【正文】 ()A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B、強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)聯(lián)系C、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為2品德的心理結(jié)構(gòu)包括(ABE)A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德修養(yǎng)D、道德素質(zhì)E、道德行為2態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是(C)A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是(B)A、創(chuàng)造性BB、學(xué)習(xí)遷移C、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)二、填空題(共15題，每題1分，根據(jù)所學(xué)知識(shí)將答案填在每題)從動(dòng)機(jī)的生理基礎(chǔ)來看，動(dòng)機(jī)最佳水平應(yīng)是(心向與定勢)程度的激活或喚起，此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳效果。馬斯洛的需要層次論屬于(B)A、行為主義觀點(diǎn)B、人本主義觀點(diǎn)C、認(rèn)知觀點(diǎn)D、建構(gòu)主義觀點(diǎn)2心理發(fā)展的基本特征有(ABCD)A、不平衡性B、差異性C、定向性和順序性D、連續(xù)性和階段性2操作技能的特點(diǎn)是(ACD)A、展開性B、簡縮性C、外顯性D、客觀性2心智技能的形成分為(ABCD)幾個(gè)階段。智力群體差異包括(ABC)A性別差異B年齡差異C種族差異D志向差異E學(xué)習(xí)風(fēng)格差異桑代克總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律(ABC)A準(zhǔn)備律B練習(xí)律C效果律D結(jié)構(gòu)率E程序率知識(shí)的表征形式(ABCD)A命題網(wǎng)絡(luò)B產(chǎn)生式系統(tǒng)C圖式D認(rèn)知結(jié)構(gòu)影響問題解決的因素(ABCDE)A問題的特征B已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C定勢與功能固著D智力水平E情緒狀態(tài)抑郁癥的表現(xiàn)(AB)A焦慮B情緒消極C消極認(rèn)識(shí)D動(dòng)機(jī)缺失E軀體疲勞下列屬于元認(rèn)知策略的有(ABE)A計(jì)劃策略B監(jiān)視策略C學(xué)習(xí)時(shí)間策D監(jiān)控策略E調(diào)節(jié)策略一個(gè)7歲兒童的智力年齡是8歲，則他的比率智商是(C)A70 B80 C114 D100 E125與學(xué)習(xí)直接相關(guān)的動(dòng)機(jī)是(ABC)A內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D自我提高內(nèi)驅(qū)力E附屬內(nèi)驅(qū)力。(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。關(guān)于資料獲?。狐c(diǎn)擊【教師資格證考試學(xué)習(xí)資料】或打開，免費(fèi)獲?。孩偃渍骖}答案及解析 ②網(wǎng)絡(luò)面授課程 ③免費(fèi)視頻公開課 ④沖刺考點(diǎn)預(yù)測 ⑤免費(fèi)沖刺提分系列課程。解析：教師的職責(zé)不但是教書，更重要的是還要育人。在解決高層次問題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢。9.。解析：題干描述的是短時(shí)記憶的容量。解析：班級(jí)規(guī)模是影響課堂管理的一個(gè)重要因素，它不僅影響到班級(jí)成員之間的情感聯(lián)系，還會(huì)影響到交往模式及小群體的形成。他提出了聯(lián)結(jié)一試誤理論。6.√。5.。4.。3.√。2.。二、填空題優(yōu)路教育卓越品質(zhì)、內(nèi)潛性、簡縮性、生產(chǎn)勞動(dòng)三、判斷題1.√。解析：“教學(xué)有法，但無定法。解析：教育的功能有社會(huì)功能和本體功能，選項(xiàng)A、B、C都屬于社會(huì)功能，只有D屬于本體功能。該題中，走進(jìn)橙色的房間引起溫暖的感覺，這是聯(lián)覺。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。解析：道德意識(shí)是人們?cè)陂L期的道德實(shí)踐中形成的道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理論體系的總稱?？茖W(xué)家通過觀察動(dòng)物這個(gè)媒介來認(rèn)識(shí)地震，所以體現(xiàn)的是思維的間接性。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。解析：潛伏學(xué)習(xí)是指在無獎(jiǎng)賞時(shí)能夠發(fā)生的，但在有需求時(shí)才表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)過程。解析：馬克思主義認(rèn)為教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。解析：政治課與其他學(xué)科教學(xué)是我國學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。解析：教育內(nèi)容、教育材料、教育手段都屬于教學(xué)媒介。解析：1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級(jí)授課制。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。解析：參加考試是學(xué)生享有受教育權(quán)的表現(xiàn)形式之一，因此侵犯了小陳的受教育權(quán)。解析：巴班斯基提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。解析：獎(jiǎng)懲屬于品德評(píng)價(jià)法。()。2)個(gè)項(xiàng)目，平均值是7。()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。()，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。()，由于感受到或意識(shí)到自己教育理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而得到的精神上的滿足。三、判斷題。9.《中華人人民共和國教育法》規(guī)定教育必須為___________服務(wù)，必須與___________相結(jié)合。，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：對(duì)象具有___________，執(zhí)行具有___________，結(jié)構(gòu)具有___________。、穩(wěn)定的動(dòng)力特征。二、填空題，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識(shí)的方法叫___________。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)()、提高人口質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)19.“教學(xué)有法，但無定法”反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名，但被學(xué)校拒絕。臨近中考，學(xué)校進(jìn)行了摸底考試，并劃定了分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考。關(guān)于資料獲?。狐c(diǎn)擊【教師資格證考試學(xué)習(xí)資料】或打開，免費(fèi)獲?。孩偃渍骖}答案及解析 ②網(wǎng)絡(luò)面授課程 ③免費(fèi)視頻公開課 ④沖刺考點(diǎn)預(yù)測 ⑤免費(fèi)沖刺提分系列課程?！边@說明此處的教育教學(xué)規(guī)范是()答案：D解析： 從“學(xué)校教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”中的“可以”一詞可以看出，此處教育教學(xué)規(guī)范是權(quán)利性規(guī)范。對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反映是()答案：B優(yōu)路教育卓越品質(zhì)解析： 時(shí)間知覺是指人對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)答案：B解析： 科學(xué)性與教育性結(jié)合原則是指在教學(xué)活動(dòng)中把教書和育人有機(jī)地結(jié)合起來，既要教授基本知識(shí)和技能，又要培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀，體現(xiàn)了我國教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)。而其中理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)，是推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面創(chuàng)新的核心和靈魂。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。第一篇：2018年特崗教師考試模擬試題專題優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 2018年特崗教師考試模擬試題相信對(duì)于備考2018年特崗教師考試的考生來說，多做模擬試題可以幫助我們盡快熟悉考試重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。希望大家多關(guān)注優(yōu)路教育，我們會(huì)持續(xù)為大家奉上海量模擬試題以及真題!教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法屬于()答案：C與巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的強(qiáng)、不平衡相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()答案：D解析： 巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型，其中強(qiáng)、不平衡是指不可遏制型的、易激動(dòng)、不易約束的，而膽汁質(zhì)以精力旺盛、易感情用事為特征，兩者相吻合。在各項(xiàng)創(chuàng)新中處于先導(dǎo)地位的是()答案：C解析： 創(chuàng)新主要包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。教師向?qū)W生敘述事實(shí)材料或描繪所講對(duì)象的方法為()答案：C解析： 題中所提的方法為講述法。一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成經(jīng)歷三個(gè)階段，依從、認(rèn)同和()答案：B解析： 一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段?！吨腥A人民共和國教育法規(guī)定：“學(xué)校教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。關(guān)于優(yōu)路：優(yōu)路教育品牌主要從事教師行業(yè)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，包括：教師類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，如教師資格證考試、教師招聘考試、特崗教師考試等認(rèn)證培訓(xùn)。點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息第二篇：2018特崗教師考試：《教育理論綜合》模擬試題優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 2018特崗教師考試：《教育理論綜合》模擬試題嘿!報(bào)考特崗教師考試的你還沒有開始做題么?趕緊來優(yōu)路教育看看吧，這里有海量真題及模擬題，讓你在暢游題海的同時(shí)緊抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)，成績一日千里，成為一名特崗教師不再是夢!一、單項(xiàng)選擇題()()“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想的教育家是（)優(yōu)路教育卓越品質(zhì)?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的()權(quán)利?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是() ()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)()()，教育是一種()，白鼠在沒有獲得強(qiáng)化前，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，在智力測驗(yàn)中，測得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是()()()()優(yōu)路教育卓越品質(zhì)，說明思維的（，主要培養(yǎng)()，這是（))現(xiàn)象。，其考試成績作廢，()年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)。8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把 融入國民教育全過程中。，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有___________。()、氣質(zhì)和意志。()。()。()—9(即7177。()。()【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題。。例如，在沒有直接獎(jiǎng)賞時(shí)，收集和儲(chǔ)存信息，以備將來之需。解析：智齡(6)除以實(shí)齡(5)乘以100，等于120。解析：理解是學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。解析：智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以思維力為核心。解析：思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接地認(rèn)識(shí)。要培養(yǎng)學(xué)生具有的道德品質(zhì)，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。解析：刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺?！币蠼處熢诮虒W(xué)中應(yīng)敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。解析：杜威曾經(jīng)指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的”。解析：個(gè)性心理特征包括氣質(zhì)、性格、能力。解析：幸福感是教師在實(shí)踐活動(dòng)中，由于感受和理解到目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn)而得到精神上的愉快和滿足。解析：荀子是外鑠論觀點(diǎn)的代表人物，孟子是內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物。解析：教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯(cuò)誤的過程。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)7.√。8.。長時(shí)記憶的容量是無限的。解析：在解決低層次事實(shí)性信息的問題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢。10.。關(guān)于優(yōu)路：優(yōu)路教育品牌主要從事教師行業(yè)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，包括：教師類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，如教師資格證考試、教師招聘考試、特崗教師考試等認(rèn)證培訓(xùn)。點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息第三篇：新疆特崗教師考試模擬試題及答案新疆特崗教師考試模擬試題及答案一、不定項(xiàng)選擇題。每小題1分，本題總分30分)學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)的過程包括(ABCE)A學(xué)習(xí)過程B教學(xué)過程C評(píng)價(jià)過程D反饋過程E反思過程中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)(ABCE)A目的更明確B持久性明顯發(fā)展C精確性提高D方法更科學(xué)E概括性更強(qiáng)。1學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由哪些方面構(gòu)成的(AB)A學(xué)習(xí)需要B誘因C家長贊許D教師認(rèn)1根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平遷移分為(AB)A水平遷移B垂直遷移C一般遷移D具體遷移E正遷移F負(fù)遷移1影響遷移的因素(ABCDE)A相似性B原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C學(xué)習(xí)的心向與定勢D智力E教學(xué)指導(dǎo)1練習(xí)曲線規(guī)律(ABCDE)A開始進(jìn)步快B中間有一個(gè)高原期C后期進(jìn)步慢D總趨勢是進(jìn)步E有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)退步1態(tài)度的核心成份(B)A認(rèn)知成分B情感成分C意志成分D行為成分1有結(jié)構(gòu)問題的特征(AB)A問題的明確性B解法的確定性C問題不明確性C解法的開放性1學(xué)習(xí)某材料，10次正好記住，那么學(xué)習(xí)多少次效果最好呢?