼兒看看、猜猜四周墻上照片中的孩子是誰(不能告訴別人哪一張是自己的照片):“為什么你們會猜不著呢?”(3)每個人自己指出哪一張照片是自己的,一起議論為什么別人猜不著,從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。第三篇：幼兒班語言教案我長大了大班談話活動：我長大啦活動目標(biāo):能圍繞自己長大的話題用較清楚、欣賞自己的成長,:::請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。三、感受自己的變化：我們的身體長大了，我們的本領(lǐng)越來越大了，以前不會的現(xiàn)在都會了，我們還會繼續(xù)長大，長大了你還想做什么事？。（2）交流：大膽告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長大了？（3）師小結(jié)：看到這些物品，能夠發(fā)現(xiàn)你的本領(lǐng)變大了，我們長大了?。?）出示視頻2段。二、發(fā)現(xiàn)自己的變化（1）試穿自己小時候的衣服、褲子、鞋子等。【活動過程】一、猜猜他（她）是誰？?！净顒訙?zhǔn)備】，視頻?！净顒又攸c】比較自己身體及身邊事物的變化，感受自己的成長變化。鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望?！娟P(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己的夢想。完整傾聽故事，感受故事奇特的構(gòu)思。)(2)蠟筆為什么想長成一棵蠟筆樹?(3)綠蠟筆可以涂出什么?為什么要涂出一片綠色的草原，它想送給誰?(4)藍蠟筆可以涂出什么?為什么?教師小結(jié):蠟筆想長成一棵蠟筆樹,、游戲互動，回憶故事。(1)男孩女孩會對小魚說什么?誰來學(xué)一學(xué)?(2)猜一猜小魚的夢想是什么?幼兒學(xué)說問答式對話(3)如果你是男孩女孩,聽到小魚的夢想,你會說些什么?師小結(jié):原野和小河都太小了,蒲公英和小魚的夢想都沒能實現(xiàn),但最終它們的夢想能不能實現(xiàn)呢,、想象、講述，理解故事第三情節(jié)。(1)他們看見了誰?如果你是蒲公英，你長大以后想做什么?(2)那是一只怎樣的獅子?(學(xué)習(xí)詞語：“威武、善良”),學(xué)說問答式對話。小朋友們，你們長大后想做什么呢?今天，老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于夢想的故事,我們一起去看看,故事里的朋友長大以后做什么.(二)結(jié)合白板教學(xué)，分段理解故事內(nèi)容【關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的夢想。鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿,體驗成長的快樂。第一篇：中班語言教案我長大了[推薦]中班語言教案我長大了活動目標(biāo)：觀察圖片，學(xué)習(xí)問答式能用比較連貫的語言講述故事，理解故事內(nèi)容。、猜測、講述，發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象能力?；顒訙?zhǔn)備：白板課件活動過程：(一)談話交流，引發(fā)興趣?！績A聽、猜測，理解故事第一情節(jié)。(3)蒲公英的夢想會實現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的?猜測、講述，理解故事第二個情節(jié)。(1)他們又看見了誰?會怎么問?蠟筆又會怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動講述。連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對話。(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動?！恳龑?dǎo)幼兒根據(jù)對故事的理解,說出男孩、女孩的夢想。師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢想呀?那就大聲的、勇敢的告訴大家吧!第二篇：中班我長大了教案【活動名稱】我長大了 語言、社會 ★★★ 健康、科學(xué) ★★ 藝術(shù) ★ 【活動目標(biāo)】，體驗自己長大了?！净顒与y點】體驗成長的快樂。，幼兒兒時和現(xiàn)在使用的物品。？出示長大后的對比照。（2）交流：感受怎么樣？是這些東西變小了嗎？以前的衣服、褲子、鞋子穿在現(xiàn)在小朋友身上合適嗎？為什么不合適？（3）師小結(jié)：這些東西沒有變，是我們長大了?。?）教師出示“百寶箱”，幼兒找一找能夠證明你長大的物品。（2）電視里的小朋友有什么變化？（3）師小結(jié)：隨著我們身體的長大，膽子也變大了，以前不敢做的事現(xiàn)在敢于嘗試了。你們的身體長大了，本領(lǐng)變大了，連膽子也變大了。教室環(huán)境布置(每個幼兒小時候的照片、小時候用過的物品、現(xiàn)在的美術(shù)作品等)。小時候用品展覽:(1)幼兒自由參觀展覽:看一看,試一試,比一比自己小時候用過的物品。(2)教師小結(jié),引出討論話題:“你還會變嗎?將來會變成什么樣?”第四篇：主題《我長大了》語言教案活動名稱：假期趣聞 活動目標(biāo)：1．能用完整的句子講述假期中有趣的事 2。二、組織幼兒交流討論“在暑期里，我最喜歡做……事”（鼓勵、幫助幼兒完整的敘述一件事情）師：大家在暑假里也做了許多事，遇到了哪些有趣的事？到什么地方玩了，和誰一起玩的？我們一起來說說吧！讓大家一起來分享你的快了吧！三、請幾名幼兒而在集體面前講述，并結(jié)合一些自己帶來的實物進行講述四、小組活動?；顒用Q：老師的手 活動目標(biāo)：1．初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。3．激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。2．美工角展示老師的作品。教師：你們知道這些好看的玩具和圖畫都是誰做的嗎?二、教師朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)詩歌。2．幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。1．出示操作材料，提出仿編要求： 教師:老師能干的手還會做什么呢？2．幼兒邊操作邊模仿，