畫星星教案-展示頁
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 ）新授認識奇數(shù)正多角星（1）出示課件，觀察這些圖形各自的邊和角有什么特點？（2）認識把邊和角相等的多角星叫正多角星。教學過程：(一)復習導入：用提問方式復習常用命令。教學準備：教學課件、教科書與多媒體教學網(wǎng)絡。課時安排：1課時 教學重點與難點：重點：編寫畫正五角星的程序。能力目標：掌握用重復命令編寫畫正多角星的方法，培養(yǎng)學生豐富的想象力、創(chuàng)造力以及自學能力。教學目標：知識目標：熟練掌握重復命令的使用方法。學生分析：本課的教學對象為小學六年級學生，小學六年級學生年齡還不大，注意力不能持久、集中。注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍。第一篇：畫星星教案第5課《畫星星》教學設計教材分析：《畫星星》是江蘇省中小學教學研究室編寫的小學信息技術（選修）教材中的第五課。這套教材根據(jù)江蘇省教育廳制定的《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要（試行）》的精神和各項要求編寫，體現(xiàn)了全新的教育理念。本課主要講解如何用LOGO程序設計編寫繪制正多角星，該語言比較適合小學生心理及年齡特點，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”。教師除常規(guī)組織教學外，更多的要在設計教學過程中，抓住學生感興趣的事和物、利用學生愛表現(xiàn)的特點，通過學生自學、合作學習、小組討論等形式將知識融入到活動中，并充分給予鼓勵和肯定，并且讓學生的自主探究學習習慣得到充分的發(fā)揮。能使用重復命令畫角數(shù)為奇數(shù)的正多角星。情感目標：促進學生自主、合作、探究能力的提高，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。難點：角數(shù)為奇數(shù)的正多角星內角、外角的度數(shù)算法。教學方法：教師演示法、利用教科書自學、練習法、合作法等。HT、ST、CS、FD、BK、RT、LT、PU、PD、HOME、REPEAT師：我們以前用這些命令畫過三角形，你能用REPEAT命令畫出等邊三角形嗎（出示課件）？（1）教師演示過程，明確每次轉動的角度。（3）9等數(shù)我們成為奇數(shù)。要知道外角的度數(shù)只要知道頂角的就可以了。得出結論：奇數(shù)正多角星的頂角之和為180（板書）?？偨Y奇數(shù)正多角星的命令格式：repeat 角數(shù)[fd 步數(shù) rt 180180/角數(shù)]（板書）（三）拓展練習出示課件畫空心正五角星，學生交流討論，并嘗試畫出來。第二篇：第6課《_畫星星》教案第6課 畫星星濱海縣韜奮希望小學 徐曉東教學目標：熟練掌握重復命令的使用方法。通過畫星星激發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重難點：重點：重復命令的基本格式。教學過程：一、復習舊知用重復命令畫邊長為100的正六邊形（學生練習）其實用重復命令不僅可以畫正多邊形，還可以畫這樣的一些圖形（課件展示一些正多角星）這些圖形你們認識嗎？它叫什么？（正五角星）（正七角星）（正九角星）……那么這個角多的都數(shù)不過來的叫什么？（板書：正多角星）在數(shù)學上我們把11……這樣的數(shù)叫什么數(shù)？（奇數(shù)）揭示課題：今天我們共同學習一下角數(shù)為奇數(shù)的正多角星畫法二、新授命令畫正五角星首先我們一起先來探究一下正五角星（課件展示）觀察一下這個圖（正五角星圖），如果小海龜?shù)钠鹗嘉恢迷谶@里，畫這個正五角星的路徑應該是怎樣的？學生說一說那要想畫好這個正五角星，小海龜就要重復的前進、旋轉（板書：重復）重復了幾次？（5次）如果小海龜每次前進100步，那么它要旋轉多少度呢？要想解決這個問題我們一起來看一些小知識（出示知識屋）出示邊長為100的正五角星的畫法： 方法一：repeat 5[fd 100 rt 144] 方法二：repeat 5[fd 100 rt 180180/5] 請同學們運用這兩種方法試一試，看能不能畫出一個
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1