二年級美術第12課：打扮相框教案-展示頁
2024-11-10 02:02本頁面
【正文】 的相框是鏤空的壓在照片上，有的是直接貼在相框上，還有的是嵌入相框的。分組探究學生自己說說最喜歡哪一個相框，為什么？這些相框都有什么特點，從顏色、形狀、裝飾材料上進行分析。揭示課題：打扮相框二、課內(nèi)探究欣賞（1）學生欣賞課件《美麗的相框》展覽。生活中，有開懷大笑的時刻，也有悲傷難過的時候，那么我們用什么來記錄這些難忘的瞬間呢？——照片。學具：彩色卡紙、瓦楞紙、剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆、尺子等。教學難點小相框的多種造型設計。情感態(tài)度與價值觀：初步感受生活和藝術中的美。教學目標知識與技能：鼓勵學生運用多種材料設計不同造型的相框。給相片做一個小相框，既在學生的能力范圍之內(nèi)，又能夠起到美化的作用，讓相片更有紀念意義，學生一定十分樂意。五、小結拓展：可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？板書設計：1打扮相框制作材料站立的方法：對折、加支架、懸掛。四、作業(yè)評價：幫助學生分析、歸納，提高審美能力。作業(yè)：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。（三）、示范：支撐點的做法，把一張卡紙剪下一半，對折成厚厚的紙條用雙面膠固定，再從合適角度牢牢固定在相框背面。二、(一)欣賞各種相框：小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究你能用什么樣的方法讓相框立起來呢？（5）學生發(fā)言：（二）結合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。研究：用途、外型、色彩、圖案。（冰棒棍、牙膏盒等）教學過程：一、實物導人，揭示課題。教學難點：研究小相框支架的設計。情感：培養(yǎng)學生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細心品質(zhì)。第一篇：二年級美術第12課：打扮相框教案第12課、打扮相框教學目標：認知：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。智能：激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。教學重點：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設計。學習方法：示范講解法、合作探究法、觀察比較法、自主嘗試法、輔導練習法、作業(yè)評價法、教學用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。課前師生準備小相框的實物。揭示課題。怎樣讓相框立起來？（1）對折，（2）加一個支撐腳，（3）可借助別的物體懸掛起來。三、實踐活動：欣賞學生制作的有趣相框。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。評選設計之星。教學
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