【正文】 的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”像譚世明，陳善知等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，為保護(hù)近萬(wàn)名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學(xué)生無(wú)一人丟失，無(wú)一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。堅(jiān)信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來(lái)越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對(duì)我表示關(guān)心。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說(shuō)：“我喜歡教書。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的教育工作者。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模”。20128《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得天柱縣第二中學(xué)王 廷教師職業(yè)道德是教師的靈魂，是教師為人師表最基本的資質(zhì)和資格，是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本標(biāo)志。讓我們牢記：學(xué)無(wú)止境，為人師表。并召開以愛為主題的班會(huì)，讓學(xué)生用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。身為班主任，我在愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛別人?！爆F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理。古人云：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。除此之外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的學(xué)習(xí)。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且很快形成一個(gè)民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體—小組、班級(jí)，大集體年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個(gè)人榮譽(yù)已不再使他們滿足?！北救俗詮膸煼秾W(xué)校畢業(yè)已有十五年，但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。那么，平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量?！笆澜缟现挥幸环N教育——愛的教育。如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師??如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。第一篇：教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會(huì)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得天柱縣第二中學(xué)王 廷通過(guò)參加中繼教教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)就教師職業(yè)道德修養(yǎng)，談?wù)劚救说拇譁\心得。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。一、學(xué)無(wú)止境，師愛的源泉。”這是人們常常對(duì)教師提出的要求。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。做到教到老，學(xué)到老。每每翻起，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。他們開始重視從集體的成功中獲得滿足??也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。特別是在段時(shí)間的工作中受益匪淺。二、愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭立尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”三、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。解惑，不僅要解決知識(shí)上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑?！耙I(yè)，先樹人。在家里是“小太陽(yáng)、小皇帝”，從小就養(yǎng)成事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。我把我喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會(huì)愛別人”送給學(xué)生們?？傊?，教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們用平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對(duì)學(xué)生的影響是終身的。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。一、堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念?！倍覅s理直氣壯的說(shuō)：“教書真好！”或許我的個(gè)性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂(lè)。名利場(chǎng)上多險(xiǎn)惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。所以放眼將來(lái)，眾多學(xué)生在社會(huì)上的成功是我一生的幸福。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?！敝袑W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。二、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛?！蓖瑫r(shí)，愛也是一門藝術(shù)，我們必須學(xué)會(huì)正確的愛的方式?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展?，F(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。積極參與教育科研?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教