【摘要】數(shù)軸1、觀察溫度計,體會數(shù)、形對應(yīng).創(chuàng)設(shè)情景引入課題學(xué)生觀察溫度計后回答下列問題:-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上5℃怎樣表示?②零下10℃怎樣表示?
2025-01-03 00:29
【摘要】數(shù)軸第一章有理數(shù)-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530在溫度計上可以表示出5℃,-10℃及0℃.溫度計可以看作是表示正數(shù)、0、負數(shù)的直線.
2025-07-28 17:56
【摘要】:你能說說什么叫正數(shù),什么叫負數(shù)嗎?2.問題:(1)溫度計是我們?nèi)粘I钪杏脕頊y量溫度的重要工具,你會讀溫度計嗎?請你嘗試讀出圖中三個溫度計所表示的溫度?(2)溫度計上的刻度數(shù)有什么特點?你為什么能準確的說出每一個度數(shù)?(3)你能借鑒溫度計,用一條直線上的點表示有理數(shù)嗎?1.問題1:你能畫一條數(shù)軸嗎
2024-12-01 06:32
【摘要】B觀察如圖的溫度計,回答下列問題:(1)點A表示多少攝氏度?點B呢?點C呢?(2)A,B,C三點所表示的溫度哪個高?哪個低?-20-10010203025155-5-1540355045AC溫度計上的刻度,使我們能方便地讀出溫度的度數(shù),直觀地判斷溫度
2024-11-22 03:05
【摘要】在小學(xué)里,我們會根據(jù)直線上的一個點的位置寫出合適的數(shù),也會在直線上畫出表示一個數(shù)的點.把圖中直線上的點所表示的數(shù)寫在相應(yīng)的方框里.4-3-351.畫一條水平直線,并在這條直線上取一點表示0,我們把這點稱為原點.2.規(guī)定直線上從原點向右為正方向(畫箭頭表示),向左為負方向.
2024-12-19 15:36
【摘要】第二節(jié)數(shù)軸肇源縣第五中學(xué)張中花學(xué)習(xí)目標:?1、通過與溫度計的類比認識數(shù)軸,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。?2、借助數(shù)軸了解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系,能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度
2024-12-06 16:59
【摘要】0℃、5℃、-3℃、-2℃按從低到高的順序排列.在數(shù)軸上畫出表示0、5、-3、-2的點,你能比較這幾個數(shù)的大小嗎?-3-2-1012345-3-205-3<-2<0<5,并在數(shù)軸上畫出表示這幾個數(shù)的點,你能比較這幾個數(shù)的大小嗎?數(shù)軸上點的位置與它們所表示的數(shù)的大小有什么關(guān)系?
【摘要】:你能說說什么叫正數(shù),什么叫負數(shù)嗎?2.問題:(1)溫度計是我們?nèi)粘I钪杏脕頊y量溫度的重要工具,你會讀溫度計嗎?請你嘗試讀出圖中三個溫度計所表示的溫度?(2)溫度計上的刻度數(shù)有什么特點?你為什么能準確的說出每一個度數(shù)?(3)你能借鑒溫度計,用一條直線上的點表示有理數(shù)嗎?1.問題1:你能畫一條數(shù)
2024-12-06 11:20
【摘要】§(2)八三班無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)。如…(兩個1之間依次多一個0)=21356…,=05080…,=—75131…,=9210….π=59265…,23
2025-08-10 17:36
【摘要】℃℃℃50-10問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:011、畫一條水平直線,在直線上取一點0
【摘要】《數(shù)軸上的負數(shù)》溫故知新,指出哪些是正數(shù),哪些是負數(shù)?-8+-0-82+2.+20%表示增加20%,那么-6%表示()。,黃山的氣溫由上午的零上1攝氏度下降了7攝氏度,這天傍晚黃山的氣溫是()攝氏度。減少6%
2024-08-20 07:53
【摘要】第一篇:數(shù)軸說課稿PPT 數(shù)軸說課稿 老師們:您們好!非常高興能有機會和大家來交流說課活動,謹此向在座的老師們學(xué)習(xí)。我說課的課題是“數(shù)軸”的第一課時內(nèi)容。 一、說教材 1.教材的地位和作用 ...
2024-11-09 22:13
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標知識與技能①掌握數(shù)軸三要素,能正確畫出數(shù)軸.②能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)過程與方法①使學(xué)生受到把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的訓(xùn)練,逐步形成應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識.②結(jié)合本節(jié)內(nèi)容,對學(xué)生滲透數(shù)形結(jié)合的重要思想方法.情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生進一步形成
2024-12-21 14:30
【摘要】從甲、乙、丙三名同學(xué)中選兩名同學(xué)擔(dān)任正副班長,共有多少種不同的方法。思考:若從甲、乙、丙三名同學(xué)中選出兩名班長候選人有多少種方法?班長候選人甲乙甲丙乙丙正副正副甲乙乙甲甲丙丙甲乙丙丙乙623?A共3種有順序無順序從3個不同
2025-08-03 13:56
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時勾股定理的應(yīng)用第1章直角三角形提示:點擊進入習(xí)題答案顯示6789B45A10A1234BD8012511121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題方程新知筆記9120在應(yīng)用勾股定理解決實際問題時,
2025-01-03 16:17