【摘要】數(shù)軸教學目的和要求:1.使學生知道數(shù)軸上有原點、正方向和單位長度,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的數(shù),知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2.向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點及數(shù)形結合的數(shù)學思想。教學重點和難點:重點:初步理解數(shù)形結合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。難點:正確理解有理數(shù)與數(shù)
2024-12-21 14:30
【摘要】數(shù)軸教學目的和要求:1.使學生進一步理解有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關系。2.鞏固在數(shù)軸上由數(shù)找點、由點讀數(shù)的方法。3.會借用數(shù)軸直觀的進行有理數(shù)的大小比較,體會數(shù)形結合的數(shù)學思想。教學重點和難點:重點:會比較有理數(shù)的大小。難點:如何比較兩個負數(shù)(尤其是兩個負分數(shù))的大小。教學工具和方法:工具:應用投影儀,投影片。
【摘要】蘇科新版七年級數(shù)學上冊《數(shù)軸》2015年同步練習卷(昆山市錦溪中學)一、選擇1.四位同學畫數(shù)軸如圖所示,你認為正確的是()A. B. C. D.2.數(shù)軸上表示﹣7的點在()A.﹣6與﹣7之間 B.﹣7與﹣8之間 C.7與8之間 D.6﹣7之間3.A為數(shù)軸上表示﹣1的點,將A點沿數(shù)軸向左移動2個單位長度到B點,則B點所表示的數(shù)為(
2025-04-13 02:52
【摘要】數(shù)軸【學習目標】1.掌握數(shù)軸的三要素:原點、正方向和單位長度,會準確畫出數(shù)軸;2.能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的數(shù).【活動過程】活動一閱讀課本P8~P9至“思考”后,解決下列問題.文具店、書店與玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上,文具店在書店西邊20米,玩具店位于書店東邊100米處.(
【摘要】《數(shù)軸》導學案一、學習目標1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系?2、你會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù)嗎?會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù)嗎?二、學習重點:會說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù),能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來。學習難點:利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小四、學習過程:(一)自主學習課本
2024-12-20 07:10
【摘要】數(shù)軸教學目標:知識與技能:通過實例了解數(shù)軸的概念和數(shù)軸的畫法;知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點所表示的數(shù),知道任何一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點與之對應,知道互為相反數(shù)的一對數(shù)在數(shù)軸上的位置關系。過程與方法:通過探究活動,使學生從直觀認識到理性認識。從而建立數(shù)軸概念;通過數(shù)軸概念的學習,初步體會對應的思想,數(shù)形結合的思想方法。
2024-12-20 17:55
【摘要】數(shù)軸教學目標知識與技能目標:通過溫度計的類比認識數(shù)軸,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù);借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對數(shù)在數(shù)軸上的位置關系;會求一個有理數(shù)的相反數(shù).過程與方法目標:經(jīng)歷從現(xiàn)實問題中建立數(shù)學模型,從數(shù)形兩個側面理解與解決問題,使學生認識用形來解決數(shù)的問題的優(yōu)越性,培養(yǎng)學生用數(shù)形結合的數(shù)學思想方法學習數(shù)學的理念.
2024-12-02 02:17
【摘要】數(shù)學中國,整理數(shù)學中國,整理1-5-2035|2數(shù)學中國,整理在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和處分別有一棵柳樹和一棵楊樹,汽車站西3m和和一根電線桿。你能用圖示的方法表示這一情境嗎?情境(1)O車站AB柳樹
2024-12-12 11:18
【摘要】校園安全事故預防與應對的建議為保證學校正常教育教學秩序,促進學生健康成長,確保師生不受侵害,杜絕安全事故的發(fā)生,根據(jù)有關法律不規(guī),我有以下一些建議:一、建立健全校園安全管理制度(一)學校安全預防制度1、校長是學校安全工作的第一責任人。學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組(綜合
2024-12-05 00:47
【摘要】數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值學習目標1、了解數(shù)軸的概念和數(shù)軸的畫法,掌握數(shù)軸的三要素;2、會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小;3、初步了解數(shù)形結合的思想方法,培養(yǎng)相互聯(lián)系的觀點。重點:正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),并會比較有理數(shù)的大小。難點:正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點的對應關系。學習過程一、復習回顧
2024-12-01 22:12
【摘要】1.3數(shù)軸同步練習基礎訓練一、填空1數(shù)軸的三要素是,_和2、4的相反數(shù)是,-6的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是.3、在數(shù)軸上,A、B兩點在原點的兩側,但到原點的距離相等,,如果點A表示73,那么點B
2024-12-17 16:17
【摘要】110-13A:-4B:-C:0D:E:501234-1-2-3-4(1)3(2)(3)(4)0233212.2APT習題 組
2024-12-20 12:06
【摘要】第一篇: 數(shù)軸_教學設計示例 教學設計示例數(shù)軸(一) 教學目標 1.使學生正確理解數(shù)軸的意義,掌握數(shù)軸的三要素; 2.使學生學會由數(shù)軸上的已知點說出它所表示的數(shù),能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點表示出...
2024-11-09 12:35
【摘要】?1.2數(shù)軸?數(shù)軸的三要素是什么??步驟如何??如何由數(shù)找點?應注意什么?-3的點在原點的邊,離原點個單位長度;表示數(shù)邊,離原點個單位長度。3個單位長度的數(shù)是。A表示數(shù)-4,若把點A向左移
2024-12-20 01:57
【摘要】情境導航中,按順序?qū)懗龈鞒鞘挟斕斓淖畹蜌鉁厥牵?8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,情境導航中,按順序?qū)懗龈鞒鞘挟斕斓淖畹蜌鉁厥牵?8,-19,-2,0,-6,-13,7,
2024-12-10 00:22