小學二年級體育課——跳繩教案[精選合集]-展示頁
2024-11-10 01:32本頁面
【正文】 ，要利用手中的短繩自創(chuàng)活動內(nèi)容，并給自己的“作品”起個好聽的名字。通過練習，學生自己總結(jié)出兩種跳法的優(yōu)缺點：加墊跳慢，但是不容易失??；連續(xù)跳速度快，但是很容易絆繩、斷繩。教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時點撥。接下來學生們帶著這個問題分四組自由練習，小組長負責，注意安全。接下來是學生、教師分別示范跳，然后，教師簡單地介紹跳短繩的兩種常用方法，加墊跳和連續(xù)跳。（活動自己認為有必要的部位）課的主要部分：跳短繩首先，教師讓學生討論一下跳短繩的意義。跟著音樂，教師和學生一起做運動。游戲結(jié)束后，教師講評。課的準備（一）活動性游戲“抓尾巴”。3．跳繩是一項比較劇烈的活動，搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度，多跳練耐力，需要很高的靈巧、協(xié)調(diào)性。分組活動，有利于提高學生的興趣，自我表現(xiàn)力和群體合作的意識。通過跳短繩，能夠增強上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的力量，促進兒童骨骼的生長，增強內(nèi)臟器官的機能，提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反應能力。發(fā)揮潛能，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。第一篇：《小學二年級體育課——跳繩》教案........小學二年級體育課教案一、教學內(nèi)容：跳短繩課的教學目標：鞏固跳短繩技術，提高跳短繩技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性和耐久力。培養(yǎng)時間空間感覺，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)學生主動參與體育的興趣，增強競爭意識、創(chuàng)新意識。二、課的重、難點：1．促進生理機能改善。2．促進心理健康發(fā)展。加深對同伴的情感，增強交往與合作，提高對獲取勝利的重要意義的認識。三、課的基本部分課的導入本節(jié)課一開始，老師對學生說明今天的體育課把準備好的短繩拿出來，我們這堂課要練習什么，今天這節(jié)課就看大家的了，一定要有信心跳好。教師講清游戲規(guī)則后，學生自由結(jié)伴，自選場地，活動4分鐘。試題試卷........（二）繩操。（三）補充性準備活動。學生討論得很認真、積極，說出跳繩的許多優(yōu)點：減肥、鍛煉腿部肌肉、手腕靈活、練意志等等?！澳姆N方法最好呢？同學們要自己來找答案，老師一會兒要找同學來回答”。經(jīng)過討論協(xié)作，創(chuàng)出的方法多種多樣，如單、雙腳交換跳；向前、后搖繩、臂交叉跳；雙人跳；跑跳；兩腿交叉跳；兩搖跳（
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