二年級美術第12課：打扮相框教案(更新版)
【正文】 。第五環(huán)節(jié) 課堂總結讓學生說說自己本節(jié)課課的表現(xiàn)，增加學生的自信心，體會合作學習的樂趣。運用課件展示一幅幅小相框的圖片，學生邊看圖便找找圖片中的不同，激發(fā)學生的興趣，通過談話，引導學生想想把自己親手做的相框放在家中，是多么自豪的事情呀！第二環(huán)節(jié) 設計、制作相框（這是本節(jié)課的重難點）學生先欣賞老師制作的相框，對老師做的相框進行分析，可以說說顏色，形狀，制作形式等。激發(fā)學習美術的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。學情分析相框是每個學生家中常見的物品，學生從小到大的許多照片都會放在各種帶有漂亮裝飾的相框。三、實踐活動：作業(yè)：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。教學難點：研究小相框支架的設計。說說自己的創(chuàng)作意圖與材料。課件出示幾種相框立起來的方法，學生討論。揭示課題：打扮相框二、課內探究欣賞（1）學生欣賞課件《美麗的相框》展覽。情感態(tài)度與價值觀：初步感受生活和藝術中的美。四、作業(yè)評價：幫助學生分析、歸納，提高審美能力。研究：用途、外型、色彩、圖案。第一篇：二年級美術第12課：打扮相框教案第12課、打扮相框教學目標：認知：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。課前師生準備小相框的實物。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。過程與方法：培養(yǎng)學生的動手操作能力。如何讓我們的照片變得更漂亮呢？對了，我們需要一個美麗的相框來裝飾它。討論怎樣讓相框“站”起來。四、作業(yè)展評把制作好的相框拿給全班學生欣賞。教學重點：材料的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設計。（5）學生發(fā)言：結合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。關鍵在于學生如何運用已有技能，發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己的有個性的小相框。學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的相框。五、說教學過程本節(jié)課設計共五個教學環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 激趣導入這節(jié)課我采用的是激情導入的方法。第四環(huán)節(jié) 拓展延伸繼續(xù)開拓學生的思維，想想平時還見過什么樣的相框，用多媒體簡單展示其他的一些裝飾相框的材料，并激發(fā)有興趣的學生到課外去做一做，利用生活中的廢舊物品做相框，進一步培養(yǎng)學生的節(jié)約環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。手工制作是學生最樂意參與的活動，而做《打扮相框》所要運用的是畫圖、剪刻、拼貼、折疊等技能，學生們經(jīng)常在使用，并有了一定的經(jīng)驗。教學難點：利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。4．出示課前有意制作不合理的相框，引導學生認識到相框中空白部分的選擇，空白既不能太大，也
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