604班“日行一善”活動方案-展示頁
2024-10-13 16:01本頁面
【正文】 他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。我們踐行“每日必做，日行一善”。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善就是多做善事好事，積善成德。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。班隊會過程：一、引入主題。爭取進入學(xué)校征文比賽的作品多一些?！叭招幸簧啤闭魑谋荣?。3．記。2．行。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自，第10周班級“行善”典型人物和事跡的手操報比賽。在六年（4）班找到 “日行一善”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。“日行一善的108種方式”每周讀10種，以此讀完。班級利用班會課、隊會課向?qū)W生宣傳什么是“日行一善”，如何“日行一善”。揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。（2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。4．關(guān)愛自然，保護我們的家園及環(huán)境。（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。（1）從小事做起，從點滴做起，養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣；（2）樹立關(guān)懷他人的良好習(xí)慣，禮貌待人，積極幫助他人；（3）學(xué)會愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。（4）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（1）養(yǎng)成尊老愛老的優(yōu)良品德，關(guān)心關(guān)愛親人及身邊的老人；（2）積極參與實踐活動，幫助關(guān)懷敬老院及社區(qū)的老人。第一篇：604班“日行一善”活動方案育華學(xué)校 六（4）班“日行一善”教育實踐活動方案班主任： 李華艷為積極配合關(guān)工委的工作指導(dǎo)，響應(yīng)育華學(xué)校關(guān)于開展“日行一善”教育實踐活動，不斷提高六年（4）班學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為班主任，決定實施“日行一善”教育實踐活動，具體方案如下一、活動目標“日行一善”教育活動要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。1．百善孝為先，回報父母之恩。（3）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（5）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。3．懂得尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)。（4）欣賞同學(xué)；（5）尊重別人；（6）寬容他人。（1）認識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。二、活動過程配合學(xué)校的整體規(guī)劃。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。行善：是善的落腳點。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。三、活動步驟：（一）老師引導(dǎo)動員（1）積極宣傳。課前準備讀《善的教育》這本書。（2）樹立榜樣。（二）學(xué)生開展活動1．集。評出前10名，鼓勵加分，統(tǒng)計到班級管理“愛拼才會贏”種。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動“行善”。每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”，并且摘錄一句自己喜愛的“做人”格言或撰寫一句“做人”的話。利用班隊會組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會；評比出“首善學(xué)生”，以此獎勵。提倡寫真人真事真感。天河區(qū)育華學(xué)校六年4班2018年10月第二篇：《日行一善》活動方案《日行一善》主題班會活動方案矮陂中心小學(xué) 四（2）班班隊會目的：培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的
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