【正文】 組織工作中，所遇的故事很多很多，忙碌之前從不曾將他們想起，閑暇之時(shí)想起覺(jué)得回味悠長(zhǎng)。從此，我們班多了個(gè)好人，多了個(gè)老師的得力助手。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€(gè)女生。我們班里還有一個(gè)男生特喜歡打架。頭發(fā)長(zhǎng)時(shí)，帶他去理理發(fā)，你就喜歡我了。所以他從來(lái)沒(méi)見過(guò)自己的母親。他父親外出打工，結(jié)識(shí)了他母親。通過(guò)了解，我知道這個(gè)學(xué)生原來(lái)是個(gè)生活在單親家庭的孩子。我們班有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，上課特愛(ài)搗亂。同樣的，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是一個(gè)獨(dú)特的世界。這讓我想起了“教師是園丁”這個(gè)比喻，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻還含貶義、還頂諷刺。我笑，不是因?yàn)檫@個(gè)題目容易，而是因?yàn)殚_學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為，也是一個(gè)“教學(xué)相長(zhǎng)”的過(guò)程，是一個(gè)“堅(jiān)持”和“創(chuàng)造”的過(guò)程。當(dāng)我們把一個(gè)大問(wèn)題放下去之后，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時(shí)捕捉各種有利于教學(xué)的資源，及時(shí)地反饋和交流各種資源。第二個(gè)方面，我將從目前的教學(xué)中談對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解。在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對(duì)比中，我能感受到的是，教師的“長(zhǎng)”確實(shí)能帶來(lái)學(xué)生的“長(zhǎng)”。很多年前我進(jìn)行計(jì)算教學(xué)，那時(shí)的認(rèn)識(shí)很膚淺，以為只要讓學(xué)生會(huì)計(jì)算、能計(jì)算正確就好，如果學(xué)生在計(jì)算達(dá)標(biāo)中得到了100分就會(huì)覺(jué)得自己很成功，連家長(zhǎng)們也一直覺(jué)得自己孩子的計(jì)算能力很強(qiáng)很棒。第一個(gè)方面，我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)對(duì)比中談對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解?！逼鋵?shí)，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了，作為他們的老師也在成長(zhǎng)，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿3各位評(píng)委老師:下午好!我演講的題目是：《結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解》。而愛(ài)的責(zé)任在于引路。我決定挽救他：“李應(yīng)來(lái)，雖然你是為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，但你有什么權(quán)利去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁?？”“?lái)子啊，人生不是靠拳頭打下來(lái)的，而是靠勤勞拼出來(lái)的。您瞧，他又來(lái)事了：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因爭(zhēng)班級(jí)榮譽(yù)與別班學(xué)生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場(chǎng)把人打骨折了?！焙?，好家伙，受到尊重與信任的他煥然一新的走馬上任了。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個(gè)機(jī)會(huì)：你平時(shí)為人豪爽，籃球打得好，就當(dāng)我的體育委員吧。因?yàn)?，是?ài)，讓我必須寬容學(xué)生；也因?yàn)閻?ài)，讓我必須為學(xué)生引路！“李應(yīng)來(lái)，自己翻學(xué)生手冊(cè)，夠什么處分？”“留校查看。漸漸地，學(xué)生們也主動(dòng)加入到我的行列中來(lái)。有一天，以他為首的四名同學(xué)公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。11月迫不得已來(lái)到職教中心。中考正取縣一中。您是我這一生中最敬佩、最尊敬的老師。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿2尊敬的專家評(píng)委：大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)的責(zé)任在于引路》十月底，我有幸參加了市職教室組織的信息化教學(xué)培訓(xùn)。而愛(ài)的責(zé)任何在引路。我決定挽救他：“李應(yīng)來(lái)，雖然你是為全校爭(zhēng)榮譽(yù)，但你有什么權(quán)好好去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁?？”“?lái)子啊，一生不是靠拳頭打下來(lái)的，而是靠勤勞拼出來(lái)的。您瞧，他又來(lái)事了：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因爭(zhēng)班級(jí)榮譽(yù)與別班學(xué)生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場(chǎng)把人打骨折了?！焙?，好家伙，受到與信任的他煥然一新的走馬上任了。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個(gè)機(jī)會(huì)：你平時(shí)為人豪爽，籃球打得好，就當(dāng)我的體育產(chǎn)業(yè)委員吧。因?yàn)?，是?ài)，讓我必須寬容學(xué)生；也因?yàn)閻?ài)，讓我必須為學(xué)生引路！“李應(yīng)來(lái)，自己翻學(xué)生手冊(cè)，夠什么處分？”“留校查看。漸漸地，學(xué)生們也主動(dòng)加入到我的行列中來(lái)。有一天，以他為首的十三名同學(xué)公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。11月迫不得已來(lái)到職教中心。中考正取縣一中。您是我這一生中極其敬佩、最尊重的老師。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，因?yàn)槟菐资p充滿希望的眼睛，我不復(fù)有更高的要求！第三篇：班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿1尊敬的專家評(píng)委：大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)的責(zé)任在于凡塘》十月底，我課室有幸參加了市職教室組織的信息化教學(xué)培訓(xùn)?！笔前?，曾幾何時(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。我會(huì)努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。他們無(wú)助時(shí)，我伸出援手；他們憧憬時(shí)，我默默支持。課堂上，我和他們一起激烈地用英語(yǔ)交流；課余時(shí)，我與他們一起談天說(shuō)地，從漫畫聊到生活；軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳，共同拼搏出好成績(jī)。有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會(huì)不會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；有被處分過(guò)的學(xué)生來(lái)向我主動(dòng)申請(qǐng)做班長(zhǎng)為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來(lái)向我袒露自己的心里話并詢問(wèn)我的意見；還有個(gè)子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“老班，您辛苦了”??能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠(chéng)的親近和愛(ài)戴，我并不覺(jué)得自己付出過(guò)多少。也不同意和他報(bào)考一樣的學(xué)校，并且還提出要把這段感情放一放。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，這時(shí)候大家都在緊張訓(xùn)練，以班長(zhǎng)的性格不應(yīng)該在操場(chǎng)上晃悠??！難道發(fā)生了什么！于是我也疑惑的看了張曉娜一眼就匆匆的離開教師到操場(chǎng)上找劉耀文去了，果然在操場(chǎng)上找到了他，一個(gè)人蹲在跑道旁邊，我問(wèn)他：怎么不做訓(xùn)練？他說(shuō)老師我不想練了，也不想考學(xué)了。時(shí)光如梭，我們進(jìn)入到了高三緊張而忙綠的學(xué)習(xí)中了，為了讓小娜有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我們班委在班長(zhǎng)劉耀文的帶領(lǐng)下輪流幫助小娜分擔(dān)食堂的工作。接下來(lái)我為小娜在校食堂申請(qǐng)了一個(gè)勤工儉學(xué)的崗位解決了吃飯問(wèn)題，并向?qū)W校打了報(bào)告減免了他的學(xué)費(fèi)。今天放學(xué)我和你一起回家同你父親談?wù)劇Ｓ谑俏易屗吒裳蹨I，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)幫他解決。后來(lái)，她在一個(gè)大課間到辦公室找到我語(yǔ)氣很堅(jiān)定說(shuō)“老師，我不上學(xué)了”，我感覺(jué)這很突然，忙追問(wèn)問(wèn)她為什么，她只是把頭轉(zhuǎn)向窗外，又不肯說(shuō)，于是就僵持住了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他的眼眶發(fā)紅了，于是我就心平氣和的問(wèn)他：能告訴我原因嗎？她的回答更讓我吃驚：我恨我爸！我皺起了眉頭用詢問(wèn)的眼神注視著她，眼淚從她的臉上一顆顆的滴落在她的前襟上，她告訴我說(shuō)在初中時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)錢她考上了奧數(shù)班父親沒(méi)有給他上，弟弟學(xué)習(xí)不好，父親還花錢給他上重點(diǎn)初中！當(dāng)時(shí)她受打擊很大，還得了腦膜炎，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，情緒激動(dòng)還會(huì)暈倒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，最后初中畢業(yè)就來(lái)到了這所職業(yè)學(xué)校！現(xiàn)在父親承包的三畝蝦塘因?yàn)轲B(yǎng)殖技術(shù)問(wèn)題，一斤蝦子都沒(méi)收獲，還欠了銀行四萬(wàn)多的貸款，所以沒(méi)有錢再供他上學(xué)了。我試著慢慢接近她，上課間隙時(shí)，我問(wèn)一問(wèn)她是否聽懂，有時(shí)候我也把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她對(duì)一些問(wèn)題的看法。這是典型的性格孤僻。一路上，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍有說(shuō)有笑，唱著歌兒興高采烈地行進(jìn)，歌聲傳遍了田野。然而有一件事情，她讓我不得不去注意了。張小娜就是這樣一個(gè)學(xué)生，上課是很少很少去回答問(wèn)題。其中有一個(gè)學(xué)生叫張小娜，分班時(shí)在班上她的成績(jī)是中下等。尤其在我這個(gè)既是班主任又是專業(yè)課老師面前，同學(xué)們可以說(shuō)表現(xiàn)是相當(dāng)活躍的。2006年的秋季，學(xué)校給我安排了高一機(jī)電班的班主任，班上有五個(gè)女生三十五個(gè)男生。我參加工作8年以來(lái)一直擔(dān)任班主任，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時(shí)日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。第一篇：班主任基本功演講稿播種在希望的田野上法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師的職業(yè)注定不會(huì)是璀璨的星星，只能在默默無(wú)聞中耕耘。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目，感悟至深。高一的學(xué)生，初來(lái)乍到，對(duì)任何事情都有著新奇感，在任何老師的課上都表現(xiàn)積極，惟恐自己在老師那兒沒(méi)有留下什么好的印象。也正因?yàn)槿绱?，我也就很快地掌握了本班學(xué)生哪些上課愛(ài)思考問(wèn)題，哪些在學(xué)習(xí)上很用功，哪些上課喜歡調(diào)皮等基本情況。對(duì)于一個(gè)上課不回答問(wèn)題的學(xué)生，老師一般是不會(huì)去在意的，更何況一個(gè)成績(jī)也不十分突出的學(xué)生。我估計(jì)，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。就是學(xué)校組織春游活動(dòng)。而唯有張小娜獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在隊(duì)伍的后面，既不和同學(xué)們談笑，也不唱歌。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生一定有什么心結(jié)，她的心里一定隱藏著許多東西，如果不打開這個(gè)心結(jié)，對(duì)她的發(fā)展是很不利的。起初，她也只是默不作聲，偶爾笑一笑罷了。聽完她的敘述后，我覺(jué)得她并不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他的眼神里充滿了不甘心和無(wú)助。他聽到我這么說(shuō)馬上又了幾分欣喜，但是馬上就又猶豫的說(shuō)但是我爸他他。見到他的父親后，我覺(jué)得他對(duì)我很不友好，態(tài)度很明確，沒(méi)錢上學(xué)下來(lái)幫著打理蝦塘！在我的據(jù)理力爭(zhēng)下并且?guī)椭鉀Q小娜的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)的情況下，終于同意孩子回來(lái)上學(xué)了。接下來(lái)的一年里小娜變了，成績(jī)名列前茅，活潑開朗。再到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是班長(zhǎng)在幫助她當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有太在意，直到有一天晚自習(xí)，其他同學(xué)都在哪里緊張的進(jìn)行著單招技能訓(xùn)練科目，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)不在就問(wèn)他的同桌，同桌的一邊看向在訓(xùn)練的張曉娜一邊對(duì)我說(shuō)班長(zhǎng)可能在操場(chǎng)上。我感到很震驚但是沒(méi)有打斷他，接著他很坦然的告訴我他喜歡張小娜，也交往了一段時(shí)間，可是今天中午他們討論要報(bào)考的學(xué)校時(shí)候，張曉娜要報(bào)的院校分?jǐn)?shù)線要高很多明顯對(duì)他有一定的難度。第二篇：班主任基本功大賽演講稿青年教師基本功大賽演講稿——《師愛(ài)，靜水深流》青龍一中 王樹海尊敬的各位評(píng)委，你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛(ài)，靜水深流》我沒(méi)有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。在這些生活的分分秒秒中，我覺(jué)得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡(jiǎn)單了：我為他們的每一次成功而欣喜，為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。有個(gè)學(xué)生在一次班會(huì)課后給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)“我覺(jué)得你就是我們的一個(gè)‘朋友’，用你自己的知識(shí)來(lái)教育我們，用你自己的感情來(lái)感染我們，用你自己的愛(ài)來(lái)關(guān)心我們。讓你這個(gè)我們心中的‘朋友’也能在我們的快樂(lè)中體會(huì)到快樂(lè)。（所以，如果真要我表達(dá)，我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的老師！）最后，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)，來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對(duì)星星的追求，是暗夜對(duì)晨光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往??這愛(ài)，靜水深流，這情，潤(rùn)物無(wú)聲。這期間，發(fā)生了一件讓我自豪的事兒：我07機(jī)電班的一名學(xué)生接上我吃飯，席間，他講到：“所有教過(guò)我的老師都沒(méi)法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正確的人生道路上?！彼脑捵屛腋锌f(wàn)分：作為職教人，我驕傲！這是怎樣的故事呢？學(xué)生李應(yīng)來(lái)，單親，聰明但調(diào)皮。因9月份打架被開除，轉(zhuǎn)學(xué)至二中，又因打架也沒(méi)待上倆月前。的確是個(gè)不好對(duì)付的主兒，沒(méi)來(lái)兩天，就成了班里的 “老大”。，可往哪兒發(fā)啊？很快，我冷靜下來(lái)，在學(xué)生們復(fù)雜的眼神中所，拿起掃帚打掃著嘔吐物。是借此機(jī)會(huì)把他攆走？還是借學(xué)生們主動(dòng)掃地來(lái)凝聚班級(jí)呢？我選擇了后者?！薄澳阆胗眠@種特別的其方式來(lái)這類引起老師的注意，這其實(shí)是一種不自信的表現(xiàn)，但也人世間恰恰反映你心底的向善美好。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。眾所周知，中職學(xué)生的思想行為的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變是曲折的，而班主任工作更是復(fù)雜而艱巨的。好不容易看到他較為明顯進(jìn)步，如果現(xiàn)在選擇放棄他，過(guò)失真的不敢想象?！痹谖业慕逃拢锤那胺?，現(xiàn)在已經(jīng)是宜昌美特斯民企老總了！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)好老師意味著什么？首先是熱愛(ài)孩子。讓我們用尊重、信任、寬容去愛(ài)他們吧！我相信擁有愛(ài)的學(xué)子也一定會(huì)有愛(ài)迪生、瓦特式的人物。這期間，發(fā)生了一件讓我自豪的事兒：我07機(jī)電班的一名學(xué)生接我吃飯，席間，他講到：“所有教過(guò)我的老師都不能和您相比，是您真正教會(huì)了我做人，把我重新引回到正確的人生道路上?！彼脑捵屛腋锌f(wàn)分：作為職教人，我驕傲！這是怎樣的故事呢？學(xué)生李應(yīng)來(lái)，單親，聰明但調(diào)皮。因9月份打架被開除，轉(zhuǎn)學(xué)至二中，又因打架也沒(méi)待上倆月。的確是個(gè)不好對(duì)付的主兒，沒(méi)來(lái)兩天，就成了班里的“老大”。我當(dāng)時(shí)那個(gè)火蹭蹭蹭的往上直冒，可往哪兒發(fā)?。亢芸?，我冷靜下來(lái)，在學(xué)生們復(fù)雜的眼神中，拿起掃帚打掃著嘔吐物。是借此機(jī)會(huì)把他攆走？還是借學(xué)生們主動(dòng)掃地來(lái)凝聚班級(jí)呢？我選擇了后者?！薄澳阆胗眠@種特別的`其方式來(lái)引起老師的注意，這其實(shí)是一種不自信的表現(xiàn)，但也恰恰反映你內(nèi)心的向善美好。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。眾所周知，中職學(xué)生的思想行為的轉(zhuǎn)變是曲折的，而班主任工作更是復(fù)雜而艱巨的。好不容易看到他有所進(jìn)步，如果現(xiàn)在選擇放棄他，后果真的不敢想象?！痹谖业慕逃?，他痛改前非，現(xiàn)在已經(jīng)是宜昌美特斯企業(yè)老總了！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)好老師意味著什么？首先是熱愛(ài)孩子。讓我們用尊重、信任、寬容去愛(ài)他們吧！我相信擁有愛(ài)的職教學(xué)子也一定會(huì)有愛(ài)迪生、瓦特式的人物。一位美國(guó)教育家在他的一次演講中這樣說(shuō)道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長(zhǎng)，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥?lái)理解“教學(xué)相長(zhǎng)”的，我將從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué)。而現(xiàn)在，我再一次地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)時(shí)，知道了那些計(jì)算的內(nèi)容只不過(guò)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，我們老師要做的是以計(jì)算教學(xué)內(nèi)容為載體，在這樣計(jì)算教學(xué)的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)本身，而且掌握了解決這類問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的思維。因?yàn)榻處煹囊曇伴_闊了、認(rèn)識(shí)深刻了，就會(huì)帶來(lái)課堂教學(xué)方式的變化，就會(huì)讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點(diǎn)上獲得更大的發(fā)展。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開放，給予學(xué)生的空間也更大了。事實(shí)上，由于我們課堂的開放，學(xué)生的思維也更加的開放，在這樣的教學(xué)氛圍中，一定會(huì)有學(xué)生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預(yù)設(shè)之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時(shí)捕捉了它，那它將成為推動(dòng)課堂教學(xué)不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，此時(shí)這位學(xué)生的“長(zhǎng)”不僅帶給了其他學(xué)生