高級教師研修班總結(jié)反思(更新版)
【正文】 論。 你可知道語文教科書中《朱德的扁擔(dān)》還曾經(jīng)是《林彪的扁擔(dān)》。 張教授。 問題。請張教授估計(jì)一下，什么時(shí)候會變天。 張教授還提到辛亥時(shí)期媒體對政治的凈化作用，媒體是自由的，它的監(jiān)督功能才有，如果媒體是政府下的媒體，那么為當(dāng)局服務(wù)還能有什么功能呢。就像是張教授在他的博客中提到的“所謂歷史，就是人的軌跡。 但我還是毫不懷疑歷史教材的正確，也從沒有考慮歷史這一學(xué)科應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生怎樣的能力，應(yīng)該怎么樣去理解我們的歷史教材。持謹(jǐn)慎樂觀態(tài)度，并認(rèn)為對事物進(jìn)行兩分法的判斷是錯誤的。媒體的監(jiān)督不夠，但比起改革前，有了進(jìn)步，現(xiàn)在政府拒絕凈化，防媒體。 （我們能不能改變歷史，或者說我們能不能創(chuàng)造自己的歷史，當(dāng)我們抱怨體制、詛咒政府的時(shí)候，我們在做什么。 問題一： 為什么總是把揭露謊言的責(zé)任放到老師身上。 第5頁 共
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