我心目中的理想教育-展示頁
2024-11-09 22:03本頁面
【正文】 的思考和創(chuàng)造。春蠶吃的是綠油油的桑葉，吐出的卻是白亮亮的絲；蜜蜂采集百花的花粉，釀出的是香甜的花蜜。學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)該是再創(chuàng)造的過程。為考試而學(xué)習(xí)，為文憑而學(xué)習(xí)，為所謂前途而學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)都不是真正意義上的學(xué)習(xí)。有人可能說是“學(xué)以致用”，也就是學(xué)習(xí)知識是為了運(yùn)用。這是關(guān)系到學(xué)習(xí)目的的問題。而園丁的栽培藝術(shù)，正應(yīng)是老師們要學(xué)習(xí)的教學(xué)藝術(shù)??！有句詩說得好，“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”,最關(guān)鍵在于“萬紫千紅”，該紫的紫，該紅的紅，我想這應(yīng)該是教育之理想寫照吧?？梢哉f一株小苗能否開花，開出的花是否美麗，和園丁的每一分勞動都有很大的關(guān)系。而僅僅施肥和澆水兩項，也有很大的學(xué)問。做老師的必須弄明白這個道理。老師就像辛勤地園丁，學(xué)生就是成長的幼苗。育人即培育人才，既要培育人的才干，又要培育人的美德。我心目中的理想教育首先是育人的教育。第一篇：我心目中的理想教育我心目中的理想教育曲德平作為一名教育工作者，都應(yīng)該有自己的教育理想。那是我們努力的方向，是我們追求的目標(biāo)。這是教育的根本問題。我特別喜歡那個“園丁”與“花朵”的比喻。幼苗想要開出美麗的花朵，既需要園丁為它施肥、澆水、鋤草、松土，還需要適當(dāng)?shù)匦藜?、打叉、噴藥、捉蟲；既需要陽光雨露的滋潤，也需要風(fēng)霜雷電的磨煉。傳授知識僅僅是老師工作的一小部分，就好比施肥和澆水，還有很多更重要的工作需要我們悉心去做呢。花的品種不同，時期不同，需要也不同。漫步于花圃，觸目所及地是各種奇花異草，五顏六色爭奇斗艷，在極盡視覺享受的同時，我們會嘆服于園丁的栽培藝術(shù)。我心目中的理想教育還應(yīng)是促進(jìn)創(chuàng)造的教育。我們學(xué)習(xí)知識為了什么？我認(rèn)為是為了創(chuàng)造。這話是不錯的，但運(yùn)用本身就是對知識的一種再創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是為創(chuàng)造。古人用“蠶吐絲，蜂釀蜜”來比喻學(xué)習(xí)的過程，講得就是這個道理。學(xué)生學(xué)習(xí)知識，絕不應(yīng)該只是機(jī)械地被動地接受，而要像春蠶和蜜蜂那樣有所創(chuàng)造。創(chuàng)造的開始是質(zhì)疑。質(zhì)疑源于思考。因此，我理想中的教育，必須把促進(jìn)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生的質(zhì)疑，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造作為核心。我心目中的理想教育更是“教師樂教”“學(xué)生樂學(xué)”的教育。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”可見學(xué)習(xí)本身是一件輕松快樂的事情?？梢哉f任何一門知識都有著無窮趣味，不管是自然科學(xué)還是社會科學(xué)。其次，獲取知識的過程也是非常值得高興的。其實(shí)我們每個人都曾享受過這種快樂的?？上Ш髞磉@份快樂漸漸變成了厭倦和苦惱！這實(shí)在不是孩子的過錯啊！學(xué)習(xí)的最高層次的快樂來自思考和創(chuàng)造。有什么快樂能比得上這種快樂呢？顏回跟隨孔子求學(xué)，正因為他喜歡思考，善于思考，才對孔子的學(xué)說“仰之彌高，鉆之彌堅”、“聞一以知十”，以致于“欲罷不能”。教師教學(xué)其實(shí)也是很快樂很幸福的事情。學(xué)生的天真幼稚，學(xué)生的熱情奔放，學(xué)生的思維敏捷，學(xué)生的質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的每一分提高，都是教師快樂的源泉。教學(xué)的過程也應(yīng)該是知識的再創(chuàng)造過程。這就是所謂“教學(xué)相長”。如此授課之時才能深入淺出，才能讓學(xué)生學(xué)得既輕松又愉快。如果教育不再浪費(fèi)學(xué)生的時間，科學(xué)地利用好學(xué)生的時間，那樣距離我的理想教育就不遠(yuǎn)了。第二篇：我心目中的理想教育我心目中的理想教育——學(xué)習(xí)《中國教育為何如此慘敗》一文心得體會泗洪縣人民路小學(xué)楊紅娟最近，閱讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)家江濡山撰寫的《中國教育為何如此慘敗》一文，感受頗深。文中的很多觀點(diǎn)我都感同身受。一、我認(rèn)為的教育弊端（一）班額龐大現(xiàn)在的縣城學(xué)校班級中60多人
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