【正文】 里，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。后來他在給我的悄悄話中這樣寫道：“老師，我上課只顧搶話，讓許多老師生過氣，您今天沒說我，還摸了我的頭，說要等我，我特別高興，我想你一定很喜歡我，老師，我也喜歡你，以后我再也不搶話了?！睅啄陙?，努力的做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我曾經在一次班會上鄭重地向全班同學承諾：“孩子們，向我看齊！”二、深深的愛，感動學生。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生?！睂W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。今天，我結合十幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會,、以身作則，引導學生。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。第一篇：班主任經驗介紹材料一班主任工作經驗交流班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是多少雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。平時，凡要求學生做到的，我首先做到。“感人心者，莫先乎情。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！我班的王秋實自我約束能力差，愛演獨角戲，受到老師的嚴厲的批評后，而滿臉都是委屈，我看他這個樣子真是又氣又心疼！一次生物課上，他又深情的演繹著自己，我悄悄走到他跟前，摸著他的頭，對他說：“老師在等你！”一節(jié)課下來，他表現(xiàn)出奇的好！事后，我又表揚了他?！迸踔⒆拥囊活w心，我久久不能平靜。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。班集體，是學生健康成長的一方沃土。無論老師，還是學生，都是這個家庭中的一員，而這個大家庭，要有豐富的家庭活動！在本學期，我以環(huán)境建設為契機，鼓勵學生增加語言的積累，我班的后黑板，以學生平日的點滴積累，背誦自己的古詩作為綠葉，將學生的小組之間合作，共同努力提高作為花朵，而學生漸漸的在積累與合作交流中學會了表達，就象是開出的花朵，鮮艷奪目！我班的墻上為學生開辟了展示自己的舞臺，那一排排夾起來的畫作，都是學生的得意之筆，充分發(fā)揮自主，促進其不斷提高！多樣的氛圍，使學生的生活豐富了，愿意融入到班級這個大家庭之中了！四、優(yōu)良學風，塑造學生身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。五、根須并重，鼓勵學生我班的劉天棋同學，雖然學習比較努力，但基礎很差，面對這樣的學困生，我又如何去深深責備！一次簡單的有理數(shù)加法運算,我反反復復的為她講后,但每次她都是漏洞百出，錯的比對的還多，但我沒有放棄照舊給她講，終于她會做了，我拍拍她的肩膀，他的臉上露出了笑容。這個學期期中，他由以前的不及格三十幾分，進步到六十三分！聽他奶奶說，他拿著卷子到家里就告訴奶奶，“我考及格了！我進步了，老師還夸獎我呢！”在付出了緊張和艱苦的努力之后，他所體驗到的成功的快樂是那么誘人！這種美好的體驗使他深深的迷戀，產生的學習的欲望是多么可貴！記得蘇霍姆林斯基說，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽視那些深植在土壤中的細小的根須，沒有這些根須，生命就會凋謝。因此，我認真閱讀了家庭教育的多本書目，充實的理論支持，多種方法的掌握，豐富了我在具體實施環(huán)節(jié)的經驗。由于我校地處農村，農忙時大部分學生家長白天不在家。在上學期，我班召開了家長會，全部家長到齊，了解了自己的孩子在校的種種情況，欣賞了學生的成長紀錄袋，察看了一個階段學生的語數(shù)各三十幾張試卷，了解了自己孩子學習的總體情況，增進了學校與家庭的聯(lián)系，使得家長更有重點的幫助自己的孩子。這樣是我更多的了解了孩子在家里的情況，遇到困難，我就想方設法去幫助?！鞍V心一片終不悔，心血澆開希望花”，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實實得到了社會的贊譽，上級的表彰。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。班主任工作經驗交流王萬里后安九年一貫制學校第二篇：班主任經驗介紹一班主任經驗介紹梅橋中學劉傳芝今天我就自己擔任三年班主任工作的心得