【文章內(nèi)容簡介】 改傳統(tǒng)方法，重復(fù)勞動、費時、難統(tǒng)計、效率低下。現(xiàn)在的方法：省力、易定位、效率高；學(xué)生個性化輔導(dǎo)傳統(tǒng)方法：同樣問題反復(fù)講、輔導(dǎo)面小、教師累、效率低。學(xué)生不情愿，心理有陰影。現(xiàn)在的方法：學(xué)生應(yīng)用“作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)”學(xué)生隨時個性化學(xué)習(xí)、可反復(fù)聽、自信心增強。教師省力又省心，師生關(guān)系融洽。數(shù)字環(huán)境下，利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生在任何時空下都可以學(xué)習(xí)，用微課導(dǎo)學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、電子書包等手段，學(xué)生把導(dǎo)學(xué)本上的知識梳理、變式練習(xí)做好，教師可以實時的監(jiān)控與調(diào)控，學(xué)生可以自主的學(xué)習(xí)，教師對生成性的資源和共性的問題及時分析，有效的監(jiān)控學(xué)生的參與度，極大地提高了課堂效率。數(shù)字環(huán)境下的家庭作業(yè)可以有效的交互，相當于一個家教，在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)，在規(guī)定的時間統(tǒng)一開放答案，學(xué)生自行批改，對于疑問的問題，通過微課系統(tǒng)，完成自主學(xué)習(xí)，提高個人的學(xué)習(xí)能力，家長也可以有效的監(jiān)控。互聯(lián)網(wǎng)平臺思維就是開放、交互、共享、共贏的思維，學(xué)校不再是象牙塔，學(xué)生通過數(shù)字化校園系統(tǒng)可以與世界無縫對接，盡可能的讓每個孩子締造屬于自己的輝煌。第四篇：參加學(xué)校管理高級研修班培訓(xùn)體會校長培訓(xùn)心得體會靖邊縣第六中學(xué)拓振奮黨的十七大提出了“優(yōu)先發(fā)展教育”的教育發(fā)展目標，并于2010年6月21日由中共中央政治局審議通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》。《規(guī)劃綱要》是從教育質(zhì)量、教師隊伍、教育經(jīng)費等全方位的角度出發(fā)制定了我國未來10年推動教育向縱深發(fā)展的政策體系。這一教育政策體系的形成對于深化教育改革、優(yōu)先發(fā)展教育以及提高教育現(xiàn)代化水平無疑具有重大的理論指導(dǎo)和實踐意義。為了發(fā)展榆林教育，進一步加強榆林市教育管理隊伍建設(shè)，大力提高教育管理干部思想政治素質(zhì)、教育理論水平和教育領(lǐng)導(dǎo)能力，加快提升學(xué)校管理水平，著力促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，增強教育競爭力，推進榆林教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，由榆林教育局、組織部組織榆林市中學(xué)校長50人于 2010年11月8日赴華東師范大學(xué)——教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心進行為期20天的教育高級管理培訓(xùn)。培訓(xùn)班根據(jù)需求，制定科學(xué)合理、形式多樣的課程，請來了全國基礎(chǔ)教育的專家、教授和上海市的幾位知名校長。課程結(jié)構(gòu)以講座、座談、考察等多種形式呈現(xiàn)。專家、教授、名校長們的報告從理論到實際，傳遞給我們是一種思想、一種理念和一種精神。本次培訓(xùn)中，榆林市組織部、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員非常負責(zé)，培訓(xùn)過程組織嚴密、內(nèi)容豐富、活動緊湊、紀律嚴明。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)開闊了眼界、增長了見識、拓寬了思維、豐富了知識、明確了使命、增強了獻身榆林教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。通過培訓(xùn)，體會頗深。一、參加培訓(xùn)，充實了自己 1．通過培訓(xùn)，理解更深刻在培訓(xùn)中，應(yīng)俊峰教授對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》做了簡要分析。改革、發(fā)展，空前重視。制定了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來考慮，要求各級黨委和政府把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，不斷提高社會資源對教育的投入，這充分表現(xiàn)了教育在新時期的重要地位?！耙匀藶楸尽?，貫穿始終，把“育人為本”作為教育工作的根本要求。確實，人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。強調(diào)了學(xué)生的主體地位，要求教師把工作的出發(fā)點和落腳點放在發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生不斷健康成長上。強調(diào)了關(guān)愛學(xué)生，讓每個學(xué)生在愛的氛圍中不斷發(fā)展，成為高素質(zhì)的勞動者、專門的人才。教育要發(fā)展，根本搞改革，所以把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。特別是對高考以及招生政策進行改革，這對素質(zhì)教育的實施與發(fā)展起著決定性作用，這不只是口頭上的改革了。德育為先，一如既往，指明了教育的目的及途徑。??通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進一步理解了國家教育方針政策，掌握辦學(xué)思路和辦學(xué)方向，為今后的教育教學(xué)以及辦學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。2．通過培訓(xùn)，心底更踏實本次培訓(xùn)中，從教授、專家到知名校長的權(quán)威性講座、講解，使我們對學(xué)校管理的國內(nèi)、國際背景有了更廣泛的了解，使我們進一步理解了依法辦學(xué)、依法治校的重要性，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。3．通過培訓(xùn)，取到了真經(jīng)。二十天的培訓(xùn)，尤其是知名校長的經(jīng)驗介紹和對幾個學(xué)校的考察，學(xué)到了不少經(jīng)驗，上海市高新高級中學(xué)校長徐阿根的“以人為本是現(xiàn)代學(xué)校管理的核心”；嘉定二中的師資隊伍建設(shè)實施方案、學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造和手工制作，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念；上海市進才實驗中學(xué)的特色辦學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)有所成，為國家排球隊，國家沙灘排球隊輸送了一批又一批的優(yōu)秀隊員；上海市盧灣區(qū)第二中心小學(xué)的辦學(xué)，基本實現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；胡東芳教授的淵博學(xué)識、獨到見解、以及課題開題報告的當場鑒定讓在場的折服；??。有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際得到啟發(fā)，有的經(jīng)驗是值得借鑒的，有些理論可以指導(dǎo)辦學(xué)。4．通過培訓(xùn)，找到了差距聽完專家教授的講座，考察各個學(xué)校的辦學(xué)情況后，反思著自己的工作，我們的工作確實還存在著許多不足、不合理的地方，價值趨向不明，未建共同愿景，不利于學(xué)校持續(xù)有效的發(fā)展；雖然有“給每個人以希望，給每個人以自信，讓每個人德強勢智慧得到充分發(fā)揮”的先進的辦學(xué)理念，但是學(xué)校還年輕，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊還不夠深厚，需要加強學(xué)校文化建設(shè)，使其發(fā)揮重要作用；依法辦學(xué)、依法治校這是發(fā)展的趨向；如何尋找管理課程的方法和途徑，??。5．通過培訓(xùn)，產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間，一邊在聽專家講課，一邊到上海市的幾所中學(xué)進行實地學(xué)習(xí)、考察，同時也總結(jié)反思，如何在新課程改革理念下的進行課程管理，比如：如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué)；如何真正實現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)；??。6．通過培訓(xùn)，增加了平臺教授、專家以及知名校長的講座雖然結(jié)束了，可是他們平易近人，愿做我們的良師益友，這是我們可遇而不可求的，還有五十位的“校長同學(xué)”，盡管相處只有二十天，但是為今后的對話與交流搭建了平臺。二、通過學(xué)習(xí)，認識到今后的路很長 1．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要獻身教育 作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，必須提高自身素質(zhì)，具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心。只有這樣才能帶出一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能建一所好學(xué)校，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，因此，一個校長要不斷提高自己的自身素質(zhì)和管理水平。同時，應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和使命感，為了學(xué)校事，可以舍小家。上海市甘泉外國語學(xué)校的成就就是很好的例證。2．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于學(xué)習(xí)人類在進步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實。因此，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要不斷地、較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦。同時要學(xué)習(xí)研究《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，把握辦學(xué)方向，注重依法辦學(xué)，依法治校，同時注意學(xué)習(xí)和借鑒先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來，帶領(lǐng)全體師生創(chuàng)建省級初級示范中學(xué)。3．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要勤于實踐作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一名教育工作者，要