【正文】 總會忍不住去大加批評,有時連一點余地都不留,把師生關系搞的非常的尷尬緊張。寬容大度。怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。由此，我深深意識到了一個優(yōu)秀的班主任，在借鑒別人的同時，一定不要忘了積累自己的寶貴的工作經(jīng)驗。實施科學民主的班級管理都說李鎮(zhèn)西老師班主任當?shù)暮茌p松，很瀟灑，今天我才明白，他把“以學生為主體”的教育理念，體現(xiàn)在課堂教學上，更滲透在班級管理中，讓學生在民主生活中學會了“民主”和“自治”。第三篇：班主任高級研修班學習心得3班主任高級研修班學習心得——李鎮(zhèn)西《如何做最好的班主任》有感泰州市汪群初級中學 蔣靜眾所周知，管理育人是班主任的天職。上好班會課，是班主任的重要技能。作為80后教師，青青的教育方式包括一些表達方式非?！傲眍悺薄＠羁∨d在德育處工作的時候工作量非常的大，但是卻依然甘愿去做，人家說他被校長利用時，他卻說：人生的價值就在于被人利用，人生最大的悲哀莫過于沒人利用。第一篇：班主任高級研修班匯報材料班主任高級研修班匯報材料上個星期去參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，是學校給我的一個十分難得的機會。我想我目前能做的就是多多學習，好好努力。還有一位讓我印象深刻的就是李青青老師，從一個個性特別的老師、家長舉報不斷的老師變成孩子們喜歡的老師。雖然班會課是國家規(guī)定的地方和學校課程，但是到目前為止還沒有課程標準，沒有教科書，沒有系統(tǒng)的教育內(nèi)容，對于班主任來說存在不少問題，但也存在挑戰(zhàn)，這是機遇，給了我們提供了深入研究的空間。也需要班主任傾情投入，加強班會課教案的研究，調(diào)動每個同學的積極性，讓每個學生都在班會課中學習成長。無論是學生還是老師，不一定非要和他人比，但是一定要和自己比，使今日之我勝過昨日之我，而明日之我勝過今日之我，不斷追逐自己的目標，發(fā)揮自己的潛力，努力做好“最好的自己”。李鎮(zhèn)西老師鼓勵我們：“當一個班主任在日常生活中一邊閱讀一邊思考，一邊實踐一邊記錄時，他已經(jīng)進入教育科研的狀態(tài)了”。班主任管理的智慧和技巧。信任學生,就是相信每個孩子都能學好,學生都有自己的長處,只有獨具慧眼,才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,才能鼓勵孩子不斷探索,使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。這樣將會使學生都懷著一種積極的心態(tài),創(chuàng)造出和諧的氛圍,有利于學習的成功、班級的進步。所謂“學高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的重要性之一,就是榜樣作用,班主任不應該靠權力和大道理來施加影響力,而要通過自己的行為舉止,用啟發(fā)的方式,身體力行地做好垂范。作為班主任,要讓你的學生深深地感到和你在一起的時候是他一生中最難忘、最快樂、最充實,也是收獲最大的一段時光,并對你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜,道德上的折服。總結的是多么的深刻啊!經(jīng)驗應該是在不斷的積累中形成的,已經(jīng)工作4年了,這四年中,在學習和工作中,是不是一直在積累,進步呢?仔細想來,其實很多都是在做著機械運動,重復以前的工作。能力弱態(tài)度差,調(diào)低目標,耐心等待。細心體現(xiàn)在他們的教育能照顧到不同類型的學生，能結合學生的不同特點有針對性的進行教育。