如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格品質(zhì)-展示頁(yè)
2024-11-09 17:30本頁(yè)面
【正文】 面孔，也不要怒容滿面。相反，如果學(xué)生經(jīng)常遭到教師的冷漠、批評(píng)、訓(xùn)斥，就會(huì)產(chǎn)生自卑感，甚至自暴自棄，形成自卑、孤僻等不良性格四、以身作則，以性育性在性格教育中，教師能否以身作則，用自己良好的性格去影響學(xué)生也是非常重要的。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛(ài)和信任。即使平時(shí)性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生，在集體活動(dòng)中都能變得開(kāi)朗、活潑。其次，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與班集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，維護(hù)集體利益，乃至學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)。所以，我平時(shí)注意建立良好的班集體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。班集體為學(xué)生的性格教育提供了良好的教育情境。再次，在學(xué)習(xí)《規(guī)范》中，我曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，使學(xué)生逐步做到到自覺(jué)的、高興的遵守《規(guī)范》，并形成正確的行為定勢(shì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)其良好的性格。首先，在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周，我利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，使每個(gè)學(xué)生都有良好的開(kāi)端，從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。性格具有可塑性，所以在教育教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生良好性格的培養(yǎng)。第一篇：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格品質(zhì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格品質(zhì)性格品質(zhì)與學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展有極為重要的關(guān)系，因而在學(xué)校教育教學(xué)工作中具有極為重要的作用。性格是在一個(gè)人遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的教育、所處環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)以及主觀努力的影響，逐漸發(fā)生、發(fā)展和形成的。一、加強(qiáng)教育，以理育性我主要是教育學(xué)生自覺(jué)地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以《規(guī)范》作為學(xué)生言行的準(zhǔn)繩，目的是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)其性格。其次，要堅(jiān)持不懈的把《規(guī)范》落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，并根據(jù)班級(jí)情況制定出本班的班規(guī)，內(nèi)容包括德、智、體、美、勞等方面的幾十條，每條量化為1至15分，根據(jù)學(xué)生的遵守情況，給每個(gè)學(xué)生加分獎(jiǎng)勵(lì)或減分懲誡，讓每個(gè)學(xué)生都牢記、重視和遵守班規(guī)；每周親自檢查學(xué)生遵守班規(guī)情況，并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。二、培養(yǎng)集體，以群育性班集體不僅是教育的對(duì)象，而且也是教育的強(qiáng)大力量。一個(gè)良好的班集體，如一個(gè)巨大的陶冶性格的熔爐。首先，就是建立一個(gè)積極向上，有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集體，有助于學(xué)生形成守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、助人、奉獻(xiàn)等良好的性格特征。在每年的校運(yùn)會(huì)中，我讓每個(gè)學(xué)生都參與，有體育專長(zhǎng)的參加比賽；文采好的，負(fù)責(zé)投稿，有美術(shù)專長(zhǎng)的，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班徽，工作細(xì)心的，負(fù)責(zé)搞好后勤及清潔衛(wèi)生工作，其它同學(xué)做啦啦隊(duì)，總之，讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己是這個(gè)班集體中不可缺少的一份子，都樂(lè)意為班集體出一份力。三、熱愛(ài)學(xué)生，以情育性熱愛(ài)學(xué)生，是培養(yǎng)學(xué)生性格的一種教育手段和教育力量。如果學(xué)生經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)、信任、關(guān)注，就會(huì)獲得心理上的滿足，從而也相應(yīng)的會(huì)形成關(guān)心別人、照顧別人的性格，以及朝氣蓬勃、積極向上的樂(lè)觀性格。教師在學(xué)生心目中占有很重要的位置，學(xué)生往往把教師當(dāng)作是自己學(xué)習(xí)的榜樣，所以，作為教師就
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