班主任高級研修班匯報(bào)材料-展示頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 語老師，然后他對校長說：為什么中國的英語老師可以做備課組組長，而我不可以？校長就大膽地同意他去做了。什么叫利用？你有能力，受別人重用，就叫利用。李俊興在德育處工作的時(shí)候工作量非常的大，但是卻依然甘愿去做，人家說他被校長利用時(shí)，他卻說：人生的價(jià)值就在于被人利用，人生最大的悲哀莫過于沒人利用。我想我現(xiàn)在還沒有到達(dá)第三種境界，頂多就是徘徊在第一種和第二種之間。為了自己工作，在工作中發(fā)揮自己的長處，善用自己的優(yōu)勢去做事。聽了2天的講座，我感受很深，最喜歡的就是李俊興老師的講座，他年僅30歲，年輕有為，讓我了解了工作不是為了別人，是為了自己。第一篇：班主任高級研修班匯報(bào)材料班主任高級研修班匯報(bào)材料上個(gè)星期去參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，是學(xué)校給我的一個(gè)十分難得的機(jī)會。有李鎮(zhèn)西老師、李俊興老師等著名的教育工作者。他不是簡單的說教，說道理，而是把自己的親身經(jīng)歷拿出來說，把自己的事情說成好笑的事，卻讓我們深有同感。如何看待自己的工作？李俊興老師說第一種是把工作當(dāng)作謀生的飯碗，敷衍著做事，第二種是普通職業(yè)，第三種就是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體。我想我目前能做的就是多多學(xué)習(xí)，好好努力。沒人利用就是沒用，沒用就是廢物。是啊！要學(xué)會用另外的角度看問題，而不是認(rèn)為怎么什么事情都叫我做呢？那是因?yàn)閷W(xué)校信任我，給我機(jī)會，那我就更要好好去做好每一件事。第二年，他對校長說：為什么中國的英語老師可以做班主任，而我就不可以？然后校長還真就同意了。還有一位讓我印象深刻的就是李青青老師，從一個(gè)個(gè)性特別的老師、家長舉報(bào)不斷的老師變成孩子們喜歡的老師。比如，有一次她發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生體育課偷偷溜回教室翻女生書包里的衛(wèi)生巾，青青知道后把他請到辦公室，不是簡單的批評，而是拿出自己的衛(wèi)生巾給他認(rèn)真地講女性青春期生理特點(diǎn)，然后青青又在班上正兒八經(jīng)地開青春期講座，并教育男孩子們要尊重女生，要有責(zé)任感。又比如，共同是鼓勵自卑的學(xué)生，我可能只會說“不要自卑要相信自己能行”之類的話，而李青青是這樣對學(xué)生說的：“你們每個(gè)人都在閃光，即使你就是一坨屎，那也能風(fēng)干了當(dāng)柴燒！”再比如，我讓青青寫寫自己的成長故事，開篇她居然是這樣的：“我一直夢想毛主席有一天從水晶棺里坐起來，握著我的手，親切的說：‘李青青啊，你是個(gè)好同志！’”好有個(gè)性的年輕老師，同樣身為年輕教師的我，的確也該好好反思下，我的特點(diǎn)在哪里？我該怎么樣去做好一名年輕的充滿活力的班主任。第二篇：班主任高級研修班學(xué)習(xí)心得2班主任高級研修班學(xué)習(xí)心得——《打造魅力班會課》有感 泰州汪群初級中學(xué)蔣靜7月24日，是參加班主任高級研修班的第2天，同樣在南京金陵中學(xué)河西分校報(bào)告廳，我們認(rèn)真聆聽了萬平、丁如許、魏書生這三位專家老師的精彩報(bào)告，深深感受到優(yōu)秀班主任老師的魅力。雖然班會課是國家規(guī)定的地方和學(xué)校課程，但是到目前為止還沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教科書，沒有系統(tǒng)的教育內(nèi)容，對于班主任來說存在不少問題，但也存在挑戰(zhàn)，這是機(jī)遇，給了我們提供了深入研究的空間。那么怎樣上好班會課？從認(rèn)識到實(shí)踐，從選題、形式、效果到結(jié)構(gòu)
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