班主任高級研修班匯報材料-文庫吧在線文庫
【正文】 用？你有能力，受別人重用，就叫利用。聽了2天的講座，我感受很深，最喜歡的就是李俊興老師的講座，他年僅30歲，年輕有為，讓我了解了工作不是為了別人，是為了自己。如何看待自己的工作？李俊興老師說第一種是把工作當作謀生的飯碗，敷衍著做事，第二種是普通職業(yè)，第三種就是自我價值實現(xiàn)的載體。第二年，他對校長說：為什么中國的英語老師可以做班主任，而我就不可以？然后校長還真就同意了。第二篇：班主任高級研修班學習心得2班主任高級研修班學習心得——《打造魅力班會課》有感 泰州汪群初級中學蔣靜7月24日，是參加班主任高級研修班的第2天，同樣在南京金陵中學河西分校報告廳，我們認真聆聽了萬平、丁如許、魏書生這三位專家老師的精彩報告，深深感受到優(yōu)秀班主任老師的魅力。上好班會課還應講求知識性，增加開放性，開放性不僅表現(xiàn)在形式上的開放，也就是向校內開放，向家庭開放，向社會開放；還表現(xiàn)在內容上的開放，讓學生理解改革開發(fā)的社會，了解社會發(fā)展的形勢，了解各行各業(yè)的有優(yōu)秀人物，幫助學生尋找生活中的重要他人，從而讓學生在知識的魅力中有所提升。一個人只有以享受的心境對待職業(yè)才可能享受到職業(yè)本身的快樂，像他這樣把職業(yè)、事業(yè)和生活融為一體的人，一定是充實的、幸福的。在寫作中成長提到寫作，很多人會說，那是作家的專利。通過北京市中關村中學邢校長的培訓,讓我明確了什么樣的教師才是最受歡迎的教師。熱愛學生(尊重學生、信任學生)是做好班主任工作的核心。金無足赤,人無完人,作為稚氣未脫的學生,犯錯誤是他們的特點,作為班主任,要善于容忍學生犯錯誤,不要一棍子打死。多才多藝的學生被我們當作“差生”而被打入“另類”。具備多種能力:班主任要具備的能力很多,如觀察、分析、判斷能力,組織協(xié)調能力、談心和談話能力,口頭和書面表達能力、交往能力、總結工作的能力、處理應急事情能力等。再次,要要有好的態(tài)度,對于能夠改變的事情努力去改變它,叫做勇,對于不能改變的事情接受它,叫做仁,能夠正確地區(qū)分這兩者,叫做智(摘自圣經)。能力強態(tài)度差,應該勤加督促,謹慎表揚。但他們面對的都是同一個年齡段的孩子，出色的管理，應該有他們共性的東西在。恒心體現(xiàn)在他們一旦選準了管理班級的理念，能一直堅持，能做到極致。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的學生。要做一個優(yōu)秀的班主任教師,是需要付出很大的心血和愛的,教育幸福來自于學生的成長與自身的發(fā)展,來自于教育智慧所取得的成功,教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力,當我們每個人都具備了這樣的能力,那么我們就是一個永遠幸?？鞓返膬?yōu)秀教師。老師免不了俗,但不要庸俗,不要沒有格調和品位,對待學生工作上應該去較真,但不是和學生較勁。讓我們不得不對我們以前的教學行為做出深刻的反思。因此,提高思想道德水平,加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。很多班主任把心底對學生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴肅的目光,以致學生并不知道老師心中還有愛。這是班主任必須具備的心理品質,寬容首先表現(xiàn)在能容忍學生對自己的不滿。班主任在學生全面發(fā)展的成長中
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