20xx語文版語文八年級下冊第二單元7最苦與最樂word教案-展示頁
2024-12-21 11:36本頁面
【正文】 (一 )把握文章內容 1．師生討論課文內容，理清文章結構，整體把握：文章哪幾個自然段寫最苦？哪幾個自然段寫最樂？全文是按什么結構來寫的？ 明確：第一、二自然段論述 “ 未盡責任是人生最大的痛苦 ” 。比喻責任重大。 悲天憫人：哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦，多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。形容心情緊張后的輕松愉快。) 監(jiān) 督 ． (dū) 悲天 憫 ． 人 (mǐn) 3．詞語解釋。) 凡 ． 屬 (f225。) 契 ． 約 (q236。 2．積累字詞。晚年任清華學校研究院導師。 1898 年參加戊戌變法。次年在上海主編《時務報》，發(fā)表《變法通論》等。 1891年至 1894 年從康有為學于廣州萬木學堂。早年求學于廣州學海堂。近 代改良主義思想家、教育家、學者。 二、自主預習 1．作者簡介。 ” 這是孔子的苦樂觀?？鬃诱f： “ 賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 (重點 ) 4．對人生觀的思考，對責任的思考。 (難點 ) 3．培養(yǎng)思維的嚴密性及語言表達能力。 7 最苦與最樂 【學習目標】 1．在掌握有關議論文知識的基礎上明確作者觀點，理清文脈。 (重點 ) 2．學習文章流暢凝練的語言。用合作探究的方式引導學生理解本文豐富的人文內涵，樹立對他人、社會及自己的責任感。 (重點 ) 【教學過程】 一、導入新課 小時候，大人們告訴我：黃連最 苦。賢哉回也。同學們，你們也來說說，生活中什么最苦？生活中什么最樂？讓大
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