【正文】 自學(xué)課本，完成任務(wù)一，教師巡視指導(dǎo)，請最先完成的同學(xué)當(dāng)小老師，幫助左右的同學(xué)完成）同學(xué)們剛才都做的都非常認(rèn)真，老師領(lǐng)教了同學(xué)們的自學(xué)能力。（教師演示打開庫面板的過程）現(xiàn)在的庫面板里是空的，下面就讓我們來把演員們請進(jìn)來吧。（教師演示揮動手臂的動作幫助學(xué)生理解逐幀動畫的原理）（二）、導(dǎo)入素材理解了逐幀動畫的原理，下面讓我們一起來動手制作逐幀動畫吧。）像這樣由多個畫面組成并且連續(xù)播放產(chǎn)生動畫效果的就叫做逐幀動畫。將制作本課Flash動畫所需的素材上傳到學(xué)生機(jī)中九、教學(xué)過程教學(xué)設(shè)想：整節(jié)課以興趣為基點，以自我探究為臺階，以工具書為助手，以合作互助、協(xié)作學(xué)習(xí)為側(cè)應(yīng)點，以展示評價，分層拓展為拔高點，以信息技能形成為目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體性地位，又照顧到學(xué)生自身素質(zhì)的差異性，由知識傳授性課堂向能力拓展性課堂牽引。當(dāng)然，教學(xué)不能追求時尚，傳統(tǒng)的觀察法和練習(xí)法，對于信息技術(shù)來說他的重要性是不可動搖的。合作互助學(xué)習(xí)既有利于提高學(xué)習(xí)效率，又有利于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互關(guān)愛之情。正確插入關(guān)鍵幀并交換關(guān)鍵幀中的位圖。正確交換關(guān)鍵幀中的位圖。正確使用“庫”面板中的元件。讓學(xué)生學(xué)會制作簡單動畫的基本知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)FLASH軟件的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與協(xié)作互助精神。能正確插入關(guān)鍵幀。會將素材導(dǎo)入“庫”面板中。在本單元學(xué)習(xí)中，第1課只是讓學(xué)生感受一下動畫制作軟件FLASH MX2004，并通過動手改一個動畫游戲，從中體驗成功的喜悅，而從本課開始讓學(xué)生著手制作簡單的逐幀動畫，對于FLASH軟件有了一定的感興認(rèn)識基礎(chǔ)，再加上濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情將成為本課教學(xué)的有力保障三、教學(xué)目標(biāo)了解“庫”面板的概念。二、學(xué)情分析開展本課教學(xué)的學(xué)生，對于FLASH軟件已有了初步認(rèn)識，在第一冊，接觸過用FLASH軟件制作的鍵盤和鼠標(biāo)練習(xí)游戲；在第二冊，學(xué)習(xí)上網(wǎng)時會看到網(wǎng)上到處是吸引他們眼球的FLASH動畫。第一篇：第10課 初識逐幀動畫《初識逐幀動畫》教學(xué)設(shè)計案例一、教材分析上節(jié)課通過打字游戲的練習(xí)和修改，學(xué)生已經(jīng)對FLASH動畫有了一個感性的認(rèn)識，本課要求學(xué)生動手制作一個簡單的逐幀動畫，所謂逐幀動畫就是把運(yùn)動過程中的一個個畫面附加在連續(xù)的幀中，當(dāng)快速播放幀的時候，利用人的視覺殘留現(xiàn)象，產(chǎn)生流暢的動畫。在制作動畫的過程中，主要涉及到將素材導(dǎo)入到“庫”面板中，再將“庫”面板中的元件運(yùn)用到“舞臺”上,同時還涉及到插入關(guān)鍵幀，并在幀中交換位圖等新知。這些都是為該單元學(xué)習(xí)FLASH動畫的制作打下了基礎(chǔ)，學(xué)生早已迫不及待地想學(xué)習(xí)那些神秘的動畫是如何制作的。認(rèn)識時間軸與關(guān)鍵幀。能熟練運(yùn)用“庫”面板中的元件。能正確交換位圖。四、教學(xué)重點導(dǎo)入素材到“庫”面板中。認(rèn)識并插入關(guān)鍵幀。五、教學(xué)難點了解逐幀動畫的運(yùn)動原理。六、教法提示講、演、練相結(jié)合，情景導(dǎo)入，興趣激勵，任務(wù)驅(qū)動（興趣是學(xué)習(xí)一切知識最有利的方法，因此，興趣的激勵對于完成一堂課的教學(xué)任務(wù)是至關(guān)重要的，并且在較好的興趣基礎(chǔ)上采取任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，有一個目標(biāo)的追求，并且會為目標(biāo)的實現(xiàn)而興奮。）七、學(xué)法提示觀察法、練習(xí)法、合作探究法、互評互助法（學(xué)法的選擇將直接決定教學(xué)效果的呈現(xiàn)，合作學(xué)習(xí)與互評互助的教學(xué)方法，將會大大提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。）八、課前準(zhǔn)備圣誕老人FLASH動畫（幀播放速度減慢）。（一）、情境導(dǎo)入同學(xué)們，圣誕節(jié)就要到了，老師今天給大家?guī)砹耸フQ禮物，大家想不想看看老師帶給你們的是什么樣的禮物呢？（教師展示圣誕老人的FLASH動畫）老師今天帶給大家的禮物不是玩具、不是糖果、也不是課外書，而是制作動畫的技巧，大家想不想要呢？下面我們一起再仔細(xì)的看一看這個動畫，開啟你們的火眼精睛，告訴老師，這個動畫中，有幾個畫面？哪些東西在動？是怎么動的？（學(xué)生觀察回答：有兩個畫面組成，星星和燈光在動，星星由黃色變成了紫色，燈光一閃一閃的。（板書：初識逐幀動畫）大家可能對逐幀動畫還不理解，那么下面老師來通過簡單的例子告訴大家，什么事逐幀動畫。首先，雙擊打開桌面的FLASH圖標(biāo)，選擇FALSH文檔，我們看到中間空白的一塊地方，這塊地方叫什么上節(jié)課我們說過，同學(xué)們還記得嗎？（學(xué)生回答：舞臺）同學(xué)們的記憶力真是棒！下面我們需要把演員們請出來表演，這些演員就在我們桌面的素材文件夾里，先請到什么地方去呢？（學(xué)生回答