人教版品德與生活一年級下冊我換牙了說-展示頁
2024-12-21 10:15本頁面
【正文】 用 “ 猜猜謎語 ，引入主題 —— 活動探究， 認識乳牙和恒牙 —— 合作交流 ， 感受換牙—— 聯(lián)系實際 ， 初識護牙 —— 形象總結(jié)，課外延伸 ” 五個環(huán)節(jié) 來進行教學，開展了一系列活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中 知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必緊張、恐懼、害怕，初步認識 牙齒保健的基本常識 以及 護牙的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。 對于兒童來說，只有他自己的生活才是對他有意義的真正的生活，對于《品德與生活》的課程教學來說，只有引導兒童關注和實踐他自己的生活，才會成為 有意義的教學，只有指導兒童學習和學會健康、科學、幸福的生活，才會成為有效的教學。這一課的主 要 題目標有以下三點： 體會換牙給自己帶來特殊感受，并與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱； 初步了解換牙和牙齒保健的常識； 能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。 《我換牙了》說課稿 一、說教材。 我執(zhí)教的內(nèi)容是人教版《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》的第一個話題《我換牙了》。 二、說教法 。因此，為確實保證兒童通過積極參與有意義的、真實的活動來獲得發(fā)展，而不是僅僅依靠聽講或形式的活動來學習，我在設計這節(jié)課時，十分注重課程的活動性，通過活動過程與兒童積極活動，給予他們支持、合作等實現(xiàn)對兒童的引導和指導。 第二個環(huán)節(jié)的設計，我首先是讓學生 換牙 的原因。通過這樣一個過程，讓他們真正體會到了 換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，是自己成長的必經(jīng)之路，也是自己長大的標志之一 。學生在換牙時期，會遇到各種
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