【正文】 名詞解釋：是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中形成與發(fā)展起來的價(jià)值觀念和行為方式。中公專家解析：課程目標(biāo)的分類，有垂直和水平兩個(gè)角度，垂直分類有教育、課程與教學(xué)三個(gè)層面，水平分類有認(rèn)知、技能、情意三個(gè)層面。中公專家解析：?jiǎn)栴}解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)目的狀態(tài)的過程。孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨(dú)立性差、唯我獨(dú)尊、蠻橫胡鬧等。二、多項(xiàng)選擇題內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)。絕對(duì)感受性：能夠引起我們感覺質(zhì)變的最小的量變數(shù)值就是絕對(duì)感受性。中公專家解析：感受性：人對(duì)刺激物的感覺能力。其中負(fù)遷移是指兩種學(xué)習(xí)之間的相互干擾、阻礙。中公專家解析：20世紀(jì)50年代，布魯姆著有《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》，繼承和發(fā)展了泰勒的行為目標(biāo)思想，創(chuàng)立了教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。中公專家解析：教育與政治經(jīng)濟(jì)制度有密切的關(guān)系，人力資本理論重視人口的質(zhì)量，認(rèn)為人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素，并把這些因素歸結(jié)為知識(shí)的進(jìn)步、技術(shù)的改進(jìn)和勞動(dòng)力質(zhì)量的提高，所以人力資本理論說明了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。中公專家解析：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。中公專家解析：班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者，是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的紐帶。六、論述題？？在教育中如何塑造學(xué)生良好的人格特征？參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題。四、名詞解釋 五、簡(jiǎn)答題？ ？ 。，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容是免收雜費(fèi)、免_________，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性，為此，他提出了“_________”的教學(xué)策略。：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力和_________。 ()的作用。點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息第二篇：2015特崗教師招聘考試教育理論綜合試題及答案內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)2015特崗教師招聘考試教育理論綜合試題及答案（2）一、單項(xiàng)選擇題，這是由以下哪位學(xué)者最早提出的？() ()津貼。關(guān)于優(yōu)路：優(yōu)路教育品牌主要從事教師行業(yè)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，包括：教師類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，如教師資格證考試、教師招聘考試、特崗教師考試等認(rèn)證培訓(xùn)。10.。解析：在解決低層次事實(shí)性信息的問題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無限的。8.。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)7.√。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯(cuò)誤的過程。解析：教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。解析：荀子是外鑠論觀點(diǎn)的代表人物，孟子是內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物。解析：幸福感是教師在實(shí)踐活動(dòng)中，由于感受和理解到目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn)而得到精神上的愉快和滿足。解析：個(gè)性心理特征包括氣質(zhì)、性格、能力。解析：杜威曾經(jīng)指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的”。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試?！币蠼處熢诮虒W(xué)中應(yīng)敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。解析：刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有的道德品質(zhì)，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。解析：思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接地認(rèn)識(shí)。解析：智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以思維力為核心。解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。解析：理解是學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。解析：智齡(6)除以實(shí)齡(5)乘以100，等于120。例如，在沒有直接獎(jiǎng)賞時(shí)，收集和儲(chǔ)存信息，以備將來之需。。()【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題。()。()—9(即7177。()。()。()、氣質(zhì)和意志。，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有___________。8.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把 融入國(guó)民教育全過程中。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。，其考試成績(jī)作廢，()年內(nèi)不得再次參加教師資格考試?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是() ()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)()()，教育是一種()，白鼠在沒有獲得強(qiáng)化前，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，在智力測(cè)驗(yàn)中，測(cè)得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是()()()()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，說明思維的（，主要培養(yǎng)()，這是（))現(xiàn)象。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的()權(quán)利?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。第一篇：2018特崗教師考試：《教育理論綜合》模擬試題優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 2018特崗教師考試：《教育理論綜合》模擬試題嘿!報(bào)考特崗教師考試的你還沒有開始做題么?趕緊來優(yōu)路教育看看吧，這里有海量真題及模擬題，讓你在暢游題海的同時(shí)緊抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)，成績(jī)一日千里，成為一名特崗教師不再是夢(mèng)!一、單項(xiàng)選擇題()()“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想的教育家是（)優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。臨近中考，學(xué)校進(jìn)行了摸底考試，并劃定了分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名，但被學(xué)校拒絕。：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)()、提高人口質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)19.“教學(xué)有法，但無定法”反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。二、填空題，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識(shí)的方法叫___________。、穩(wěn)定的動(dòng)力特征。，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：對(duì)象具有___________，執(zhí)行具有___________，結(jié)構(gòu)具有___________。9.《中華人人民共和國(guó)教育法》規(guī)定教育必須為___________服務(wù)，必須與___________相結(jié)合。三、判斷題。()，由于感受到或意識(shí)到自己教育理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而得到的精神上的滿足。()，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。2)個(gè)項(xiàng)目，平均值是7。()。解析：獎(jiǎng)懲屬于品德評(píng)價(jià)法。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。解析：巴班斯基提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想。解析：參加考試是學(xué)生享有受教育權(quán)的表現(xiàn)形式之一，因此侵犯了小陳的受教育權(quán)。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。解析：1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級(jí)授課制。解析：教育內(nèi)容、教育材料、教育手段都屬于教學(xué)媒介。解析：政治課與其他學(xué)科教學(xué)是我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。解析：