【正文】 慰說(shuō)：“孩子，人活在世上，要記住自己說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，然后盡力去做好，這樣，別人才會(huì)相信你??”父親的這些話(huà)一直激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，使我信守自己的每個(gè)諾言，踏踏實(shí)實(shí)走出人生的每一步。此時(shí)我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚(yú)，然后拿到集市上賣(mài)了，才給我買(mǎi)回了手套。一進(jìn)家門(mén)，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親緊緊地抱住我，說(shuō)：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買(mǎi)??一定買(mǎi)??”父親不斷重復(fù)著那幾句話(huà)，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒(méi)有理會(huì)父親。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。那一年，我正讀小學(xué)二年級(jí)，家離學(xué)校有四五里路。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦，說(shuō)：“哎！你把我們最值錢(qián)的東西，只五元就賣(mài)掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。課前老師搜集了兩個(gè)小故事，已經(jīng)發(fā)到同學(xué)們手中，下面請(qǐng)同學(xué)們快速的自主閱讀一遍，思考后面的問(wèn)題。五、擴(kuò)展增知(主題閱讀）：同學(xué)們體會(huì)的非常深刻。你覺(jué)得三個(gè)萬(wàn)年牢中哪個(gè)是排第一位的？為什么？出示課件：分析萬(wàn)年牢的人品。課件出示：“萬(wàn)年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了萬(wàn)年牢的生意。（板書(shū)：做人）（屏顯三個(gè)句子）現(xiàn)在讓我們?cè)俅位仡欉@三個(gè)萬(wàn)年牢，做糖葫蘆，做生意，做人，這三個(gè)萬(wàn)年牢，它們之間有什么聯(lián)系。這樣做人才能稱(chēng)得上是“萬(wàn)年牢”。父親教導(dǎo)我們做人，怎樣做才算“萬(wàn)年牢”?。浚ㄕ\(chéng)實(shí)、守信、做事認(rèn)真、實(shí)在）這樣做人，有什么好處？會(huì)贏得大家的信任、尊重，會(huì)有越來(lái)越多的朋友。是指的哪一方面??？（做人。我們?cè)賮?lái)看第三個(gè)“萬(wàn)年牢”。這樣的生意才配叫的“萬(wàn)年牢”現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看這個(gè)句子，應(yīng)該怎樣讀？父親一身正氣，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，他向我道出了做生意的真諦？應(yīng)該怎樣讀？要帶著一種大氣凜然、浩然正氣來(lái)讀。貨真價(jià)實(shí)、不偷工減料、不摻假b、價(jià)格公道、公平買(mǎi)賣(mài)c、熱情待客、童叟無(wú)欺。父親才說(shuō)：“做生意要做萬(wàn)年牢” 父親話(huà)中的“萬(wàn)年牢”的生意應(yīng)該是怎樣的生意？（學(xué)生討論、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。父親的態(tài)度怎樣？不滿(mǎn)意、看不下去、嫌棄、辭去了這份工作。偷工減料、摻假。（板書(shū)：做糖葫蘆）能感覺(jué)出，你也為父親能做出這么好的糖葫蘆而感到自豪、高興，再來(lái)看第二個(gè)帶有“萬(wàn)年牢”的句子。父親做出了這么好的糖葫蘆，這句話(huà)應(yīng)該怎樣讀？恩，糖葫蘆既漂亮，又好吃。父親推到大街上去叫賣(mài)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面？大家會(huì)一擁而上，爭(zhēng)著去買(mǎi)，搶著嘗一口，咬到嘴里，恩，真甜，互相會(huì)奔走相告，來(lái)買(mǎi)糖葫蘆的人會(huì)越來(lái)越多，絡(luò)繹不絕。恩，還有最關(guān)鍵的一道工序，小朋友最喜歡的一道靚麗風(fēng)采，什么，哎，甩糖風(fēng)。）：甩出漂亮的“糖風(fēng)”。（材料選好了，做糖葫蘆最重要的一步要干什么？煮糖、蘸糖。：選料（做糖葫蘆，先要干什么？選材料，恩，需要哪些材料？）：煮糖、蘸糖。想一下：這句話(huà)中的“萬(wàn)年牢”指的是什么？（做的“糖葫蘆”叫“萬(wàn)年牢”）板書(shū)萬(wàn)年牢的糖葫蘆，是怎樣的糖葫蘆？不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。我們先來(lái)分析理解這三個(gè)句子?！雹邸案赣H教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。都分別在哪兒呢？（學(xué)生說(shuō)，教師課件展示）①父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷、不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。好，開(kāi)始）四、交流共知：剛才同學(xué)們討論的非常積極、熱烈，相信互相之間一定學(xué)到了很多，下面我們進(jìn)行課堂交流共知（出示課件）。教師巡視，重點(diǎn)提示：每次說(shuō)的“萬(wàn)年牢”都是因?yàn)槭裁匆鰜?lái)的，同學(xué)們要仔細(xì)分析一下。）誰(shuí)來(lái)讀一下自學(xué)提示。三、自學(xué)初知：課前老師還布置同學(xué)們初讀了課文，了解了課文的大致內(nèi)容。大多數(shù)同學(xué)課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，老師提出表?yè)P(yáng)，請(qǐng)繼續(xù)努力。恩，不錯(cuò)，女同學(xué)再來(lái)讀一遍。每個(gè)同學(xué)讀一行，教師隨時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)撥。二、預(yù)習(xí)先知。在本課中，父親又賦予了“萬(wàn)年牢”具體的含義?！叭f(wàn)年牢”什么意思？先說(shuō)“萬(wàn)年”是什么意思？（一萬(wàn)年)，哈哈，這兒是個(gè)泛指。再讀一遍。（指黑板板書(shū)）：“萬(wàn)年牢”。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:上一篇課文我們認(rèn)識(shí)了一位“誠(chéng)實(shí)、講信用”的父親。第一篇：四年級(jí)下語(yǔ)文教案萬(wàn)年牢人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】四年級(jí)下語(yǔ)文教案—萬(wàn)年牢|人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)8個(gè)生字了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力 教學(xué)重點(diǎn):想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在 教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)三處“萬(wàn)年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)為人和做事的道理。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)生熟讀課文，識(shí)記生字新詞。今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位父親，看看這位父親是什么樣的？我們從他身上又能學(xué)到什么？。請(qǐng)大家齊讀課題。好。不是具體的時(shí)間數(shù)字，而是說(shuō)很長(zhǎng)的時(shí)間，是吧？“牢”呢？（牢固、持久，有長(zhǎng)久的生命力）。我們待會(huì)再來(lái)具體分析。課前布置同學(xué)們預(yù)習(xí)了，下面檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：（出示詞語(yǔ)檢測(cè)課件）天津 損傷 耽誤 甩出 賺錢(qián)嫌棄 邀請(qǐng) 摻假 削好 悶熱梨把兒 蘸竹簽 走街串巷a、哪位同學(xué)來(lái)讀一下。b、下面我們男女同學(xué)比賽一下，看看誰(shuí)讀的好，來(lái)，男同學(xué)先讀。恩，真好。沒(méi)有預(yù)習(xí)好的同學(xué)，今后要多下功夫。下面我們進(jìn)行課堂自學(xué)，請(qǐng)大家先來(lái)看自學(xué)提示：（出示自學(xué)提示）(自學(xué)提示：課文題目“萬(wàn)年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？各有什么含義（因?yàn)槭裁匆鰜?lái)的？）想想三者之間有什么聯(lián)系？)（自學(xué)方法：默讀課文，在課文中畫(huà)中相關(guān)的詞語(yǔ)、句子，在本子上加以歸納整理。自學(xué)方法，哪位同學(xué)來(lái)教一下大家。三、合作拓知：剛才同學(xué)們自學(xué)的都非常認(rèn)真，相信大家一定收獲不少，下面請(qǐng)進(jìn)行小組內(nèi)合作擴(kuò)知（出示課件），就剛才的問(wèn)題，把你的自學(xué)成果，拿到小組內(nèi)共享一下，聽(tīng)一聽(tīng)別人的不同看法，進(jìn)而完善自己的答案?！叭f(wàn)年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？（3次）?！雹凇肮劫I(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?恩，同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確，就是讀的不是很好，沒(méi)有讀出其中的內(nèi)涵。我們先來(lái)看第一個(gè)萬(wàn)年牢。這樣的糖葫蘆是怎么做出來(lái)的？這是一個(gè)比較具體、詳細(xì)的過(guò)程，需要大家來(lái)認(rèn)真分析一下。給父親當(dāng)幫手。這個(gè)過(guò)程是父親一個(gè)人完成的嗎?我給當(dāng)小幫手，一邊給父親遞過(guò)去沒(méi)有蘸糖的，一邊接過(guò)父親蘸好糖的。（糖葫蘆蘸上糖了，是不是就制作完成了。糖風(fēng)是什么？糖葫蘆尖上薄薄的一片糖，同學(xué)們想一下，這么漂亮的糖葫蘆，而且是不怕冷，不怕熱，不怕潮。這樣的“糖葫蘆”才配得上叫“萬(wàn)年牢”。要帶著父親那種自豪、興奮的語(yǔ)氣來(lái)讀。大家看一下，這個(gè)句子里的“萬(wàn)年牢”指什么？（做生意）父親因?yàn)槭裁床耪f(shuō)這句話(huà)的？他是經(jīng)歷了什么？或是發(fā)生了什么？（因?yàn)樵谝患掖笞痔?hào)商鋪里打工，老板定價(jià)高。下手不熟練。）正因?yàn)橛袀€(gè)這個(gè)經(jīng)歷，父親對(duì)做生意才有了更深刻的感悟。）a。生意做到了這一步，生意會(huì)怎樣？這樣的生意一定會(huì)顧客盈門(mén)、生意火爆、長(zhǎng)盛不衰、財(cái)源滾滾。（板書(shū)：做生意）相信同學(xué)今后如果做生意一定會(huì)像父親那樣。這兒的萬(wàn)年牢。板書(shū)）父親不僅是一位好生意人，還是一位好父親。有了大家的信任，支持，無(wú)論干什么，都能取得人生中事業(yè)的成功。我們?cè)賮?lái)品味這個(gè)句子，父親的諄諄教導(dǎo)，發(fā)自肺腑，應(yīng)該怎樣來(lái)讀？應(yīng)該帶著一種深沉、舒緩的語(yǔ)氣來(lái)讀？誰(shuí)來(lái)讀一下