【正文】 ______?！菊_答案】：先行組織者“美育”一詞的是__________?！菊_答案】：知覺的整體性，又要結(jié)合學(xué)生的特點進行思想品德教育，這體現(xiàn)了___________與___________相結(jié)合的教學(xué)原則。【正確答案】教師威信，具有___________性?！菊_答案】：教學(xué)大綱 ___________是中國共產(chǎn)黨委托共青團領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織。錯填、不填均不得分。即（） 【正確答案】：A,B,C 試題解析：美國教育心理學(xué)家布盧姆將教育目標(biāo)分為認知、動作技能和情感三個領(lǐng)域。（） 【正確答案】：A,B,E 試題解析：綜合課程分為相關(guān)課程、融合課程、廣域課程和核心課程。（） 【正確答案】：A,B,C,D,E 試題解析：道德情感主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感、幸福感和羞恥感。本大題共5小題，每小題2分，共10分)（） 【正確答案】：A,B,C,D 試題解析：我國的學(xué)制體系縱向劃分可分為幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育等。二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內(nèi)。轉(zhuǎn)移：在一種情境下是危險的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個較為安全的情境下釋放出來。補償：個人因身心某個方面有缺陷不能達到某種目標(biāo)時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是級干部，以求得心理滿足。 【正確答案】：C 試題解析：抽象是在人腦中提煉各種事物與現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程。、毛筆、鋼筆、圓珠筆各種筆的外觀不一，但都可以寫字，因此，可以寫字就是它們的本質(zhì)屬性。當(dāng)活動難度加大時，動機強度要降低。有利于提高活動效率的動機強度為（） 【正確答案】：B 試題解析：研究發(fā)現(xiàn)，動機的最佳水平隨活動性質(zhì)的不同而不同。15.“自以為是”或“人云亦云”體現(xiàn)了缺乏思維的（） 【正確答案】：A 試題解析：思維的獨立性是指能不受他人暗示，不盲從別人的見解，不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論，獨立地思考問題。13.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（） 【正確答案】：A 試題解析：心境是一種比較持久的情緒狀態(tài)。而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)人依法追究（） 【正確答案】：A 試題解析：參見《中華人民共和國教育法》第七十三條的規(guī)定。（） 【正確答案】：D 試題解析：人的氣質(zhì)差異是先天形成的，表現(xiàn)在先。（） 【正確答案】：B 試題解析：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。，尋求認可趨向階段屬于（）【正確答案】：B 試題解析：科爾伯格認為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。 【正確答案】：A 試題解析：參加考試是學(xué)生享有受教育權(quán)的表現(xiàn)形式之一，因此侵犯了小陳的受教育權(quán)。小陳的父親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報名，但被學(xué)校拒絕。臨近中考，學(xué)校進行了一次摸底考試，并劃定了分數(shù)線，規(guī)定凡低于這個分數(shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當(dāng)年的中考。，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（） 【正確答案】：D 試題解析：賈德是遷移的概括化原理理論的代表人物。 【正確答案】：B 試題解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。第二篇：2013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析52013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析（5）一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)，其年齡組平均分為85，標(biāo)準(zhǔn)差為10，此人的離差智商為（） 【正確答案】：B 試題解析：根據(jù)離差智商公式可知，其離差智商為115。(5)運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。(3)對材料進行精細加工，促進對知識的理解。針對小強的情況，如何提高小強的記憶效果? 【參考答案】提高記憶效果的方法主要有以下幾點：(1)明確記憶目的，增強學(xué)習(xí)的主動性。背誦語文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識時，總是一字不漏。此外，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的有意后注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。③重培養(yǎng)學(xué)生的問接興趣和堅強的意志品質(zhì)。(2)運用有意注意的規(guī)律集中學(xué)生的注意力：①進行學(xué)習(xí)目的教育，目的越明確，注意就越容易集中。②充分利用容易引起學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生無意注意的因素，如嘗試多樣化的教學(xué)方式。，結(jié)合實際談?wù)勅绾卧谡n堂上集中學(xué)生的注意力。第三，班主任評價。(2)操行評定的一般步驟是：第一，學(xué)生自評?！緟⒖即鸢浮?1)操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活和品行等方面的表現(xiàn)所做出的小結(jié)和評價，主要由班主任負責(zé)。(3)教育方法的多樣化?！緟⒖即鸢浮?1)教育內(nèi)容的生活化。(4)學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識發(fā)生相互作用。(2)學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義。(3)練習(xí)本身并不促進學(xué)習(xí)，只有在個體了解練習(xí)結(jié)果的情況下，練習(xí)才會起作用?！緟⒖即鸢浮?1)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在一定的情境和反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)，無需中介作用，公式為S—R。(7)實驗法。(5)觀察法。(3)質(zhì)的研究法?！緟⒖即鸢浮拷逃康摹皩W(xué)生守則”四、簡答題(本大題共5小題，每題5分，共25分) 【參考答案】(1)個案研究法?！緟⒖即鸢浮扛綄俚膬?nèi)驅(qū)力，即____________和____________?！緟⒖即鸢浮咳吮局髁x?！緟⒖即鸢浮渴睾?。【參考答案】青春期、_____________和標(biāo)準(zhǔn)化。本大題共10小題，每題1分，共10分)：官學(xué)、__________。三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。（） 【參考答案】A,B,C,D,E 試題解析：社會性動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力，即好奇心、探索與操作。 【參考答案】B,C 試題解析：新課程評價應(yīng)改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，應(yīng)建立促進學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展的評價體系。需要掌握的教育理論的基本課程主要有（） 【參考答案】A,B,C 試題解析：教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教材教法是作為一名教師需要掌握的基本課程。錯選、漏選、多選均不得分。（） 【參考答案】C 試題解析：韋納提出了歸因理論。我國學(xué)制改革曾提出過“三結(jié)合”的原則，其中之一是（） 【參考答案】B 試題解析：學(xué)制改革中的“三結(jié)合”原則包括統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合。（） 【參考答案】C 試題解析：教育法律是要求教育工作者必須執(zhí)行的，任何人不得違反教育法律，（） 【參考答案】B 試題解析：所謂“有效”，是指教師在經(jīng)過了一個階段的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的符合期望的結(jié)果。（） 【參考答案】A 試題解析：診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價。（）的依據(jù)。（） 【參考答案】C 試題解析：教師的課堂語言應(yīng)該謙虛、文雅、和氣。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（） 【參考答案】C （） 【參考答案】C 英國1880年實行5～10歲兒童的義務(wù)教育，1891年完全實行初等義務(wù)教育。 【參考答案】D 試題解析：紅綠對比，易引起人們的無意注意。（）A.《教育漫話》 B.《愛彌兒》 C.《人的教育》 D.《教育論》 【參考答案】C 試題解析：福祿貝爾的代表作是《人的教育》。，我國教育目的出現(xiàn)了多次變化，說明了教育目的受（） 【參考答案】C 試題解析：建國以來，我國教育目的出現(xiàn)了多次變化，說明了教育目的受社會生產(chǎn)方式的制約。題干所述與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相符?！緟⒖即鸢浮緿 試題解析：奧蘇貝爾從兩個維度對學(xué)習(xí)做了區(qū)分：從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式上，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 【參考答案】B 試題解析：生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r制約著學(xué)制中教育的程度結(jié)構(gòu)。第一篇：2013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析12013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析（1）一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)（） 【參考答案】C 試題解析：現(xiàn)場教學(xué)是教學(xué)的特殊組織形式。（）的制約。3.（）是在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的過程。從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系上，又將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)。（） 【參考答案】A 試題解析：對“看比賽”的記憶是典型的情景記憶。，提出要推進“三教統(tǒng)籌”，其中的“三教”是指（）、中等教育和職業(yè)教育 、職業(yè)教育和成人教育 、初等教育和中等教育 、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育 【參考答案】B 試題解析：“三教”是指基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育。8.“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意，主要是由于刺激物具有（）的特點。，又是教育過程中的主體。德國也早在1763年就做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定。（） 【參考答案】C 試題解析：古希臘著名教育家蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”是最早的啟發(fā)式原則教育思想的體現(xiàn)。①編寫②教學(xué)③評估④考試命題 A.①② B.①②④ C.②③D.①②③④ 【參考答案】D 試題解析：參照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“課程標(biāo)準(zhǔn)”部分。（） 【參考答案】A 試題解析：體育的基本組織形式是體育課。學(xué)生的積極參與至關(guān)重要，決定著有效教學(xué)的成敗與否。、最基本的人際關(guān)系是（） 【參考答案】C 試題解析：師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內(nèi)。本大題共5小題，每小題2分，共10分)（）、鮮明、生動 【參考答案】A,B,D 試題解析：積累必要的知識經(jīng)驗和原型啟發(fā)是創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件。（）的評價體系。24關(guān)于個體身心發(fā)展的動因觀點有（） 【參考答案】A,C,E 試題解析：個體身心發(fā)展的動因的理論包括內(nèi)發(fā)論、多因素交互作用論和外鑠論。二是人類特有的成就動機和社會交往動機，如被社會承認、尊重、贊許、群體感徽感、歸屬感等。錯填、不填均不得分?！緟⒖即鸢浮克綄W(xué)，___________是自我意識發(fā)展的第二飛躍期?！緟⒖即鸢浮啃Ф龋瑓^(qū)分具體運算階段與前運算階段的重要標(biāo)志是是否具有___________概念?！緟⒖即鸢浮恳陨疄閹?、以吏為師“第三勢力”是___________心理學(xué)?！緟⒖即鸢浮?過程模式，學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認知的內(nèi)驅(qū)力，自我提高的內(nèi)驅(qū)力和___________。【參考答案】他律道德階段 自律道德階段，以___________為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。(2)行動研究法。(4)敘事研究。(6)調(diào)查法。(2)情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是通過嘗試一錯誤學(xué)習(xí)的過程建立的，學(xué)習(xí)遵循準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律?！緟⒖即鸢浮?1)學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向。(3)學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中必須有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。(2)教育方式的情感化。五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)。操行評定的目的在于：教育學(xué)生奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點，找出缺點，指出努力的方向，鼓勵學(xué)生上進。第二，小組評議。第四，信息反饋。【參考答案】(1)運用無意注意的規(guī)律集中學(xué)生的注意力：①消除那些容易分散學(xué)生注意教學(xué)內(nèi)容的無意注意因素，如保持教室的安靜。③教師在教學(xué)中要使教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的需要,引起學(xué)生的無意注意。②要合理地組織教學(xué)活動，采取具體措施促使學(xué)生保持有意注意，如課堂提問。(3)運用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律集中學(xué)生的注意力：在教學(xué)中教師應(yīng)分利用兩種注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律來組織教學(xué)。六、案例分析題(本大題共15分)，認真聽講，及時完成作業(yè)，對所學(xué)知識能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈怠?？墒潜M管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準(zhǔn)確，成績不太理想。(2)理解學(xué)習(xí)材料的意義。(4)運用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料。(6)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘。，其考試成績作廢，（）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（） 【正確答案】：C 試題解析：1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級授課制?？荚嚱Y(jié)果出來，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的（）權(quán)利。（）、提高人口質(zhì)量 ，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè) 【正確答案】：D 試題解析：教育的功能有社會功能和本體功能，選項A、B、C都屬于社會功能，只有D屬于本體功能。每個水平包括兩個階段，習(xí)俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規(guī)取向階段。（） 【正確答案】：D 試題解析：復(fù)述是短時記憶進入長時記憶的條件。性格是后天形成的，出現(xiàn)比較晚。不屬于行為矯正治療的是（） 【正確答案】：A 試題解析：自由聯(lián)想法是弗洛伊德精神分析學(xué)派的主要研究方法。教師最應(yīng)該關(guān)心的是（） 【正確答案】：D 試題解析：分配學(xué)生座位時，教師最應(yīng)該關(guān)心的是人際關(guān)系對學(xué)生的影響?！叭嗽埔嘣啤狈从吵霾荒塥毩⑺伎级膭e人的見解的現(xiàn)象。在簡單容易的活動中，工作效率隨動機的提高而上升。17.“溫故而知新”屬于（） 【正確答案】：A 試題解析：復(fù)習(xí)舊知識以學(xué)習(xí)新知識屬于順向正遷移。這一結(jié)論是通過（）得出來的。各種筆的共同的、本質(zhì)的特征是都可以寫字，不同的外觀是它們的個別的、非本質(zhì)的特征，這個思維過程就是抽象。這是采用了（）的心理防御方式的表現(xiàn) 【正確答案】：B 試題解析：升華：把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。退行：在遭受外部壓力和內(nèi)心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自