正文內(nèi)容

人教版化學(xué)九年制取氧氣一-展示頁

2024-12-21 10:21本頁面

　　

【正文】的方法制取氧氣。它們反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為，，。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫。二 .同步分析？ 2. 用一支干凈的試管取 5mL 5%的過氧化氫溶液，觀觀察其顏色、狀態(tài)并把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃？微微加熱過氧化氫溶液，觀察有什么現(xiàn)象？把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象 3. 另取一支干凈的試管，加入 5ml5%的過氧化氫溶液，并加入少量的二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 7. 根據(jù)氧氣的性質(zhì)我們有哪些方法可以收集氧氣？如何檢驗(yàn)它們是否收集滿？，你知道我們用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)該用什么樣的裝置嗎？三 .課堂檢測(cè) ，收集此氣體可以使用的方法是（） A、只可用排水法 B、只可用向下排空氣法 C、既可用排水法用可以用向下排空氣法 D、既可用排水法用可以用向上排空氣法，正確的是（）下列制取氧氣的方法中不屬于化學(xué)變化的是

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人教版化學(xué)九上制取氧氣-展示頁

【摘要】課題3制取氧氣【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：(1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；(2)練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣；(3)認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2、過程與方法：通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究，在

2024-11-30 20:35

人教版化學(xué)九上制取氧氣-展示頁

【摘要】課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣：操作現(xiàn)象結(jié)論（1）（2）木條沒有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

2024-12-12 03:25

人教版化學(xué)九年制取氧氣之五-展示頁

【摘要】第一課時(shí)思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀繉?shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液；2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體；3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體；?二氧化錳是一種____色固體；?氯酸鉀是一種____色固體；

2024-12-08 17:29

人教版化學(xué)九年制取氧氣之六-展示頁

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么，在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理：1、分解過氧化氫溶液制取氧氣？不加熱雙氧水時(shí)，帶火星的木條是否復(fù)燃？加熱雙氧水時(shí)，帶火星的木條是否復(fù)燃

2024-12-20 16:43

人教版化學(xué)九年制取氧氣之三-展示頁

【摘要】第二課時(shí)課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動(dòng)與探究課題3回顧催化

2024-12-08 17:29

人教版化學(xué)九年制取氧氣word教案六-展示頁

【摘要】《制取氧氣》課題：制取氧氣孫金元2021年10月28日學(xué)案（2021-2021學(xué)年第一學(xué)期）年級(jí)：三

2024-12-15 10:28

人教版化學(xué)九上制取氧氣隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第二單元課題3制取氧氣（）2.(2021年四川自貢)下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO33.(2021年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是（）A．用KMn

2024-12-15 10:30

人教版化學(xué)九上23制取氧氣-展示頁

【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣思考3：二氧化錳有沒有參加反應(yīng)？如何來證明？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)嗎？過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實(shí)驗(yàn)原理：二、催化劑：像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點(diǎn)：一改變，二不變。

2024-12-20 17:07

人教版化學(xué)九上制取氧氣word學(xué)案-展示頁

【摘要】會(huì)王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)”理、化、生講學(xué)稿主備人課型新授課時(shí)間課題課題3制取氧氣第1課時(shí)一、揭示目標(biāo)明確重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂，并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。重點(diǎn)用雙氧水制氧氣難

2024-12-15 04:29

人教版化學(xué)九上制取氧氣同步練習(xí)-展示頁

【摘要】2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基我達(dá)標(biāo)，必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是（）、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析：解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)（如高錳酸

2024-12-15 04:29

化學(xué)九年制取氧氣課件-展示頁

【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理及裝置：過氧化氫溶液H2O2（無色）高錳酸鉀KMnO4（暗紫色）氯酸鉀KClO3（白色）二氧化錳MnO2（黑色）常用藥品及其顏色a、觀察下列實(shí)驗(yàn)并填空：木條不復(fù)燃常

2024-12-03 22:00

人教版化學(xué)九上制取氧氣基礎(chǔ)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】江蘇省南京市中考化學(xué)課堂同步練習(xí)課題3制取氧氣自主梳理一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法________________溶液來制取氧氣。（1）原理：（用文字表達(dá)式來表示）過氧化氫________________+________________實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在試管

2024-11-28 00:31

人教版化學(xué)九上制取氧氣同步測(cè)試-展示頁

【摘要】2020-2020學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第二單元課題3制取氧氣一.教學(xué)內(nèi)容制取氧氣二、考點(diǎn)清單1、了解氧氣的工業(yè)制法2、知道實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；3、認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1：氧氣的工業(yè)制法：一）自然

2024-11-28 15:41

人教版化學(xué)九年制取氧氣ppt課件之四-展示頁

【摘要】課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣第一課時(shí)制氧氣的原理第二課時(shí)活

2024-11-30 23:26

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制取氧氣說課稿-展示頁

【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《制取氧氣》說課稿大家好，今天我說課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社，九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我的說課內(nèi)容包括四個(gè)方面：教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程。 ...

2024-12-03 22:14