二年級美術(shù)第12課：打扮相框教案-閱讀頁
2024-11-10 02:02本頁面
【正文】 第一環(huán)節(jié) 激趣導(dǎo)入這節(jié)課我采用的是激情導(dǎo)入的方法。教師借用學(xué)生的照片，把照片放到相框里，引導(dǎo)學(xué)生感受相框帶來的美感，從而激發(fā)學(xué)生對相框制作的渴望。學(xué)生小組交流，選擇自己喜歡的材料合作完成相框制作，在學(xué)生制作過程中，教師根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。由于評價是小組為單位的，所以同學(xué)們的責(zé)任感，榮譽感特強，積極性也就越高。第四環(huán)節(jié) 拓展延伸繼續(xù)開拓學(xué)生的思維，想想平時還見過什么樣的相框，用多媒體簡單展示其他的一些裝飾相框的材料，并激發(fā)有興趣的學(xué)生到課外去做一做，利用生活中的廢舊物品做相框，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。第五篇：二年級下冊美術(shù)說課稿第十二課 打扮相框 ︳湘美版《打扮相框》說課稿《打扮相框》是二年級美術(shù)下冊中的一課，下面我就從以下四個方面來說說我的設(shè)計和想法。所運用到的技能有畫圖、剪刻、拼貼、折疊等，這些是學(xué)生初步掌握，并且常常在使用的技術(shù)，因此，在制作上沒有太大的難度。2．學(xué)情分析相框是每個學(xué)生家中常見的物品，學(xué)生從小到大的許多照片都會放在各種帶有漂亮裝飾的相框中。手工制作是學(xué)生最樂意參與的活動，而做《打扮相框》所要運用的是畫圖、剪刻、拼貼、折疊等技能，學(xué)生們經(jīng)常在使用，并有了一定的經(jīng)驗。因為，它可以給每個學(xué)生提供創(chuàng)新思維、設(shè)計精巧的展現(xiàn)機(jī)會。二、說教學(xué)目標(biāo)、重點、難點1．了解相框相關(guān)知識，及設(shè)計的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計理念。3．激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手能力。教學(xué)難點：利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要設(shè)計了情景教學(xué)法、點撥引導(dǎo)法、動手操作法等教學(xué)方法。我用了觀察分析法、模仿學(xué)習(xí)法、自主探究法、合作互助法等方法，讓學(xué)生成為本節(jié)課學(xué)習(xí)的主人。運用課件展示一幅幅小相框的圖片，學(xué)生邊看圖便找找圖片中的不同，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過談話，引導(dǎo)學(xué)生想想把自己親手做的相框放在家中，是多么自豪的事情呀！第二環(huán)節(jié)設(shè)計、制作相框（這是本節(jié)課的重難點）1．學(xué)生先欣賞老師制作的相框，2．對老師做的相框進(jìn)行分析，可以說說顏色，形狀，制作形式等。4．出示課前有意制作不合理的相框，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到相框中空白部分的選擇，空白既不能太大，也不能太小。第三環(huán)節(jié)欣賞評價學(xué)生制作完成后進(jìn)行展示,小組互評，找出作品的優(yōu)點和缺點。合作探究為學(xué)生找回了這份情感和樂趣，滿足了他們的心理需要，強化了他們對知識的掌握，在提高動手動腦能力的同時，也帶動審美能力的提升。第五環(huán)節(jié)課堂總結(jié)讓學(xué)生說說自己本節(jié)課課的表現(xiàn)，增加學(xué)生的自信心，體會合作學(xué)
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