日行一善主題活動方案5篇范文-展示頁
2024-11-09 22:17本頁面
【正文】 慣（課間紀律、文明言行、學習習慣）五、具體目標及活動安排尋找榜樣，寫出自己喜歡的“做人格言”，做出“一日長善”計劃書。4．學會寬容他人。3．懂得尊敬師長。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。2．回報父母之恩。（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學習生活中實踐。四、活動內(nèi)容1．學習先進人物。二、活動目標“日行一善”教育活動要求學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。各年段、各班級務必要高度重視，精心組織。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應用“日行一善”活動的成果。每周班主任的點評小結直接記錄在登記本上。這一件好事可以是：幫助同學搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。現(xiàn)將有關事項擬定如下：（一）活動目的落實中央文明辦的工作要求，積極推進“做一個有道德的人”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到未成年人思想道德建設工作之中，寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學習生活中做好事、長好心、做好人。各班級于學期末將《日行一善登記本》以及活動總結上交上交團委。四、活動要求“日行一善”活動 主題鮮明、導向正確、具體實在，適應未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學易做，操作性強，是一個引導未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導未成年人成長為有德之人的好途徑。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應用“日行一善”活動的成果。每周班主任的點評小結直接記錄在登記本上。這一件好事可以是：幫助老師打掃辦公室，主動清掃餐廳衛(wèi)生，幫助同學打掃衛(wèi)生，幫助同學學習功課，照顧生病同學，拾金不昧，保護校園環(huán)境，幫助父母做家務等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。第一篇：日行一善主題活動方案文德中學日行一善主題活動方案我校為切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進學雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)上級部門的工作要求，我校決定組織開展 “日行一善”主題活動，具體方案如下：一、活動目的我校為了落實文明辦的工作要求，積極推進“做一個有道德的人”主題活動，開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，將之貫穿到未成年人思想道德建設工作之中，寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學習生活中做好事、長好心、做好人。二、活動時間長期推廣開展三、活動內(nèi)容每個班級做一本《日行一善登記本》，讓學生每天堅持做一件好事，并記錄在班級的《日行一善登記本》上。班主任老師負責每周從本班級的《日行一善登記本》上摘錄相關好人好事，在每周的班會課、團隊活動時總結、點評，加以褒揚、推廣，引導全班同學去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。學校結合道德講堂活動，定期開展“學雷鋒 我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。學校結合各班具體實施情況，在期中、期末對實施較好的班級和具有先進代表的同學進行統(tǒng)一表彰，并開展為期一周的向先進班級、先進代表的學習。各年段、各班級務必要高度重視，精心組織。文德中學 2017年12月15日第二篇：日行一善主題活動方案開展“日行一善”主題活動方案登封市直一初中為深入貫徹落實《中共中
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1