【正文】 力比較雄厚，漂亮的校園建設(shè)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，都讓人能感受到這所學(xué)校強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息。著名教育家蔡元培曾任校長。四位專家的講座，各有各的精彩。通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。只有做到這些，才能培養(yǎng)、打造出名師，才能育出英才。6．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要抓好學(xué)校安全工作安全責(zé)任重于泰山，安全是保障。2．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于學(xué)習(xí)人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。4．通過培訓(xùn)，找到了差距聽完專家教授的講座，考察各個學(xué)校的辦學(xué)情況后，反思著自己的工作，我們的工作確實(shí)還存在著許多不足、不合理的地方，價值趨向不明，未建共同愿景，不利于學(xué)校持續(xù)有效的發(fā)展；雖然有“給每個人以希望，給每個人以自信，讓每個人德強(qiáng)勢智慧得到充分發(fā)揮”的先進(jìn)的辦學(xué)理念，但是學(xué)校還年輕，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)還不夠深厚，需要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，使其發(fā)揮重要作用；依法辦學(xué)、依法治校這是發(fā)展的趨向；如何尋找管理課程的方法和途徑，??。教育要發(fā)展，根本搞改革，所以把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。一、參加培訓(xùn)，充實(shí)了自己 1．通過培訓(xùn)，理解更深刻在培訓(xùn)中，應(yīng)俊峰教授對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》做了簡要分析。這一教育政策體系的形成對于深化教育改革、優(yōu)先發(fā)展教育以及提高教育現(xiàn)代化水平無疑具有重大的理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。學(xué)生不情愿，心理有陰影。任何學(xué)校的教育實(shí)踐都是以“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”的教育價值觀為目標(biāo)，我們要關(guān)注學(xué)生畢業(yè)后是否具有持續(xù)發(fā)展所具備的品格和能力，所以，課上我們在落實(shí)知識與技能的同時，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升了嗎？創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)與了嗎？科學(xué)人文素養(yǎng)得到發(fā)展了嗎？以核心素養(yǎng)為課程開發(fā)主軸，實(shí)現(xiàn)同一學(xué)科不同內(nèi)容、不同課型的重構(gòu)與整合，固定班制與走班制結(jié)合，個性化學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，更加有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我們開闊了視野，結(jié)識了新朋友，了解了遼寧先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了我們自身的不足。教師的精神追求與師德情操和遼寧比也差得較遠(yuǎn)。學(xué)校樹立教師第一，學(xué)生第二，領(lǐng)導(dǎo)第三的理念，注重提高教師的幸福指數(shù)，讓教師在第十一中學(xué)安于教學(xué)，樂于育人。校園處處是風(fēng)景，一山一石能說話，一草一木都含情。辦學(xué)理念新。在歡迎會上，左書記作了《以文化人，以德育人》的德育經(jīng)驗(yàn)介紹，周副校長作了《搏與進(jìn)取潤澤成長之本，愛與創(chuàng)新綻放生命之花》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報，我們充分感受到了學(xué)校對我們湖南這次校長高研班的重視。本次高研班我們來到遼寧省沈陽市學(xué)習(xí)，而且是實(shí)實(shí)在在課程排的滿滿的學(xué)習(xí)，感受北方教育的先進(jìn)理念，尋找南方自身教育存在的問題。作為一園之魂的園長要提高對書籍的認(rèn)識，學(xué)會辨別書籍，學(xué)會如何讀書，而且要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，把理論知識、思想覺悟的提高與工作能力的提升統(tǒng)一起來，做到自主讀，有計劃地讀，通過讀書，改變自己的思想觀念，提升自己的思維，把握發(fā)展的態(tài)勢與趨向。簡直讓人羞愧得抬不起頭來！正如趙毅衡先生所說：“正當(dāng)聯(lián)想收購ＩＢＭ，南汽收購羅孚，百度勝利進(jìn)軍納指，中國企業(yè)大踏步走向國際舞臺時，這個讀書統(tǒng)計，讓人擔(dān)憂中國資本的進(jìn)軍，會不會順利。除了進(jìn)行原理和方法的介紹之外，講座還結(jié)合了具體的案例進(jìn)行分析，一個個生動的案例，使我們獲得了大量幼教信息，學(xué)到了先進(jìn)的幼教方法，提高了我們的課程解讀能力，同時也提升了我們的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。第一篇：華師大高級研修班培訓(xùn)體會幼兒園園長高級研修班培訓(xùn)體會常州市武進(jìn)區(qū)南宅幼兒園 承賽華2012年4月8日至12日，在武進(jìn)區(qū)教育局和武進(jìn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，我有幸赴上海參加了華東師范大學(xué)常州市武進(jìn)區(qū)幼兒園園長高級研修班的培訓(xùn)。張婕老師的講座從教師專業(yè)能力培養(yǎng)的視角出發(fā)，聚焦在教師在日常實(shí)踐工作中如何觀察和記錄兒童的行為，幫助大家學(xué)習(xí)觀察、記錄和解讀幼兒行為的技能，進(jìn)而獲得更加全面深入地理解幼兒行為，以及繼而改進(jìn)教學(xué)的途徑和方法。聯(lián)合國對世界500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查顯示，日本企業(yè)家一年讀書50本，差一百倍。溫總理的話給了我們很大的啟示，要多讀能夠給人的思想以啟迪，同時了解大學(xué)問家的治學(xué)精神和風(fēng)范的書，能夠使人震撼靈魂、激動思考的書?？缡W(xué)習(xí)。宋校長、左書記在校門口親自迎接?，F(xiàn)有47個教學(xué)班（其中有4個西藏班），學(xué)生1800多人，教職工239人，其中省市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、市區(qū)骨干教師145人。一是學(xué)校踐行綠色教育理念，鑄成第十一中學(xué)“綠色教育風(fēng)景線”，即校園“十景”——八園：學(xué)一園、祈安園、棟梁園、樂孝園、煥歡園、農(nóng)樂園、留心園、品玉園；兩館：校史館、民族團(tuán)結(jié)館。五是教師幸福指數(shù)高。規(guī)范辦學(xué)與遼寧比，我們湖南還差的較遠(yuǎn)，應(yīng)試教育，唯高考教育的觀念在湖南盛行，湖南的教育一團(tuán)亂象，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、重點(diǎn)班的現(xiàn)象屢禁不止，培養(yǎng)出的學(xué)生能力素質(zhì)到底有多高，對家國的忠誠到底有多大，不敢恭維。這都需要政府的大力支持和幫助。我們教育工作者的使命就是育人，育人就要關(guān)注“核心素養(yǎng)”?，F(xiàn)在的方法：省力、易定位、效率高；學(xué)生個性化輔導(dǎo)傳統(tǒng)方法：同樣問題反復(fù)講、輔導(dǎo)面小、教師累、效率低?！兑?guī)劃綱要》是從教育質(zhì)量、教師隊伍、教育經(jīng)費(fèi)等全方位的角度出發(fā)制定了我國未來10年推動教育向縱深發(fā)展的政策體系。通過培訓(xùn)，體會頗深。強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛學(xué)生，讓每個學(xué)生在愛的氛圍中不斷發(fā)展，成為高素質(zhì)的勞動者、專門的人才。有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際得到啟發(fā)，有的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的，有些理論可以指導(dǎo)辦學(xué)。上海市甘泉外國語學(xué)校的成就就是很好的例證。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾?！耙詫W(xué)生為本”，就是把學(xué)生真正當(dāng)做“人”來看待，在學(xué)校的教育教學(xué)及管理中，真正實(shí)現(xiàn)，“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”；還要注重以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本，尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學(xué)會自我激勵?？偨Y(jié)和反思這二十天的學(xué)習(xí)，專家、教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識，不斷提高新的技能。一、“專家講座”——受益匪淺培訓(xùn)的前兩天，我們集中聽了四位專家的講座，分別是上海市教委原教研室主任王厥軒的《上海市課程改革的回顧與展望》、上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長李百艷的《教師與學(xué)校共同成長》、華東師大教育學(xué)院院長馮大鳴教授的《高效學(xué)科教研組建設(shè)的若干要務(wù)》，上海市教育局教研室副主任趙才欣教授的《課堂與研修——文化的一種再造》。四所學(xué)校，各有各的文化、各有各風(fēng)采！“上海市澄衷高級中學(xué)”——沉甸甸的歷史就是最厚重的校園文化“澄中高級中學(xué)”是一所百年老校，一九○○年，清末企業(yè)家葉澄衷以他“興天下之利，莫大于興學(xué)”的赤誠之心和睿智眼光，出資創(chuàng)辦了這所學(xué)校，開中國人自己興辦班級授課制學(xué)校之先河。在校園里走了一遭、聽了校長的介紹、聽過兩節(jié)課之后，真的覺得新聞報道里說它是一個教育奇跡一點(diǎn)也不夸張。如，百年老校既有厚重的歷史，又流淌著現(xiàn)代的氣息，新建學(xué)校即迸發(fā)著時代的最強(qiáng)音，又通過綠化、美化的整體設(shè)計讓學(xué)校文化的年代感更強(qiáng)一些。雖然是12月份，來這里的人已然還是很多，導(dǎo)游說，要是旅游旺季來看到的就只有人頭攢動