【摘要】最苦與最樂梁啟超一、導入、交流導入:我記得小時侯,常聽爺爺說:“他們小時候,一年要能吃上一餐肉,那算是一件快樂無比的事情;而如今很多人在很多時候卻為減肥而發(fā)愁。同學們,在你們的生活中,有感到最苦和最樂的事嗎?交流:把你生活中認為最苦的事說出來,讓大家一起來分擔,把你生活中最樂的事講
2024-12-12 03:40
【摘要】最苦與最樂【同步達綱練習】一、為下列詞語中加粗的字注音、并解釋1.契約音:義:2.恩惠音:義:3.悲天憫人音:義:4.卸卻
2024-12-17 08:32
【摘要】最苦與最樂【模擬試題】一.知識積累1.給下列加點字注音。恩惠()纏著()契約()悲天憫人()弄巧成拙()訛詐()斟酌()娓娓動聽()時髦()河堤()2.辨字組詞?;荩ǎ┗郏ǎ┢酰ǎ┣妫?/span>
2024-12-17 08:31
【摘要】正文:語文《最苦與最樂》教學反思 語文《最苦與最樂》教學反思 語文《最苦與最樂》教學反思1 《最苦與最樂》是一篇論證嚴密的議論文,作者從責任之未盡與盡,談人生的最苦與最樂,鼓勵人們勇于負責,學習...
2024-10-15 05:54
【摘要】第一篇:《最苦與最樂》教學反思 《最苦與最樂》教學反思 郭超·納雍縣水東中學 2018年4月23日,我有幸參加了任志成名師工作室的活動,更為激動的是作為上課教師參加的,接到這個通知的時候我很忐忑...
2024-11-15 23:35
【摘要】八年級語文上冊(語文版)1.給下列加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)攬.()如釋.重負()qì()約卸.卻()悲天憫.人()監(jiān)dū()lǎnshì契xièmǐn督2.多音字注
2024-12-20 08:11
【摘要】第11課最苦與最樂(第1課時)【學習目標】,識記并理解文中的生字詞。,明確論題,歸納文章的中心論點。【學習重點】明確本文的中心論點【學習難點】理清文章整體結構【課前積累】1.《最苦與最樂》的作者是,字,號,別
2024-11-30 16:32
【摘要】第一篇:《最苦與最樂》教學反思 《最苦與最樂》教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗,快來參考教學反思是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的《最苦與...
【摘要】《最苦與最樂》教學設計 《最苦與最樂》教學設計1學習目標: 1、掌握本課生字詞,了解作者。 2、整體感知文章內容,明確作者觀點,理清文章脈絡。(重點) 3、體悟作者偉大的智...
2025-04-05 12:04
【摘要】第一篇:《最苦與最樂》教學設計 《最苦與最樂》教案 教學目標: 1、了解作者的生平及為人處世的態(tài)度。 2、領會作者對人生價值的思考。 3、樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感。 教學重點:...
【摘要】第一篇:最苦與最樂教學設計 《最苦與最樂》教學設計 學習目標: 1、積累生字詞,背誦精彩段落 2、學習課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法 3、樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感重點、難點:...
2024-11-16 00:15
【摘要】7最苦與最樂【學習目標】1.在掌握有關議論文知識的基礎上明確作者觀點,理清文脈。(重點)2.學習文章流暢凝練的語言。(難點)3.培養(yǎng)思維的嚴密性及語言表達能力。用合作探究的方式引導學生理解本文豐富的人文內涵,樹立對他人、社會及自己的責任感。(重點)4.對人生觀的思考,對責任的思考。(重點)【教學過程】一、導入新課
2024-12-21 11:36
【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十五點五十七分。 1、了解作者 2、讀課文,積累字詞,了解課文內容 3、歸納并理解課文的論點,初步了解本文的論證 方法。 4、爭做盡心盡責的人、最快樂的人。 學習...
2024-11-18 22:07
【摘要】走進紐約教學目標。,掌握本文全方位、立體感地描寫方法。。學生分析當代中學生生活在物質文明和精神文明都相對發(fā)達的時代,對現(xiàn)代生活的快節(jié)奏、社會競爭與生存壓力有著不同程度的感受。紐約無疑集中了當代物質文明高度發(fā)達的現(xiàn)代化大都市的顯著特點,是一座散發(fā)著無窮魅力的城市,異國的風情與文化對中學生有
2024-12-02 00:02
【摘要】11、《最苦與最樂》一、積累運用1、加點字注音有誤的一項(A)A、契約(qiè)如釋重負(shì)B、攬在(lǎn)任重道遠(zhòng)C、卸卻(xiè)悲天憫人(mǐn)D、監(jiān)督(dū)諸圣諸佛(z
2024-12-10 07:40