外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-10 01:07本頁面
【正文】 同學(xué)唱第一樂段的前面，我們輕輕地、懷念的。師：這么美的地方，老師想讓大家用歌聲去描繪一下澎湖灣之旅。師：同學(xué)們創(chuàng)編的都很棒，現(xiàn)在讓我們帶著對童年時美好時光的 師范唱兩種節(jié)奏的旋律，供學(xué)生選擇。師：在 中間出現(xiàn)了一個空拍，應(yīng)該怎么演唱呢？ 是沒有空拍的）生：選擇并模仿演唱。師：解決難點：生：聽師范唱后，跟琴演唱。生：跟琴哼唱第二樂段，提出難點。（四）自學(xué)第二樂段，分組討論解決?？茨膫€同學(xué)的耳朵最靈？ 師：你們太厲害了，旋律能聽出來，我要加上歌詞看誰還能準(zhǔn)確的唱出來那才算厲害！生：猜出旋律后共同演唱歌詞，并解決小切分。師：我們來做一個小游戲，游戲的名字叫“比比誰的耳朵靈”。（三）學(xué)唱第一樂段 ，糾發(fā)音師：這首歌曲描述了作者童年時的美好時光，那這歌詞究竟美在哪呢？（師生共讀第一樂段歌詞）生：陽光、海浪、沙灘……師：校園歌曲的特點是每一個后綴音都要歸到韻母上，師領(lǐng)讀： 澎湖灣 海藍(lán)藍(lán) 兩對半 師：這么美麗的澎湖灣，讓我們一起來歌唱她吧！生：跟琴小聲哼唱第一部分。老師下載了一些澎湖美景的圖片，想不想欣賞一下？師：看了這么動人的澎湖美景，是不是也激起了你們對澎湖的向往？我相信現(xiàn)在大家都已經(jīng)躍躍欲試，想來親自演唱一下這首歌曲了是吧？現(xiàn)在請大家打開課本，讓我們跟著潘安邦一起輕輕唱。師：葉佳修——臺灣音樂人，他寫了很多校園民謠：《外婆的澎湖灣》、《鄉(xiāng)間的小路》《爸爸的草鞋》《赤足走在田埂上》等等這首歌曲的原唱是潘安邦。（二）聆聽、感受師：海邊除了我們美妙的歌聲，還有誰在唱歌呢?一起來聽。臺灣省是由臺灣島及其周圍的綠島、澎湖列島等幾十座島嶼組成，是我國第一大島?！锻馄诺呐旌场吩O(shè)問：這首歌曲講述了作者童年美好的記憶，那么你們知道澎湖灣在哪里嗎？圖片展示。歌曲不但描述了我們七彩的童年，同時也告訴我們要珍惜美好的時光。當(dāng)我們聽到這首歌時，會不由自主的想起很多童年的趣事。六、教具準(zhǔn)備風(fēng)琴、多媒體、打擊樂器(沙錘、鈴鼓)七、教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入 ：師：同學(xué)們，我們首先來聽一首歌（出示背景圖，歌曲《童年》），聽完后告訴老師你的心情是怎樣的？（快樂的，愉快的）生：快樂的，愉快的。四、教學(xué)重點能流暢、完整地有感情演唱歌曲。三、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》。歌曲《外婆的澎湖灣》是一首4/4拍子的抒情歌曲，它以充滿激情的抒情筆調(diào)表達(dá)對美麗的外婆澎湖灣可愛家園贊美之情，歌詞樸實動人、旋律優(yōu)美動聽。后來潘安邦的澎湖老家也出現(xiàn)了模擬他外婆與他的雕像，配合這首歌成了吸引臺灣人、大陸觀光客的廣告。第一篇：《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：外婆的澎湖灣二、教材分析歌曲《外婆的澎湖灣》是一首臺灣校園歌曲，由葉佳修作詞、作曲。音樂人葉佳修于1979年（民國68）年在唱片公司安排下認(rèn)識了歌手潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖灣與外婆祖孫情深的故事，為他寫下這首歌。由于這首歌牽動著很多人的心，這首歌便寫進(jìn)了我們小學(xué)五年級的音樂教材。葉佳修把陽光、沙灘、海浪、仙人掌、老船長等寫進(jìn)了歌曲中，給我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷；此歌曲的旋律唯美動聽、節(jié)奏富于變化，且為大調(diào)曲式給人以美的享受。通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生對臺灣校園歌曲有初步的了解，并感受其清新、輕松、親切的特點；了解歌曲的不同演唱形式，初步感受和聲的美妙；培養(yǎng)對生活的熱愛、潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶，對親情的感悟。五、教學(xué)難點用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏，各小組之間伴奏配合默契。師：剛才老師播放的歌曲是由歌唱家羅大佑演唱的校園民謠《童年》。童年的時光是人生最美好的一段時光，童年里總有一些我們記憶中最深、最值得懷念的東西。那么今天我們將要學(xué)習(xí)的歌曲，作者最懷念的又是什么呢？我們一起來看一看。師：從太空俯瞰地球，你會發(fā)現(xiàn)在祖國大陸東南浩瀚的海面上，鑲嵌著許多晶瑩的寶石般的島嶼，其中有一個狀若芭蕉葉片的狹長島嶼，就是美麗富饒、迷人多姿的臺灣島。澎湖灣位于臺灣海峽中部，屬于臺灣省的澎湖縣
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