【正文】 宿舍，這塊時(shí)間比較集中和固定，我?guī)猩饕恢芤院蠡静恍枰嘀魅慰?。因?yàn)榧o(jì)律和秩序比較好，就沒(méi)有靠班的必要了，即使是英語(yǔ)早讀，安排好朗讀背誦任務(wù)，也有足夠的時(shí)間在辦公室吃個(gè)早飯。班主任要想從瑣碎的日常事務(wù)中脫身，必須勇敢的邁出這一步。四、把班級(jí)還給學(xué)生班干部管理最忌諱的就是班主任什么都不放心，什么都替班干部代勞了。期末獎(jiǎng)評(píng)：期末進(jìn)行優(yōu)秀班干部評(píng)選，只要在班內(nèi)擔(dān)任職務(wù)的都可以參與評(píng)選，包括課代表和小組長(zhǎng)。時(shí)間我覺(jué)得比較合理的是放在每周一班會(huì)課，能夠激勵(lì)全班同學(xué)一周的士氣，如果放在周五的話，本身學(xué)生心思比較渙散，一個(gè)周末回來(lái)都忘了，難以達(dá)到教育目的。男女生部長(zhǎng)：班里總有幾個(gè)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)一般，容易挑事的刺頭，如果跟他們硬碰硬，他們犯錯(cuò)天天去糾正他們，很容易激化師生矛盾，所以先給他們安排了這個(gè)職務(wù)，讓他們?nèi)ゼm正其他同學(xué)身上的問(wèn)題，從而督促反省自身。我們班的班干部隊(duì)伍中包括兩類(lèi)學(xué)生：一、品學(xué)兼優(yōu)，有較好群眾基礎(chǔ)的孩子，如班長(zhǎng)、課代表，我認(rèn)為這些職位比較重要，他們發(fā)揮好帶頭作用的話，能夠起到榜樣示范作用，很容易在班里形成凝聚力，營(yíng)造出積極向上的氛圍；二、有管理能力，但成績(jī)不理想，習(xí)慣不好，容易犯錯(cuò)誤；我把這部分同學(xué)吸納到班干部隊(duì)伍中來(lái)，對(duì)他們起規(guī)范約束作用，1防止在班級(jí)內(nèi)起破壞作用。值周助理，就是每周選取一個(gè)同學(xué)到辦公室跑腿，學(xué)部、各部門(mén)或班級(jí)內(nèi)臨時(shí)通知，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給全班同學(xué)或者班干部，這樣就避免了班主任因?yàn)橄峦ㄖ獛缀趺總€(gè)課間都要跑教室跑。這3個(gè)職務(wù)大大地減輕了我的日常負(fù)擔(dān)。如果權(quán)責(zé)不明確的話，容易造成學(xué)生沒(méi)有存在感。我的方法都比較實(shí)際，今天跟大家一起交流一下，希望對(duì)大家有所借鑒，能或多或少地減輕一下班主任的負(fù)擔(dān)。班主任是班級(jí)的管理者，但說(shuō)到底班級(jí)的主體是學(xué)生，培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，既可以鍛煉學(xué)生的能力又可以減輕班主任的負(fù)擔(dān)，這是一舉雙贏的方法。第一篇：班干部培養(yǎng)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，我是行思學(xué)部初一13班班主任姜裴裴，跟這么多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比，我才剛剛起步。但是作為班主任，我們都面臨著一個(gè)共同問(wèn)題，就是班主任的工作比較雜，幾乎占據(jù)了我們?cè)谛５拇蟛糠謺r(shí)間，有時(shí)候處理不當(dāng)，會(huì)嚴(yán)重影響工作效率。這是我第3年擔(dān)任班主任，有了前2年的積累，我也想改進(jìn)一下自己的工作方法，所以從上學(xué)期開(kāi)始比較注重班干部的培養(yǎng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)感覺(jué)效果還不錯(cuò)，工作輕松了很多，學(xué)生的能力得到了鍛煉，班級(jí)整體風(fēng)氣比較積極向上，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)等多方面我們班也取得了比較令人滿意的成績(jī)。一、班干部隊(duì)伍構(gòu)成及特色在班里，我只要設(shè)置維持班級(jí)正常運(yùn)作的7個(gè)只要職務(wù)：班長(zhǎng)，衛(wèi)生委員，體育委員，紀(jì)律委員，宣傳委員，各科課代表，組長(zhǎng)；沒(méi)設(shè)副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，主要是我沒(méi)有想好這兩個(gè)職務(wù)的責(zé)任。另外我們班還特別設(shè)立了男生部長(zhǎng)、女生部長(zhǎng)和值周助理。男女生部長(zhǎng)主要是分別負(fù)責(zé)男女生就餐的紀(jì)律秩序和剩飯剩菜檢查、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律的反饋及整改、同學(xué)身體不適時(shí)陪同去醫(yī)務(wù)室，這樣就給老師減輕了很多的日?，嵤?。二、班干部選取原則從班級(jí)管理的角度來(lái)說(shuō)，最適合擔(dān)任班干部的是學(xué)習(xí)成績(jī)好、個(gè)人品行好，管理能力強(qiáng)的學(xué)生，但這種學(xué)生是可遇不可求的，很多時(shí)候好幾個(gè)班里都找不到一個(gè)這樣的孩子，那面對(duì)自己班學(xué)生的具體情況，在選擇班干部時(shí)，必然會(huì)根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行取舍。如衛(wèi)生委員，是我們班的倒數(shù)第二名，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，自身習(xí)慣也有待改進(jìn)，但是對(duì)于衛(wèi)生委員，很有工作熱情，值日生有人請(qǐng)假能主動(dòng)補(bǔ)上空缺，拖布都是他穿的繩子，掛在墻上，本身對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多興趣，我就用這個(gè)來(lái)約束他，讓他有點(diǎn)責(zé)任感，不至于在班里調(diào)皮搗蛋，完全不學(xué)習(xí)。三、如何衡量班干部的工作一般班主任比較頭疼的是有些孩子雖然擔(dān)任班干部，但他對(duì)自己分內(nèi)的工作不上心，有時(shí)候班主任實(shí)在看不下去，就代勞了，為了避免這種情況出現(xiàn)，我設(shè)置了3種對(duì)班干部工作的考核方式： 班干部每周述職，班干部分別對(duì)一周管理權(quán)限內(nèi)的工作進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)取得的成績(jī)，但尤其要指出本周需要改進(jìn)的地方。班干部評(píng)分榜：姓名：職務(wù)：職責(zé)：評(píng)價(jià)：初一的學(xué)生還是比較聽(tīng)老師的話，也很在意同學(xué)們的評(píng)價(jià)，在加上這個(gè)約束，我們班班干部在班級(jí)內(nèi)凝聚力和帶頭作用發(fā)揮都比較好，在這3年的班主任工作中，第一次感受到班風(fēng)對(duì)整個(gè)班級(jí)各方面的影響。首先我會(huì)讓參與評(píng)選的同學(xué)站起來(lái)，然后跟全體同學(xué)說(shuō)明評(píng)選的要求（第一點(diǎn)：盡責(zé)，對(duì)分內(nèi)的工作很有責(zé)任心；第二點(diǎn)：帶頭，在行為習(xí)慣上很比較好的約束自己，不帶頭違反班級(jí)紀(jì)律；最后看學(xué)習(xí)：不管在班級(jí)是什么名次，關(guān)鍵是跟自己比有進(jìn)步）、民主投票、公開(kāi)唱票，這樣公平公正公開(kāi)選出來(lái)的優(yōu)秀班干部大家都比較心服口服。我覺(jué)得應(yīng)該給學(xué)生充分的信任，哪怕他做錯(cuò)了，我們?cè)偃ゼm正，也要給她這個(gè)機(jī)會(huì)。生到校情況就可以。如果做操的話，我們班領(lǐng)操的不是體育委員，而是男女各設(shè)一名領(lǐng)操，每周一換，既可以給同學(xué)們起到示范榜樣作用，也可以約束其他同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都到前面去領(lǐng)操。上學(xué)期后半階段基本在教室內(nèi)休息，在經(jīng)過(guò)對(duì)紀(jì)律委員的培訓(xùn)和管理方法指導(dǎo)后，我基本不在教室靠班。但我覺(jué)得首先得培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，不要讓他們覺(jué)得班主任時(shí)刻都會(huì)靠在班里，老師不在的時(shí)候就可以放松，說(shuō)話，比較隨便；而是給他們一種班主任不在教室是正?，F(xiàn)象，這個(gè)教室的紀(jì)律應(yīng)該有紀(jì)律委員進(jìn)行管理和班內(nèi)全體同學(xué)共同維護(hù)。習(xí)慣成自然，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)令學(xué)生受益終生，勝過(guò)父母老師一遍遍的苦口婆心，像我們學(xué)部初三8班田雨老師那個(gè)班的紀(jì)律，是我努力的目標(biāo)。值周助理的人每周五確定下周的執(zhí)勤人員，并由本周的執(zhí)勤同學(xué)跟她一起工作一天，起到傳幫帶的作用，避免了老師每周重新教他們應(yīng)該怎么做。五、給我一個(gè)舞臺(tái)，還你無(wú)限精彩培養(yǎng)一個(gè)比較得心應(yīng)手的班干部隊(duì)伍，大約需要12個(gè)月的時(shí)間，前期需要班主任大量的指導(dǎo)，尤其前1個(gè)月比較辛苦，堅(jiān)持下來(lái)，后面的很多事情班干部就可以充分發(fā)揮作用了。這個(gè)隊(duì)形雖然很簡(jiǎn)單，但是同學(xué)們自己排的，那天中午我們學(xué)部英語(yǔ)老師出去聚餐，一回來(lái)幾個(gè)孩子就在