【正文】 法販賣問(wèn)題”部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。早在 1990年 12月 28日，全國(guó)人大常委會(huì)就通過(guò)了《關(guān)于禁毒的決定》。 讓學(xué)生看課本關(guān)于陳清的故事，讓學(xué)生討論通過(guò)這個(gè)故事對(duì)自己 有什么啟迪，有什么感想，引導(dǎo)學(xué)生一定不要受別人的誘導(dǎo)，一定要遠(yuǎn)離毒品。 通過(guò)介紹這五種誘發(fā)青少年吸毒的原因。 （ 5）、逆反心理。 （ 3）、盲目追求享樂(lè)與來(lái)自同伴的不良影響。 （ 2）、上當(dāng)受騙。 （ 1）、無(wú)知好奇。我們必須遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。 活動(dòng)板書： 第二課時(shí) 拒絕罌粟花 活動(dòng)目標(biāo)：了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離 毒品。 班內(nèi)讓學(xué)生做宣誓。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙和酒的危害性。學(xué)生每天看電視的時(shí)間不易超過(guò)兩小時(shí)，看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅對(duì)眼睛有壞處，新西蘭一項(xiàng)研究表明，而兒童時(shí)多看電視， 26歲以后，其體重、膽固醇回避年輕時(shí)看電視少者高，心血管也送醫(yī)產(chǎn)生疾病。中國(guó)人的膳食結(jié)構(gòu)主要以植物性食物為主，如果多次西餐，改變了孩子的生活方式，多吃西餐對(duì)呼吸系統(tǒng)不好，容易引起哮喘。喝酒對(duì)人的肝脾等消化系統(tǒng)有害，會(huì)引起肝脾腫大，各種消化道炎癥，經(jīng)常喝酒者還會(huì)引發(fā)其它疾病，及有可能引發(fā)呼吸道疾病。 向?qū)W生介紹不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 向?qū)W生說(shuō)小知識(shí)：世界衛(wèi)生組織關(guān)于人的身體健康的報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良生活習(xí)慣和生活習(xí)性對(duì)人身體的危害性。讓學(xué)生看課本上介紹的不良的生活習(xí)慣和生活方式。 擁有健康才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識(shí)等，沒(méi)有健康的身體，一切都無(wú)從談起。討論這五者誰(shuí)放在“ 1”的數(shù)位上更合適。 懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識(shí)等，沒(méi)有健康的身體，一切都無(wú)從談起。通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。 評(píng)選出平時(shí)在班級(jí)生活中樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的“友情天使”。 三、評(píng)選“有情天使” 談闖關(guān)時(shí)的合作體會(huì)。 演講關(guān)： 規(guī)則：每組派一名學(xué)生代表演講，男生演講題目可選“假如我是女生”或“做女孩的十大優(yōu)勢(shì)”，女生演講題目可選“假如我是男生”或“做男孩的十大優(yōu)勢(shì)”。 指揮關(guān) 規(guī)則：知識(shí)搶答，沒(méi)回答一個(gè)問(wèn)題得一分。 友誼關(guān) 規(guī)則：快速設(shè)計(jì)一個(gè)小劇本，表現(xiàn)男、女同學(xué)可以在生活上、學(xué)習(xí)上如何取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互合作的主題，然后 表演出來(lái)。每創(chuàng)一關(guān)淘汰一組 二、闖關(guān)游戲 合作關(guān) 規(guī)則：每組前放一個(gè)大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)同等數(shù)目的帶線塑料球，比一比，哪組同學(xué)以最快的速度全部取完，配合最好的組可過(guò)關(guān)。 活動(dòng)過(guò)程： 老師向同學(xué)們說(shuō)明，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲有五關(guān)，分別為“合作關(guān)”、“創(chuàng)造關(guān)”、“友誼關(guān)”、“智慧關(guān)”、“演講關(guān)”，只有完成游戲才能自動(dòng)升級(jí)，可是 游戲 必須有男、女同學(xué)共同完成的分?jǐn)?shù)才行，哪組闖關(guān)最多就獲勝。 師生共同演唱歌曲《小小少年》。教師可以針對(duì)學(xué)生中比較普遍的問(wèn)題作一下講解，如可以想學(xué)生說(shuō)一下有的同學(xué)變聲的問(wèn)題，告訴他們這是正?，F(xiàn)象，不要不好意思，也不要因 此而煩惱，應(yīng)該正視這個(gè)問(wèn)題，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，是一個(gè)人正在不斷長(zhǎng)大的標(biāo)志。教師及時(shí)加以引導(dǎo)。 教師對(duì)學(xué)生的討論及時(shí)加以引導(dǎo)。 四、我的煩惱 讓學(xué)生說(shuō)自己的煩惱，自己的煩心事。 學(xué)生在辦成長(zhǎng)報(bào)時(shí)，形式可以多種多樣，如可以把自己小時(shí)候的趣事化成漫畫，可以 寫上自己小時(shí)候的一些話，可以取名為“童言無(wú)忌”。 與學(xué)生共同討論光盤中的內(nèi)容。 每個(gè)組選出自己組內(nèi)有代表性的故事，讓同學(xué)來(lái)講。 讓學(xué)生把自己的成長(zhǎng)變化紀(jì)錄到課本。 讓學(xué)生以小 組為單位，展示自己的照片并說(shuō)有什么變化。 第二課 成長(zhǎng)日記 ABC 第一課時(shí) 悄悄長(zhǎng)大 活動(dòng)目標(biāo)：回顧成長(zhǎng)過(guò)程，能坦然面對(duì)自己的生理、心理變化，遇到問(wèn)題和困惑能用正確的方法解決。在每個(gè)人獨(dú)特、神奇、美麗的生命 之旅中，時(shí)時(shí)刻刻在接受來(lái)自各方的關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)板書： 教后札記： 教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛(ài)生命。 讓學(xué)生填寫課本第七頁(yè)內(nèi)容。 二、填寫希望號(hào)列車 讓學(xué)生看課本第七頁(yè)內(nèi)容，并讓學(xué)生說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，這位貧苦人家出身的孩子走進(jìn)了文學(xué)殿堂。后來(lái)他幸而被一位音樂(lè)家收留，學(xué)唱歌，但因?yàn)樘炖錄](méi)衣服穿，凍啞了嗓子，只好又離去。他想學(xué)舞蹈，被拒絕了；相當(dāng)話劇演員，劇團(tuán)經(jīng)理說(shuō)他“太瘦”，形象不好。母親為他的前 途考慮，千方百計(jì)讓他讀了幾年書，希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)裁縫。母親不得已而改嫁，繼父不喜歡安徒生。有人說(shuō)，在這篇童話里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是變成天鵝的一只“丑小鴨”。安徒生的故事，有一篇廣為流傳的童話叫《丑小鴨》。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考 驗(yàn)！他沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。 （ 2）、教師可以向?qū)W生講幾個(gè)故事。 根據(jù)自己收集的資料，學(xué)生各抒己見(jiàn)，在此過(guò)程中教師可從旁點(diǎn)評(píng)。珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自 己；珍惜自己，因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?！如果我們連自己都不珍惜，又會(huì) 去憐惜誰(shuí)？如果我們連自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求別人來(lái)肯定我們呢？有句話是這樣說(shuō)的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)。） 同學(xué)們剛才說(shuō)得很好。）（教師及時(shí)加以引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解站在人生的起跑線上，我們每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)。） 同學(xué)們，你們看完這個(gè)故事后有什么感受。 活動(dòng)過(guò)程： 一、召開(kāi)總結(jié)交流會(huì) 同學(xué)們，今天老 師向你們展示一個(gè)關(guān)于黑人喬丹的故事。本活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)周圍人的愛(ài)心，懂得如何感激在生命過(guò)程中支持和幫助過(guò)自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。無(wú)論遇到什么挫折與困難，都不能放棄，都不能失去信心。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到自己時(shí)刻都處在社會(huì)的關(guān)愛(ài)中。生活多么的美好，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，珍愛(ài)自己的生命。 讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《美麗的生命》。教師積極加以引導(dǎo)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們時(shí)刻都受到社會(huì)的關(guān)注，我們是社會(huì)大家庭的一員。 教師舉例說(shuō)明。教師積極地加以引導(dǎo)。 二、社會(huì)大家庭 讓學(xué)生看課本第二頁(yè)畫面。 讓學(xué)生談自己的感受。 讓學(xué)生以小組為單位，展示自己小時(shí)候的照片，并說(shuō)最讓自己感動(dòng)的故事。 通過(guò)以上三個(gè)故事讓學(xué)生說(shuō)自己的感受。讓學(xué)生從中知道父母養(yǎng)育自己是多么的不易。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)光盤 搜集的關(guān)于父母與兒女的資料 學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片 自己印象最深的感動(dòng)故事 活動(dòng)過(guò)程： 一、溫暖的故事 讓學(xué)生通過(guò)多媒體觀看教學(xué)光盤溫暖的故事。所以，這三個(gè)活動(dòng)主題是互為關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)的?！俺砷L(zhǎng)日記 ABC”這個(gè)活動(dòng)主題是在前一個(gè)活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo) 學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和問(wèn)題，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用正確的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重和悅納他人，學(xué)會(huì)男女同學(xué)友好相處等。首先，“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛(ài)” —— 家人的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)。 學(xué)生能坦然面對(duì)自己的生理、心理變化，遇到問(wèn)題和困惑能用正確的方法取決解決。 懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。 了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。 第一單元《愛(ài)美麗的生命》 本單元的總目標(biāo)： 通過(guò)追蹤生命的誕生和成長(zhǎng)的過(guò)程，感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對(duì)生命的尊重和珍視。 學(xué)會(huì)通過(guò)生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求： 認(rèn)識(shí)到天生我才必有用，幫助學(xué)生樹立自信， 培養(yǎng)耐挫能力，勇敢的追求屬于自己的人生價(jià)值。 本單元各課內(nèi)在聯(lián)系： 本單元包含“生命多么可貴”“成長(zhǎng)日記 ABC”“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題。通過(guò)感受人世間的愛(ài)，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，從而體會(huì)生命的可貴，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好等；培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力、對(duì)未來(lái)人生的美好信念。“健康生活每一天”，通過(guò)一系列探討、體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對(duì)身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等對(duì)健康體魄的重要性，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。 本單元的課時(shí)安排： 《生命多么可貴》 兩課時(shí) 《成長(zhǎng)日記 ABC》 兩課時(shí) 《健康生活每一天》 三課時(shí) 第一課 生命多么可貴 第一課時(shí) 感激生命 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)一系列的活動(dòng)感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛(ài)，愿意與他們真情溝通 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到自己時(shí)刻都處在社會(huì)的關(guān)愛(ài)中。 讓學(xué)生《看小時(shí)候的我》。 讓學(xué)生光看多媒體教學(xué)光盤《孩子在 我心中的位置》。教師及時(shí)地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，我備 注 們應(yīng)感謝生命，感謝賦予生命的父母。 每組推選一名同學(xué)將自己最受感動(dòng)的故事。教師積極地加以引導(dǎo)。 讓學(xué)生談自己的感受。 讓學(xué)生說(shuō)自己生活中感受到的、看到的或聽(tīng)到的社會(huì)大家庭溫暖的故 事。 學(xué)生談感受，教師積極加以引導(dǎo)。 三、生命多么美好 讓學(xué)生說(shuō)自己感受到的生活有多美好。 讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《生活在陽(yáng)光下》。 讓學(xué)生談自己的感受，教師積極加以引導(dǎo)。 活動(dòng)板書： 教后札記： 通過(guò)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛(ài)，愿意與他們真情溝 通。 第二課時(shí) 珍愛(ài)自己 活動(dòng)目標(biāo)： 教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛(ài)生命。 在每個(gè)人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中，時(shí)時(shí)刻刻在接受來(lái)自各方的關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)熱愛(ài)生命，奮發(fā)向上的相關(guān)資料。（讓學(xué)生看多媒體光盤中關(guān)于黑人喬丹的故事。（讓學(xué)生說(shuō)自己的感受。讓學(xué)生明白在任何時(shí)候我們都不要對(duì)自己失去信心，要相信自己。今天我們就一起來(lái)探討一下“珍愛(ài)生命”這個(gè)主題?！笨梢?jiàn)，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。 （ 1）、讓學(xué)生說(shuō)自己收集的資料，其他學(xué)生可以做點(diǎn)評(píng)，教師對(duì)學(xué)生做的點(diǎn)評(píng)及時(shí)地加以補(bǔ)充。如張海迪的故事，張海迪五歲的時(shí)候患脊椎血管瘤造成高位截癱。每次她總是用燦爛的微笑激勵(lì)著我們。這部童話是丹麥著名作家安徒生送給孩子們的禮物。安徒生 12歲時(shí)，當(dāng)兵的父親不幸在戰(zhàn)爭(zhēng)中生病死亡，家境更貧困了。安徒生長(zhǎng)的不漂亮，穿得又破爛，常受到富人家孩子的毆打、羞辱。但是，安徒生在首都看到了繁華，也看到了比家鄉(xiāng)更多的窮人。為了生計(jì)，他去做木匠學(xué)徒，又因體力太弱被解雇了?？墒?，安徒生并不灰心，他結(jié)合自己的生活經(jīng)歷嘗試寫劇本、寫詩(shī)、也寫散文，終于被名家賞識(shí)，作品得以發(fā)表。從安徒生的身上，我們?cè)撐∈裁茨兀? （ 3）在老師講 完故事后，讓學(xué)生說(shuō)自己的感想，教師要及時(shí)加以補(bǔ)充。自己做過(guò)并感到自豪的事；自己曾為他人帶來(lái)的快樂(lè)；遇到挫折時(shí)，自己的想法；自己的理想。 三、活動(dòng)延伸 在填寫完希望號(hào)列車后，讓學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍，并可撰寫讀后感、體驗(yàn)日記，進(jìn)一步加強(qiáng)理解。無(wú)論遇到什么挫折與困難，都不能放棄，都不能失去信心。讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)周圍人的愛(ài)心，懂得如何感激在生命過(guò)程中支持和幫助過(guò)自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片和最近的照片 活動(dòng)過(guò)程： 一、成長(zhǎng)日記 —— 變化篇 讓學(xué)生拿出自己小時(shí)候的照片和最近的照片比一比，讓學(xué)生說(shuō)自己都有什么變化。 學(xué)生的照片用實(shí)物投影展示出來(lái)，讓其他學(xué)生說(shuō)有什么變化。 二、成長(zhǎng)日記 —— 快樂(lè)篇 讓學(xué)生以小組為單位說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)的事情。 讓學(xué)生看多媒體光盤中《我的成長(zhǎng)日記》。 三、成長(zhǎng)報(bào) 以小組為單位辦報(bào)，讓學(xué)生搜集小時(shí)候的照片，并配上每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)日記。…… 以小組為單位進(jìn)行展覽。 全班同學(xué)針對(duì)有的同學(xué)說(shuō)的煩心事進(jìn)行討論。 讓學(xué)生看多媒體光盤，看里面的小朋友有什么煩惱，讓學(xué)生說(shuō)針對(duì)小朋友的煩惱，你有什么解決辦法。 有些同學(xué)可能不好意思在全班同學(xué)面前說(shuō)出自己的煩惱。 教師播放多媒體《小小少年》，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲。 活動(dòng)板書： 第二課時(shí) 男孩女孩 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。 一、自由組合 規(guī)則：每組五人，每組必須有男女同學(xué)個(gè)不少于二人。 創(chuàng)造關(guān) 規(guī)則：每組用相同的材料：廢報(bào)紙、可樂(lè)瓶、纖維繩、鞋盒等設(shè)計(jì)、制作手工，看誰(shuí)完成的又快又好。巧妙設(shè)計(jì)、表演真實(shí)者獲勝。題目老師可自行設(shè)計(jì)。掌聲熱烈者獲勝。評(píng)選最佳組合獎(jiǎng)。 活動(dòng)板書：