【正文】 對符合組建黨組織條件的中小學校，加大單獨建立黨組織力度，進一步提高黨組織的覆蓋率。對于隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委的學校黨組織，按照管黨建與管業(yè)務相結合原則，實行“條塊結合、雙重管理”模式，其黨組織由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委管理，縣（市、區(qū)）委教育工委承擔黨建工作指導責任，結合業(yè)務工作對學校黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考評；學校黨組織要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和上級教育工委匯報工作。一是理順黨組織管理體制。第一，健全中小學校黨組織管理體制。就是要不斷加強組織建設，領導學校工會、共青團、少先隊等群眾組織和教職工代表大會（教職工大會），做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，支持學校民主黨派基層組織按照各自章程開展活動。根據干部管理權限和有關規(guī)定，做好學校領導干部的培養(yǎng)選拔、教育管理、考核監(jiān)督等工作。四是建設隊伍。要強調的是，在校長負責制的情況下，發(fā)揮黨組織的政治核心作用與保證校長依法行使職權，目標一致并行不悖，二者并不矛盾。中小學校黨組織工作必須從推進教育科學發(fā)展、提升教育質量出發(fā)，緊緊圍繞教書育人這一中心任務來開展。二是服務中心。學校黨組織作為基層黨組織，首先是一個政治組織，政治引領、保證方向是其基本功能、最核心的功能。二、切實發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用《意見》明確，“中小學校實行校長負責制，黨組織是黨在學校的戰(zhàn)斗堡壘，在學校發(fā)揮政治核心作用”，同時從8個方面規(guī)定了學校黨組織的職責任務，這是學校黨組織的總體定位，為中小學校黨建工作指明了方向。某種程度上中小學校已經成為了黨建工作的薄弱點，是“麻繩最易斷”的地方！對此，我們決不能麻痹大意，不能等出了事才去抓。從目前的管理體制上看，大量的中小學校特別是農村中小學校直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）管理。加強中小學校黨建工作，是落實全面從嚴治黨要求、推進中小學?？茖W發(fā)展的迫切需要。有的學校對德育工作重視不夠，重業(yè)務輕黨務，只顧擴張規(guī)模改造硬件，“應試教育”現(xiàn)象沒有徹底改觀；有些民辦學校組織不健全管理很混亂，追求經濟效益忽視社會公益，商業(yè)氣息濃厚人文關懷缺失；很多名師被吸收到民主黨派，也有的黨員教師宗旨意識淡薄，作風浮華不實，甚至出現(xiàn)師德不正、品行不端的極端案例，等等。近年來，江蘇始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，包括中小學校在內的各類教育發(fā)展水平持續(xù)提升，走在全國前列。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。教育既是國計更是民生。這就要求學校黨組織牢牢把握對學校意識形態(tài)工作的主導權，把社會主義核心價值觀的基本內容和要求滲透到學校教育教學之中，體現(xiàn)在學校日常管理之中，堅定學生對黨的領導、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。他將青年時期的價值觀養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣扣子”，指出“人生的扣子從一開始就要扣好”。立什么德，樹什么人，始終關系基礎教育的發(fā)展方向。我們要站在政治的、戰(zhàn)略的高度，深刻認識加強中小學校黨建工作的重要意義。一、充分認識新形勢下中小學校黨建工作的重要意義“三尺講臺系國運”。沈健同志全面回顧總結了這些年江蘇中小學校的黨建工作，對新出臺《意見》的實施提出了具體明確的要求，希望大家抓好貫徹落實。今天我們在這里開會，就是要按照省委要求，圍繞《意見》的貫徹落實，乘勢而為、真抓實干，不斷提升我省中小學校黨建工作水平。省委組織部和省委教育工委經過深入調研，在充分聽取各方意見、反復討論修改后，專門向中央組織部進行匯報，得到了充分認可。前不久，省委組織部、省委教育工委、省編辦聯(lián)合下發(fā)了《關于加強全省中小學校黨的建設工作的意見》，分別就中小學校黨組織的地位作用、管理運行體制機制、班子隊伍建設、思想政治教育工作和黨建工作保障等方面提出明確要求，這也是全國首個省級層面出臺的加強中小學校黨建工作的指導性文件。要用我們的作風帶動班子作風，要用我們班子作風帶動教師的師風，從而形成良好的教風、學風、校風。而校長的這些品質是會傳染的，直接影響著班子成員及全體教師，起到潤物細無聲的作用。最后校長應該用自己的人格魅力影響班子凝聚人心。做學習的排頭兵，要博才多學，要具備一定的專業(yè)知識結構，要有深厚的學養(yǎng)，做教育教學的引路人。要做一個優(yōu)秀的管理者，更應是優(yōu)秀的學科帶頭人。校長要有大教育觀，校長要有創(chuàng)新意識，要不斷更新觀念，與時俱進，要做學校的領跑人，比別人跑的快，跑的遠?！耙粋€好校長，就是一所好學?！?。（二）抓班子，帶隊伍，凝聚合力。校長要吃透學校管理常規(guī)、真正扮演管理角色，認真學習先進的管理經驗、管理模式，緊跟教育發(fā)展形勢，牢牢把握計劃制定、組織實施、督辦檢查、總結反思四個環(huán)節(jié)，從后勤、教學、財務和人事等管理方塊，深入研究學校管理體系、策略、措施、辦法，大處著眼，小處著手，把各項工作抓細、抓實、抓出成效。在管理中，我們要做到兩手抓，兩手都要硬，一要抓校園管理，二要抓教學管理。就如何做好這項工作我講七點意見：（一）統(tǒng)一思想，提高認識。質量從哪里來？從教學中來，從管理中來。要打基礎，謀長遠，戒急功近利；要講正氣，樹新風，戒不正之風，要正己、正人、正導向；實現(xiàn)一年調整、三年突破、六年爭先。三是長效機制要再完善。下步整改措施：一是要抓認識再提高，只有抓好校園管理，才能提高師生素質，才能抓好教育教學，才能打牢基礎，才能上臺階，才能樹立教育形象，才能有地位，才能受到尊重，廣大教育工作者才能揚眉吐氣。（雙語的“全員、全程、全封閉”的三全管理、“校級、學部、年級、班級”四級負責模式值得借鑒）。三是責任不明，沒有形成齊抓共管的局面。存在問題：一是個別學校認識不高，思想不重視，沒有樹立抓校園管理、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境就是提高師生素質，服務教育教學的理念。七是務實重干的風氣正在形成。六是廣大師生的信心正在提升，表現(xiàn)為校長愛崗，老師敬業(yè)，學生自覺。廣大師生已經充分意識到“丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”。體現(xiàn)在取得了當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的參與和支持。黨組成員督導認真，有的全鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導，有的帶病督導，有的加班督導，促進了此項工作的扎實開展。校園清潔了，灰塵減少了，桌椅干凈了，師生的工作、學習環(huán)境舒適了，教師的素質也提高了。各學校都及時召開了校務會、教師會貫徹布署，根據各自實際情況制定了具體措施，有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出了“低頭向下看，抬頭向上看，彎腰側頭看，不換思路就換人”的嚴格要求，有力地推動了工作的進展。同時，我會以謹慎之心對待手中的權力，以淡泊之心對待名利，以創(chuàng)新之心對待工作，以真誠之心對待同志，努力做一個肯干事、會干事，重小事、成大事的干事教育工作者。把學習作為立足新崗位、適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、開拓新局面的首要任務，主動向各位同仁學習，向書本學習，勇于實踐，使自己成為科學發(fā)展觀的忠實踐行者、現(xiàn)代教育思想的引領者、教育改革的推進者。這個信心來自于縣委、縣政府的堅強領導，來自于縣人大、縣政協(xié)的傾力關懷，來自于局黨組一班人的精誠團結，來自于教育系統(tǒng)全體教師的奮力拼搏，來自于人民群眾的鼎力相助。同時，走上這個崗位，我倍增信心。我唯恐力不從心，辜負人民群眾的重托。我清楚地知道，縣委、縣政府和全縣人民群眾對教育工作的期盼很高。我知道，這個崗位是一個干事的平臺，我有幸能夠登上這個平臺，為汝南教育的發(fā)展，為汝南人民的福祉效力、盡職，感到無比的光榮。第一篇：在全縣中小學校管理工作會議上的講話同志們：一、面對新角色，我感到任重道遠10月15日，我接到縣委通知，委派我到教體局擔任黨組書記，主持教體局全面工作。走上這個崗位，我倍感榮幸。走上這個崗位，我也倍感壓力。此刻，我像一個考生走進考場，要在任期內向人民群眾交出一份滿意的答案，覺得發(fā)展不等人，時間不夠用。我深深感到如臨深淵、如履薄冰，絲毫不敢懈怠。我對履行好自己的職責充滿信心，對汝南教育的發(fā)展更是充滿信心。我將把組織上對我的信任，把縣領導的厚愛，把同志們的期望，變成奮發(fā)向上、努力工作的動力。對于那些肯干事、會干事、干成事的老師和同志，我會高看一眼、厚愛一份，該給榮譽的給榮譽，該給獎勵的給獎勵，該給崗位的給崗位，不讓老實人吃虧。二、前段工作總結一是各校領導較為重視。二是校容校貌得到一定改善。三是局黨組成員督導工作扎實有效。四是大教育觀念正在樹立。五是師生自我提高意識正在增強?！皭圩o學校、愛我家園”已成為師生的共識。（學生有學習的激情，能夠主動學習、快樂學習），這就讓我們看到了汝南教育復興的希望。表現(xiàn)為校長們光說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，務實重干的風氣正在形成。二是工作標準不高，抓的不具體，管理不夠嚴，沒有把每個細節(jié)抓到位。大部分學校只是突擊打掃，并沒有形成習慣。四是校園管理長效機制還未形成（全縣除雙語、三小外）。二是責任再明確，對于工作落實不到位、成效不顯著的校長，第一次，先在局辦公會上表態(tài)，第二次要在全局大會上表態(tài)，第三次要降為副職主持工作，如果整改還不到位的就地免職。四是校長工作作風要再轉變，不空談誤事，戒浮躁浮夸，要實干興業(yè)，謙虛謹慎、虛心好學。三、下階段工作布署質量是學校的生命線，關系到一個學校的前途和未來，與廣大人民群眾息息相關，倍受縣委、政府和社會各界的關注，提高教育教學質量迫在眉睫。可以說教學工作各項工作的重中之重，要常抓不懈，下大力氣抓，持之以恒地抓，抓緊、抓嚴、抓實、抓出成效。教育管理是提高教育質量和學校辦學水平的關鍵。我希望我們的管理者要重視打基礎，謀長遠，戒急功近利；要講正氣，樹新風，戒不正之風，要正己、正人、正導向；不要空談誤事，戒浮躁浮夸，要實干興業(yè)，謙虛謹慎、虛心好學。使教育行政管理、教學研究指導、學校綜合管理、師生內在活力激發(fā)有機統(tǒng)一，形成全面抓質量、全程抓質量、全員抓質量的局面。首先校長是學校辦學思想，辦學理念的引導者。校長不僅是行政的領導，重要的是思想觀念的領導，校長的思想意識決定著班子的思想意識、教師的思想意識。其次校長要有學習能力。因此校長要愛學習、善學習、要引領大家學習。再次校長要懂業(yè)務、要善管理，要深入到教學第一線，要親自帶課。校長不僅要有一定的理論修養(yǎng)，有政策水平，還要有良好敬業(yè)精神，有高尚的道德情操，有仁愛之心，有寬廣坦蕩的胸懷，有浩然正氣……這些都是校長應該具備的優(yōu)秀品質。常言道：“喊破嗓子，不如做樣子”?！尽康诙涸谌≈行W校黨建工作會議上的講話在全省中小學校黨建工作會議上的講話在全省中小學校黨建工作會議上的講話（2015年10月26日）同志們：今天這次會議，是經省委同意召開的，也是我省近年來首次以中小學校黨建工作為主題，召開的一次專項會議，目的是深入學習貫徹總書記系列重要講話以及省委十二屆十次全會精神，貫徹落實《關于加強全省中小學校黨的建設工作的意見》，分析形勢、研究問題，部署安排當前和今后一個時期全省中小學校黨建工作任務。省委對中小學校黨建工作高度重視，羅志軍書記對《意見》起草工作專門作出批示。《意見》下發(fā)后，產生了良好反響，各地普遍認為這是江蘇中小學校黨建工作領導體制的又一次創(chuàng)新和突破，為推動中小學校黨建工作開創(chuàng)了新局面。剛才，6家單位從不同角度介紹了各自的經驗做法，講得都很好，希望大家結合實際，認真學習借鑒。下面，就推進全省中小學校黨建工作，我受省委組織部和省委黨建辦委托，再講四點意見。中小學校黨建工作，事關國家和民族未來，事關千家萬戶的切身利益和億萬青少年的健康成長，是整個黨建工作的重要組成部分。加強中小學校黨建工作，是貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向的根本要求。十八大以來，總書記多次對培育和踐行社會主義價值觀作出重要論述。中小學校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關鍵時期的中小學生，“扣好人生中的第一?？圩印?？我想，最根本的就是要堅持黨的領導，通過加強黨的建設，使老師傳遞黨的主張，孩子們聽到黨的聲音，從小樹立共產主義遠大理想。加強中小學校黨建工作，是關切社會民生、辦好人民滿意教育的應有之義?？倳浿赋?，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育?！睂ι鐣图彝碚f，孩子就是希望，讓孩子接受優(yōu)質的教育就是群眾最樸素、最迫切的心聲。但是我們必須清醒看到，伴隨著教育體制改革，中小學校發(fā)展中還存在一些不容忽視的問題。要解決這些問題，真正實現(xiàn)辦好人民滿意的教育目標，持久推動教育事業(yè)健康發(fā)展，必須始終牢記黨為民服務的宗旨，始終堅持黨的領導，旗幟鮮明地回答為誰辦教育、辦什么樣教育這一根本問題，切實保證方向正確，道路不偏?？倳浿赋?，越是情況復雜、基礎薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，防止“木桶效應”?？擅鎸Πl(fā)展“第一要務”，