教科版資料四年級品德與社會(huì)下冊全冊教案-展示頁
2025-04-26 00:16本頁面
【正文】 去了誠信，會(huì)怎么樣？舉例說明。到社會(huì)中找快樂。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。努力做一個(gè)講信用的人。總結(jié)。討論：小美到底該怎么辦？你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：你想做一個(gè)言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會(huì)成為大家信得過的朋友。2）根據(jù)故事情節(jié)表演。三、講故事在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。聽故事《宋濂抄書》。你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒有？學(xué)生發(fā)言。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、辯論理解任何時(shí)候都應(yīng)該說真話，不撒謊。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對，如果你是父親，你會(huì)怎么處理？3）寫建議：與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。書寫建議和想法，排練小品。、1）學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。二、情景對話，事例導(dǎo)行看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠實(shí)行為。第一單元：誠信是金活動(dòng)主題一：誠實(shí)，不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠實(shí)的含義；即使做錯(cuò)了，也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教師講故事學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會(huì)。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生談感受。2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。1）在現(xiàn)實(shí)中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會(huì)有這樣的矛盾。4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。有的時(shí)候不能全講真話，也有善意的謊言。活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入學(xué)生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個(gè)歌謠。二、聽故事，學(xué)榜樣。提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。介紹形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。四、看小品，解難題、看小品。五、交流假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（ 教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法?；顒?dòng)主題三：誠信就在身邊教學(xué)目標(biāo)：懂得社會(huì)需要誠信，誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入如果你的媽媽生日快要到了，你會(huì)準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？有一個(gè)孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？二、讀日記學(xué)生日記《誠實(shí)的禮物》思
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