【正文】 齊讀動作口訣；集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習；自己體會動作；兩人一組互幫互學、互檢互評；示范正、誤動作，對比分析；分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；相互鼓勵。目標：初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。一步踏跳，雙腳落地；走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地； 重點：單腳起跳，雙腳落地。動作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。組織：圓內(nèi)散點。四、到達公園（一）參觀“動物園”，做仿生練習：虎行；鴨行；雞行；鶴行；蛙行；袋鼠跳；雁飛目標：提高身體各部分的活動能力；發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。組織：成兩路縱隊繞場跑。教法：教師帶領(lǐng)學生慢跑去“公園”。目標：身體進入準備狀態(tài)。時間： 2分鐘。集體在教師口訣指揮下做動作。組織：四列橫隊。啟發(fā)學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調(diào)一致。教法：教師提示動作要領(lǐng)。時間： 3分鐘二、隊列練習：（一）立正、稍息、看齊；（二）原地踏步——立定。目標：集合快、靜、齊；注意力集中、精神飽滿； 教法：教師語言啟發(fā)引導，以春游活動形式引入課題；老師宣布課內(nèi)容、目標，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。教學難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結(jié)友愛，不怕困難的精神發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強參與群體活動的樂趣。第一篇：二年級體育課教案二年級體育課教案教學內(nèi)容：跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教學目標：初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。運動量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分 教學重點：單腳起跳，雙腳落地。教學方法：故事化、形象化、游戲化等。教學過程：一、思想動員（一）集隊、報告人數(shù)；（二）師生問好；（三）宣布課內(nèi)容、目標。組織：四列橫隊學法：體育委員整隊，向老師報告人數(shù)；師生相互問好；學生在老師語言引導下進入角色；認真聽老師宣布課內(nèi)容及目標。目標：聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。口令指揮學生練習。表揚激勵。學法：認真聽老師提示。在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。三、出發(fā)（一）慢跑去“公園”。情緒進入興奮狀態(tài)。學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。學法：在教師帶領(lǐng)下慢跑。時間： 3分鐘。教法：教師依次出示動物頭像；用形象化的語言啟發(fā)學生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”?? ；教師巡視觀察，表揚鼓勵，激發(fā)興趣。學法：學生根據(jù)教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。時間： 6分鐘（二）“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動 學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。教法：故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入；教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程；“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點；“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快；“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進?。徽堃晃弧靶⊙颉笔痉墩_動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；歸納小結(jié)。時間： 16分鐘（三）、活動性游戲：狼追羊；摸尾巴；推掌；織布機；打手背。“小羊”在草地上（圓內(nèi)）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。目標：鞏固學習動作，提高身體的靈巧性；增強參與群體活動的樂趣；培養(yǎng)團結(jié)友愛、不怕困難、勇于進取的精神；教法：教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范；教師啟發(fā)引導學生進入角色；師生共同游戲；注重觀察，指示學生按規(guī)定動作跳過“小溝”；抓住時機滲透德育，培養(yǎng)學生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)；游戲結(jié)束，進行小結(jié)，獎勵紅花，鼓勵進取。時間： 6分鐘（五）聯(lián)歡活動“幸福拍手舞”（配樂）；小結(jié)課情況；按常規(guī)下課。教法：教師提示動作要領(lǐng)；領(lǐng)學生隨音樂起舞；小結(jié)本次課的情況，表揚好人好事，提出希望；布置收整器材；按堂規(guī)下課。時間： 5分鐘第二篇：二年級體育課教案匯總二年級體育課教案匯總課題 隊列隊形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn) 課時 第 1 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 識別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法教學重點 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法教學難點 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、常規(guī)教學 ，報告人數(shù)。轉(zhuǎn)動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。、練習分小組進行示范，小組長組織練習。、遵守紀律的良好作風。“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動作協(xié)調(diào)一致。教學難點 ，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、檢查人數(shù)；，提出相應的要求。、解散。老師喊“一”，學生踏左腳。進行反復練習。：集體練、小組練、個人練。（二）學習“齊步走立定”口令：“齊步走！”“立——定！”，老師喊“齊步走！”，學生集體用左腳向前自然邁出一步，同時，右臂前擺、左臂后伸的動作。練習形式：集體練、小組練、個人練。游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的四個小組，老師發(fā)令后，各小組第一個同學向前小兔跳，返回時單腳跳回，拍本組第二個同學的手，依次進行。五、集合；小結(jié)；下課課題 跑：400600米一般耐力跑 課時 第 3 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。、互幫互助的樂趣。二、400—600米一般耐力跑。教學重點動作規(guī)范教學難點 行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 ，組織學生進行隊列隊形練習。二、合作探究，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。并提出要求。并提出要求。按排各組活動場地，開展活動。課題 柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 課時 第 5 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志教學重點 動作到位教學難點 身體協(xié)調(diào)性教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)：、檢查人數(shù)、宣布本課任務。三、游戲：：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多四、題 雙手從體前向前拋實心球游戲：超級運送 課時 第 6課時 中心備課人二次備課人 教學目標 掌握雙手從體前向前拋實心球的動作方法。提高動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。：操場慢跑兩圈、齊步走立定 專項準備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習二、雙手從體前向前拋實心球強調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分動作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出。教師巡視指導：拋球時蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差三、游戲：超級運送游戲方法：全班分成兩組，以橫隊站立（見隊形）。規(guī)則：誰掉誰撿依次傳遞，明確方法和規(guī)則 要求：遵守規(guī)則團結(jié)合作四、總結(jié)評價整節(jié)課.宣布下課。發(fā)展學生的良好的姿勢。教學難點 動作與節(jié)拍一致，動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。宣布課的內(nèi)容和任務。三、小學生廣播操（1—5）節(jié)：預備動作第一節(jié)，伸展運動。第三節(jié)，踢腿運動。四、放松；五、小結(jié)；下課 課題 基本體操：小學生廣播操（5—9）節(jié) 課時 第8課時 中心備課人二次備課人 教學目標 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。教學重點 各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)：、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。三、小學生廣播操（48）節(jié)；第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運動第六節(jié)，腹背運動。教學重點 前腳掌自然放松 教學難點 動作連貫，蹬擺配合，雙腳同時輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合教學準備 教學過程設(shè)計意圖 教學流程 解析與拓展一、檢查人數(shù) 師生問好。：隊列隊形、復習廣播體操。、聽老師示范和講解，并進行模仿練習。三、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 ，深呼吸放松。課題 各種方式跳長繩課時 第 10 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，進一步提高學生跳長繩的水平。、協(xié)作跳長繩的方法。能夠提高學生的團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。、時機、范圍。與上次跳的成績比一比，成績是否提高。多人一起跳長繩帶短繩雙人跳我行我素跳跳雙長繩，：同學們跳長繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長繩的花樣也很多，同學們在課間活動展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。、速度和奔跑能力。、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學難點 迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。二、：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑三、。：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。、講解各種姿勢。五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別課題 跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑 課時 第 12 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，