【正文】 使用此類(lèi)綠色產(chǎn)品。居民對(duì)此次活動(dòng)反映非常熱烈，一條4米長(zhǎng)的橫幅簽名簽得滿滿的，居民都表示會(huì)以實(shí)際行動(dòng)把垃圾分類(lèi)，共同支持環(huán)保。第三，提高社會(huì)影響，鼓舞士氣志愿者服務(wù)隊(duì)每學(xué)期都會(huì)根據(jù)需要配合社區(qū)組織各種宣傳活動(dòng)，與街道共建精神文明。為了使志愿者基地能一屆一屆學(xué)生傳下去，保持一種長(zhǎng)期合作的伙伴關(guān)系，我們還通過(guò)各種方式加強(qiáng)了與共建單位的聯(lián)系，這樣既可以及時(shí)了解學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)在同學(xué)中報(bào)道好人好事，也便于我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)想辦法幫助解決。我們通過(guò)接受報(bào)紙采訪、召開(kāi)座談會(huì)、轉(zhuǎn)播工作實(shí)況等形式，鼓勵(lì)其他小組的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真的工作態(tài)度和堅(jiān)持到底的精神。因此，我們抓住幾個(gè)重點(diǎn)發(fā)展的志愿者基地，把它們的活動(dòng)做大做強(qiáng)，使之更好地發(fā)揮輻射作用。圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們?cè)诮M織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)中，堅(jiān)持做好調(diào)控和指導(dǎo)工作，使活動(dòng)能順利并持久開(kāi)展下去。他們?cè)谥苡浿惺沁@樣寫(xiě)的：“像羅宇桃那樣只能用腳寫(xiě)字、下棋的小孩都如此渴望知識(shí)，如此努力學(xué)習(xí)，為什么我們卻不懂得珍惜？”青年志愿者活動(dòng)使學(xué)生從心靈上去認(rèn)識(shí)自己，把精神上的豐收轉(zhuǎn)化為行動(dòng)上的堅(jiān)持，并以此帶動(dòng)了個(gè)人的追求進(jìn)步。各活動(dòng)小組之間的互相交流、服務(wù)雙方面對(duì)面的交流，這些形式起到了非常好的激勵(lì)作用，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)啟了理智，逐步完善了自我的人格，從而又促使活動(dòng)逐步走向了深入。各支部在學(xué)期初要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)月要向團(tuán)委匯報(bào)并上交受服務(wù)單位的反饋意見(jiàn)書(shū)，學(xué)期末遞交活動(dòng)總結(jié)和志愿者周記，并附上圖片資料，已達(dá)到交流共享的目的。立足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我們通過(guò)建立健全管理機(jī)制，采取加強(qiáng)溝通、經(jīng)常交流的辦法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓學(xué)生們互相教育，共同進(jìn)步。在服務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)以致用，一技之長(zhǎng)在實(shí)際的鍛煉中得到了檢驗(yàn)和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)入了良性循環(huán)之中。”通過(guò)改革和創(chuàng)新，學(xué)校的青年志愿者活動(dòng)充分發(fā)揮了職校的特色，創(chuàng)出了活動(dòng)的品牌。正如圖書(shū)館陳館長(zhǎng)所說(shuō)的：“做義工離不開(kāi)與人的交流。在社會(huì)的大熔爐里，學(xué)生在與人合作中學(xué)會(huì)了與人共處，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了分擔(dān)。例如，廣州市兒童活動(dòng)中心圖書(shū)館采用了信息化管理，學(xué)生們不但要運(yùn)用電腦登記，為書(shū)貼上標(biāo)簽、防盜磁條、蓋章，還要為每本書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)條碼貼上膠紙作保護(hù)然后再把書(shū)分類(lèi)上書(shū)架。我們意識(shí)到，要使活動(dòng)開(kāi)展得深入而持久，就必須結(jié)合本校的職業(yè)培養(yǎng)特色，創(chuàng)出一條切實(shí)可行的新路子。學(xué)生要字斟句酌地草擬好自薦書(shū)，要以誠(chéng)懇的態(tài)度、不折不撓的精神多方面聯(lián)系，要注意禮儀、注重技巧??這當(dāng)中，也許會(huì)碰到釘子，也許會(huì)由于計(jì)劃不周而出現(xiàn)種種波折，但也就在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生真切地學(xué)會(huì)了如 1何面對(duì)失敗、如何爭(zhēng)取成功、如何樹(shù)立自信、如何克服困難、如何面對(duì)挑戰(zhàn)。其做法是：每到假期，我們就組織團(tuán)委委員以及各團(tuán)支部委員進(jìn)行調(diào)研，初步落實(shí)可“開(kāi)發(fā)”的服務(wù)單位，由學(xué)生寫(xiě)好自己的《青年志愿者服務(wù)自薦書(shū)》投遞到各單位，并根據(jù)各自的實(shí)際情況采取電話、上門(mén)等方式與該單位取得聯(lián)系，學(xué)生和擬服務(wù)的單位經(jīng)過(guò)共同的協(xié)商，最后確立志愿者服務(wù)關(guān)系。具體做法如下：一、學(xué)生自主確立青年志愿者基地，學(xué)習(xí)做人以往，志愿者基地是由團(tuán)委或班主任出面落實(shí)解決的。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？結(jié)合職中生普遍文化基礎(chǔ)低，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和自信，比較容易迷失自我，虛度時(shí)光的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)：開(kāi)展好青年志愿者活動(dòng)，讓職中學(xué)生日子過(guò)得充實(shí)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，而且是實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人”培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)極佳的突破口?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要。第一篇：讓學(xué)生在志愿服務(wù)中成長(zhǎng)讓學(xué)生在志愿服務(wù)中成長(zhǎng)廣州市電子信息學(xué)校21世紀(jì)教育委員會(huì)提出本世紀(jì)教育的四大支柱是“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”，其中“學(xué)會(huì)做人”擺在首位。就青少年學(xué)生成長(zhǎng)的一般規(guī)律而言，也應(yīng)該是先做人，后做事；先成人，后成才。因此，我校將學(xué)會(huì)做人定位為對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)之一。怎樣才能使青年志愿者活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)呢？我們創(chuàng)造性地改革了傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，為其注入了生機(jī)和活力，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性，使之更具實(shí)效性。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，我們改為由學(xué)生自主確立基地。顯然，這個(gè)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的。二、擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容，互利互動(dòng)，學(xué)會(huì)做人對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的志愿者服務(wù)一般局限于打掃清潔衛(wèi)生、出墻報(bào)、照顧孤寡老人等形式。為此，我們主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)單位，向服務(wù)單位介紹我校學(xué)生的特長(zhǎng)，使服務(wù)單位能夠根據(jù)實(shí)際情況為學(xué)生提供了專業(yè)方面和業(yè)務(wù)方面的鍛煉機(jī)會(huì)。除此以外，學(xué)生們還要經(jīng)常與小讀者的家長(zhǎng)接觸。從這個(gè)意義上講，青年志愿者活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生學(xué)會(huì)做人。接觸社會(huì)，了解社會(huì)，才能鍛煉自己的生存能力。事實(shí)上，青年志愿者活動(dòng)也讓學(xué)生發(fā)揮了一技之長(zhǎng)。三、常交流，多溝通，不斷完善自我?guī)椭鷦e人的同時(shí)，自己也在不斷地學(xué)習(xí)和提高。首先，我們參照?qǐng)F(tuán)市委的志愿者條例，要求每位青年志愿者每學(xué)期服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到48小時(shí)，并把他們的服務(wù)情況納入團(tuán)員教育評(píng)議的內(nèi)容中，作為其中一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。其次，我們每學(xué)年舉辦一次表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，并邀請(qǐng)受服務(wù)單位的負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議，發(fā)表講話。我校兩個(gè)團(tuán)支部對(duì)殘疾人的“一幫一”志愿者活動(dòng)就深深地感動(dòng)著每一個(gè)志愿者。當(dāng)然，任何一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)組織和策劃。我們的做法是：第一，建立健全管理機(jī)制，設(shè)立個(gè)人和支部檔案第二，以點(diǎn)帶面，輻射全體，加強(qiáng)溝通，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要全校28個(gè)團(tuán)支部的志愿者活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色著實(shí)不是一件易事。例如，廣州市兒童活動(dòng)中心就是志愿者活動(dòng)開(kāi)展得比較出色的基地之一。成功的事例是非常有感染力的，它激發(fā)了其他小組的成員，想方設(shè)法開(kāi)展好活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。總之，加強(qiáng)溝通利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，一舉兩得。例如，乘著“”世界環(huán)境日的東風(fēng)，學(xué)生們選擇了“垃圾分類(lèi)，從我做起”作為主題，在街道舉行簽名活動(dòng)，與此同時(shí)，進(jìn)行“綠色消費(fèi)知多少？”的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答宣傳活動(dòng)。通過(guò)趣味知識(shí)問(wèn)答的形式，居民對(duì)“綠色消費(fèi)”有了更深入的了解。每當(dāng)居民抽到環(huán)保購(gòu)物袋的時(shí)候，學(xué)生們都要求他們把裝有東西的塑料袋拆下來(lái)放到塑料袋回收箱里去，并把原有的東西放到環(huán)保購(gòu)物袋里。類(lèi)似這樣的活動(dòng)長(zhǎng)久下來(lái)便自然地成為了社區(qū)的一種群眾性活動(dòng)，為我校志愿