【正文】 第一篇：班主任基本功演講稿播種在希望的田野上法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處煹穆殬I(yè)注定不會是璀璨的星星，只能在默默無聞中耕耘。我參加工作8年以來一直擔(dān)任班主任，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。2006年的秋季，學(xué)校給我安排了高一機電班的班主任，班上有五個女生三十五個男生。高一的學(xué)生，初來乍到，對任何事情都有著新奇感，在任何老師的課上都表現(xiàn)積極，惟恐自己在老師那兒沒有留下什么好的印象。尤其在我這個既是班主任又是專業(yè)課老師面前，同學(xué)們可以說表現(xiàn)是相當(dāng)活躍的。也正因為如此，我也就很快地掌握了本班學(xué)生哪些上課愛思考問題，哪些在學(xué)習(xí)上很用功，哪些上課喜歡調(diào)皮等基本情況。其中有一個學(xué)生叫張小娜，分班時在班上她的成績是中下等。對于一個上課不回答問題的學(xué)生，老師一般是不會去在意的，更何況一個成績也不十分突出的學(xué)生。張小娜就是這樣一個學(xué)生，上課是很少很少去回答問題。我估計，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。然而有一件事情，她讓我不得不去注意了。就是學(xué)校組織春游活動。一路上，同學(xué)們排著長長的隊伍有說有笑，唱著歌兒興高采烈地行進(jìn)，歌聲傳遍了田野。而唯有張小娜獨自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在隊伍的后面，既不和同學(xué)們談笑，也不唱歌。這是典型的性格孤僻。我覺得這個學(xué)生一定有什么心結(jié)，她的心里一定隱藏著許多東西，如果不打開這個心結(jié)，對她的發(fā)展是很不利的。我試著慢慢接近她，上課間隙時，我問一問她是否聽懂，有時候我也把她叫到辦公室問問她對一些問題的看法。起初，她也只是默不作聲，偶爾笑一笑罷了。后來，她在一個大課間到辦公室找到我語氣很堅定說“老師，我不上學(xué)了”，我感覺這很突然，忙追問問她為什么，她只是把頭轉(zhuǎn)向窗外，又不肯說，于是就僵持住了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他的眼眶發(fā)紅了，于是我就心平氣和的問他：能告訴我原因嗎？她的回答更讓我吃驚：我恨我爸！我皺起了眉頭用詢問的眼神注視著她，眼淚從她的臉上一顆顆的滴落在她的前襟上，她告訴我說在初中時候，因為家里沒錢她考上了奧數(shù)班父親沒有給他上，弟弟學(xué)習(xí)不好，父親還花錢給他上重點初中！當(dāng)時她受打擊很大，還得了腦膜炎，不能做劇烈運動，情緒激動還會暈倒，學(xué)習(xí)成績直線下滑，最后初中畢業(yè)就來到了這所職業(yè)學(xué)校！現(xiàn)在父親承包的三畝蝦塘因為養(yǎng)殖技術(shù)問題，一斤蝦子都沒收獲，還欠了銀行四萬多的貸款，所以沒有錢再供他上學(xué)了。聽完她的敘述后，我覺得她并不是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，他的眼神里充滿了不甘心和無助。于是我讓她檫干眼淚，這個問題我來幫他解決。他聽到我這么說馬上又了幾分欣喜，但是馬上就又猶豫的說但是我爸他他。今天放學(xué)我和你一起回家同你父親談?wù)?。見到他的父親后，我覺得他對我很不友好，態(tài)度很明確，沒錢上學(xué)下來幫著打理蝦塘！在我的據(jù)理力爭下并且?guī)椭鉀Q小娜的生活費和學(xué)費的情況下，終于同意孩子回來上學(xué)了。接下來我為小娜在校食堂申請了一個勤工儉學(xué)的崗位解決了吃飯問題，并向?qū)W校打了報告減免了他的學(xué)費。接下來的一年里小娜變了，成績名列前茅，活潑開朗。時光如梭，我們進(jìn)入到了高三緊張而忙綠的學(xué)習(xí)中了，為了讓小娜有更多的時間來學(xué)習(xí)，我們班委在班長劉耀文的帶領(lǐng)下輪流幫助小娜分擔(dān)食堂的工作。再到后來我發(fā)現(xiàn)很多時候是班長在幫助她當(dāng)時我也沒有太在意，直到有一天晚自習(xí)，其他同學(xué)都在哪里緊張的進(jìn)行著單招技能訓(xùn)練科目，我發(fā)現(xiàn)班長不在就問他的同桌，同桌的一邊看向在訓(xùn)練的張曉娜一邊對我說班長可能在操場上。我當(dāng)時覺得很奇怪，這時候大家都在緊張訓(xùn)練，以班長的性格不應(yīng)該在操場上晃悠??！難道發(fā)生了什么！于是我也疑惑的看了張曉娜一眼就匆匆的離開教師到操場上找劉耀文去了，果然在操場上找到了他，一個人蹲在跑道旁邊，我問他：怎么不做訓(xùn)練？他說老師我不想練了，也不想考學(xué)了。我感到很震驚但是沒有打斷他，接著他很坦然的告訴我他喜歡張小娜，也交往了一段時間，可是今天中午他們討論要報考的學(xué)校時候，張曉娜要報的院校分?jǐn)?shù)線要高很多明顯對他有一定的難度。也不同意和他報考一樣的學(xué)校，并且還提出要把這段感情放一放。第二篇：班主任基本功大賽演講稿青年教師基本功大賽演講稿——《師愛，靜水深流》青龍一中 王樹海尊敬的各位評委，你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會不會被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評；有被處分過的學(xué)生來向我主動申請做班長為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露自己的心里話并詢問我的意見；還有個子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“老班，您辛苦了”??能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。課堂上，我和他們一起激烈地用英語交流；課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活；軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對他們集體榮譽感的成熟所生發(fā)的驕傲；運動會時，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡單了：我為他們的每一次成功而欣喜，為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無助時，我伸出援手；他們憧憬時，我默默支持。有個學(xué)生在一次班會課后給我發(fā)來消息說“我覺得你就是我們的一個‘朋友’，用你自己的知識來教育我們，用你自己的感情來感染我們，用你自己的愛來關(guān)心我們。我會努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。讓你這個我們心中的‘朋友’也能在我們的快樂中體會到快樂?！笔前?，曾幾何時，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。（所以，如果真要我表達(dá)，我希望自己能夠成為一個能讓學(xué)生一生都能依靠的老師?。┳詈?，請允許我以荷爾德林的一首詩，來結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對星星的追求，是暗夜對晨光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往??這愛，靜水深流，這情，潤物無聲。因為我們曾經(jīng)的誓言，因為我們曾經(jīng)的熱血，因為那幾十雙充滿希望的眼睛，我不復(fù)有更高的要求！第三篇：班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿1尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責(zé)任在于凡塘》十月底，我課室有幸參加了市職教室組織的信息化教學(xué)培訓(xùn)。這期間，發(fā)生了一件讓我自豪的事兒：我07機電班的一名學(xué)生接上我吃飯，席間，他講到：“所有教過我的老師都沒法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正確的人生道路上。您是我這一生中極其敬佩、最尊重的老師?！彼脑捵屛腋锌f分：作為職教人，我驕傲！這是怎樣的故事呢？學(xué)生李應(yīng)來，單親，聰明但調(diào)皮。中考正取縣一中。因9月份打架被開除，轉(zhuǎn)學(xué)至二中，又因打架也沒待上倆月前。11月迫不得已來到職教中心。的確是個不好對付的主兒，沒來兩天，就成了班里的 “老大”。有一天，以他為首的十三名同學(xué)公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。，可往哪兒發(fā)??？很快，我冷靜下來，在學(xué)生們復(fù)雜的眼神中所，拿起掃帚打掃著嘔吐物。漸漸地，學(xué)生們也主動加入到我的行列中來。是借此機會把他攆走？還是借學(xué)生們主動掃地來凝聚班級呢？我選擇了后者。因為，是愛，讓我必須寬容學(xué)生；也因為愛，讓我必須為學(xué)生引路！“李應(yīng)來，自己翻學(xué)生手冊，夠什么處分？”“留校查看?！薄澳阆胗眠@種特別的其方式來這類引起老師的注意，這其實是一種不自信的表現(xiàn)，但也人世間恰恰反映你心底的向善美好。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個機會：你平時為人豪爽，籃球打得好，就當(dāng)我的體育產(chǎn)業(yè)委員吧。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。”嘿，好家伙，受到與信任的他煥然一新的走馬上任了。眾所周知，中職學(xué)生的思想行為的家長轉(zhuǎn)變是曲折的，而班主任工作更是復(fù)雜而艱巨的。您瞧，他又來事了：春季運動會上，因爭班級榮譽與別班學(xué)生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場把人打骨折了。好不容易看到他較為明顯進(jìn)步，如果現(xiàn)在選擇放棄他，過失真的不敢想象。我決定挽救他：“李應(yīng)來，雖然你是為全校爭榮譽，但你有什么權(quán)好好去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁?？”“來子啊，一生不是靠拳頭打下來的，而是靠勤勞拼出來的?！痹谖业慕逃?，他痛改前非，現(xiàn)在已經(jīng)是宜昌美特斯民企老總了！蘇霍姆林斯基說過，一個好老師意味著什么？首先是熱愛孩子。而愛的責(zé)任何在引路。讓我們用尊重、信任、寬容去愛他們吧！我相信擁有愛的學(xué)子也一定會有愛迪生、瓦特式的人物。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿2尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責(zé)任在于引路》十月底，我有幸參加了市職教室組織的信息化教學(xué)培訓(xùn)。這期間，發(fā)生了一件讓我自豪的事兒：我07機電班的一名學(xué)生接我吃飯，席間，他講到：“所有教過我的老師都不能和您相比，是您真正教會了我做人，把我重新引回到正確的人生道路上。您是我這一生中最敬佩、最尊敬的老師?！彼脑捵屛腋锌f分：作為職教人，我驕傲！這是怎樣的故事呢？學(xué)生李應(yīng)來，單親，聰明但調(diào)皮。中考正取縣一中。因9月份打架被開除，轉(zhuǎn)學(xué)至二中，又因打架也沒待上倆月。11月迫不得已來到職教中心。的確是個不好對付的主兒，沒來兩天，就成了班里的“老大”。有一天，以他為首的四名同學(xué)公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。我當(dāng)時那個火蹭蹭蹭的往上直冒，可往哪兒發(fā)??？很快，我冷靜下來，在學(xué)生們復(fù)雜的眼神中，拿起掃帚打掃著嘔吐物。漸漸地，學(xué)生們也主動加入到我的行列中來。是借此機會把他攆走？還是借學(xué)生們主動掃地來凝聚班級呢？我選擇了后者。因為，是愛，讓我必須寬容學(xué)生；也因為愛，讓我必須為學(xué)生引路！“李應(yīng)來，自己翻學(xué)生手冊，夠什么處分？”“留校查看。”“你想用這種特別的`其方式來引起老師的注意，這其實是一種不自信的表現(xiàn)，但也恰恰反映你內(nèi)心的向善美好。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個機會：你平時為人豪爽，籃球打得好，就當(dāng)我的體育委員吧。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。”嘿，好家伙，受到尊重與信任的他煥然一新的走馬上任了。眾所周知，中職學(xué)生的思想行為的轉(zhuǎn)變是曲折的，而班主任工作更是復(fù)雜而艱巨的。您瞧，他又來事了：春季運動會上，因爭班級榮譽與別班學(xué)生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場把人打骨折了。好不容易看到他有所進(jìn)步，如果現(xiàn)在選擇放棄他，后果真的不敢想象。我決定挽救他：“李應(yīng)來，雖然你是為班級爭榮譽，但你有什么權(quán)利去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順?biāo)龁幔俊薄皝碜影?，人生不是靠拳頭打下來的，而是靠勤勞拼出來的?！痹谖业慕逃?，他痛改前非，現(xiàn)在已經(jīng)是宜昌美特斯企業(yè)老總了！蘇霍姆林斯基說過，一個好老師意味著什么？首先是熱愛孩子。而愛的責(zé)任在于引路。讓我們用尊重、信任、寬容去愛他們吧！我相信擁有愛的職教學(xué)子也一定會有愛迪生、瓦特式的人物。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿3各位評委老師:下午好!我演講的題目是：《結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)勀銓Α敖虒W(xué)相長”的理解》。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。”其實，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂“教學(xué)相長”。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥砝斫狻敖虒W(xué)相長”的，我將從兩個方面進(jìn)行闡述。第一個方面，我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)對比中談對“教學(xué)相長”的理解。舉個例子，數(shù)學(xué)中的計算教學(xué)。很多年前我進(jìn)行計算教學(xué)，那時的認(rèn)識很膚淺，以為只要讓學(xué)生會計算、能計算正確就好，如果學(xué)生在計算達(dá)標(biāo)中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強很棒。而現(xiàn)在，我再一次地進(jìn)行計算教學(xué)時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，我們老師要做的是以計算教學(xué)內(nèi)容為載體，在這樣計算教學(xué)的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的思維。在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對比中，我能感受到的是，教師的“長”確實能帶來學(xué)生的“長”。因為教師的視野開闊了、認(rèn)識深刻了，就會帶來課堂教學(xué)方式的變化，就會讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點上獲得更大的發(fā)展。第二個方面，我將從目前的教學(xué)中談對“教學(xué)相長”的理解。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開放，給予學(xué)生的空間也更大了。當(dāng)我們把一個大問題放下去之后，學(xué)生就會出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學(xué)的資源，及時地反饋和交流各種資源。事實上，由于我們課堂的開放，學(xué)生的思維也更加的開放，在這樣的教學(xué)氛圍中，一定會有學(xué)生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預(yù)設(shè)之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學(xué)不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，此時這位學(xué)生的“長”不僅帶給了其他學(xué)生的“長”，也同時帶給了老師的“長”，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂!新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：我們的教學(xué)是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一的過程。我認(rèn)為，也是一個“教學(xué)相長”的過程，是一個“堅持”和“創(chuàng)造”的過程。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行!我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大!以上是我對“教學(xué)相長”的理解，謝謝各位評委老師!班主任基本功大賽演講稿4尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們(學(xué)院學(xué)生)：大家下午好!抽到這個題目，我笑了。我笑，不是因為這個題目容易，而是因為開學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。開學(xué)第一天，我站在校園里，看到我們學(xué)校管理花草的老師