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人教版數(shù)學七上122數(shù)軸-展示頁

2024-12-21 09:58本頁面
  

【正文】 點,如形狀是直的、0刻度、單位刻度。 c, 20176?!? 提疑:醫(yī)生為什么通過體溫計就可以讀出任意一個人的體溫? (體溫計上的刻度) 12月時祖國各地的自然風光和溫度情況 (電腦分別顯示 黑龍江、焦作、海南 三個城市美麗的自然風光 ,溫度分別為 10176。 【 教學 難點 】 從直觀認識到理性認識,從而建立數(shù)軸的概念。 【 教學 重點 】 的概念。 3. 會利用數(shù)軸解決有關問題。 過程方法 1. 從直觀認識到理性認識,從而建立數(shù)軸概念。 人教版七 年級 第一章第二 節(jié) 數(shù)軸 教案 【 教學目標 】 知識技能 ,了解數(shù)軸的概念,會畫數(shù)軸。 , 能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點所表示的數(shù),知道任何一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點與之對應。 2. 通過數(shù)軸概念的學習,初步體會對應的思想、數(shù)形結合的思想方法。 情感態(tài)度 通過對數(shù)軸的學習,體會到數(shù)形結合的思想方法,進而初步認識事物之間的聯(lián)系性。 數(shù)軸上表示出來,說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)。 【 情景 引入 】 ,醫(yī)生用體溫計測量了他的體溫,并說:“ 度。 c, 0176。 c) 提疑 :那么要測量這種氣溫所需要的溫度計的刻度應該如何安排?需要用 到哪些數(shù)? (正數(shù)、零、負數(shù)) ,并和其他同學交流,注意交流時
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