【正文】 辦的職業(yè)大學(xué)；二是獨(dú)立設(shè)置的高等?？茖W(xué)校；三是成人高等學(xué)校；四是本科學(xué)校辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院或成人教育學(xué)院；五是部分中專、技校舉辦的五年制高職；六是一部分民辦高校。49．高等院校應(yīng)著重提高學(xué)生的哪四種能力的培養(yǎng)？ 答：“實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”。47．高等職業(yè)院校如何完善自身教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)？ 答：以學(xué)校為核心、教育行政部門(mén)引導(dǎo)、社會(huì)參與來(lái)進(jìn)行建設(shè)。45． 目前有利于增強(qiáng)高職院校學(xué)生能力的教學(xué)模式主要有哪些？答：訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。43．高職院校人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的哪“三性”？答：是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。41．高職院校教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？答：課程建設(shè)與改革。39．當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)是什么？答：是“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量”。三、“教高16號(hào)文”解讀知識(shí)37．我們常說(shuō)的教育部“教高16號(hào)文”是高職院校深化改革的綱領(lǐng)性文件，這份文件的具體名稱叫什么？答：2006年發(fā)的《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》。36．什么叫專業(yè)剖析？答：專業(yè)剖析是對(duì)人才培養(yǎng)全過(guò)程的全面考查評(píng)價(jià)，表面看起來(lái)是評(píng)估專業(yè)，實(shí)際上是通過(guò)剖析一個(gè)點(diǎn)展現(xiàn)一所學(xué)院的全部情況，起到以點(diǎn)觀面的作用，通過(guò)專業(yè)剖析，從微觀的角度全方位反映學(xué)院工作的全部。34．什么叫校外兼課教師？答：校外兼課教師指聘請(qǐng)來(lái)校兼課的教師。但在基本狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)信息填報(bào)時(shí)，這些正副主任只能在“行政崗位”和“專任教師”中選擇一項(xiàng)進(jìn)行填報(bào)。31．什么叫非專任教師？答：非專任教師是指具有高校教師資格但主要擔(dān)任行政、教輔工作而不是專職承擔(dān)教學(xué)一線工作的教師。29．新評(píng)估方案為什么只設(shè)“通過(guò)”和“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”，而淡化了評(píng)估結(jié)論等次？ 答：是為了引導(dǎo)學(xué)校把工作中心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。27．學(xué)生職業(yè)技能考核的取證率等于通過(guò)率嗎？答：取證率不是通過(guò)率，有的學(xué)生取得2個(gè)以上職業(yè)技能或職業(yè)資格證書(shū)，但只能算作1人通過(guò)。25．評(píng)估中，“行政辦公用房”主要包括哪些用房？ 答：指學(xué)校行政用房及系、基礎(chǔ)教學(xué)部、教研室辦公用房。23．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，每年新增教學(xué)儀器科研設(shè)備比例達(dá)到多少為合格？答：達(dá)到10%為合格標(biāo)準(zhǔn)。21．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，生均教學(xué)行政用房面積達(dá)到多少平方米為合格標(biāo)準(zhǔn)？答：生均16平方米為合格標(biāo)準(zhǔn)。19．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，文科高職院校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到多少元為合格標(biāo)準(zhǔn)？答：生均達(dá)到4000元為合格標(biāo)準(zhǔn)。17．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，每百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)多少為合格標(biāo)準(zhǔn)？ 答：每百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為7臺(tái)。15．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師比例達(dá)多少為合格？答：達(dá)到20%為合格。13．目前高職院校的日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)主要包括哪些項(xiàng)目？答：日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)主要包括實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、資料講義費(fèi)、體育維持費(fèi)和聘請(qǐng)兼職教師費(fèi)等。11．根據(jù)基本辦學(xué)條件要求，我院生師比的合格標(biāo)準(zhǔn)是多少？答：合格標(biāo)準(zhǔn)的生師比為18:1。9．評(píng)估時(shí)，專家組一般要剖析多少個(gè)主干專業(yè)或特色專業(yè)？答：要剖析的專業(yè)數(shù)：2個(gè)。7．新評(píng)估的評(píng)估結(jié)論具體分為哪幾種？答：評(píng)估結(jié)論分為“通過(guò)”和“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”2種。5．高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估有多少項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)？答：共7項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)：（1）領(lǐng)導(dǎo)作用；（2）師資隊(duì)伍；（3）課程建設(shè)；（4）實(shí)踐教學(xué)；（5）特色專業(yè)建設(shè)；（6）教學(xué)管理；（7）社會(huì)評(píng)價(jià)。3．教育部規(guī)定，高職院校在有畢業(yè)生起什么時(shí)間段內(nèi)，必須參加一次人才培養(yǎng)工作評(píng)估？答：自有第1屆畢業(yè)生起至有第3屆畢業(yè)生前必須參加一次人才培養(yǎng)工作評(píng)估。（2）自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）的通知〉》（桂教高教[2009]115號(hào)）。二、評(píng)估基本知識(shí)1．教育部高等職業(yè)院校新一輪評(píng)估的名稱叫什么？ 答：新評(píng)估的名稱是：“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”。科研經(jīng)費(fèi)投入超過(guò)800萬(wàn)元。獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)共219項(xiàng)，其中，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)20項(xiàng)（省部級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)）。學(xué)院聘請(qǐng)各個(gè)行業(yè)的專家101人作為兼職教師。8．我院設(shè)置哪些專業(yè)與學(xué)科？答：我院現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)系（部），開(kāi)設(shè)成人教育全日制本科專業(yè)13個(gè)、業(yè)余函授教育本科專業(yè)13個(gè)、成人教育全日制?？茖I(yè)30個(gè)、業(yè)余函授教育?？茖I(yè)20個(gè)、高職專業(yè)36個(gè)，覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科。建有26個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和80個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。紙質(zhì)期刊491種，電子期刊15027種。6．我院的辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施如何？答：（其中：，）。5．我院校區(qū)分布情況怎樣？答：學(xué)院現(xiàn)校區(qū)為相思湖南校區(qū)，新校區(qū)為相思湖北校區(qū)。是自治區(qū)人民政府直屬、自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會(huì)主管的全區(qū)唯一專門(mén)從事經(jīng)濟(jì)管理教育的成人高等學(xué)校，具有本科、?？聘叩葘W(xué)歷教育招生資格，是我區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)基地。2．我院的歷史沿革情況是什么？答：我院經(jīng)歷了廣西省行政干部訓(xùn)練班、廣西人民革命大學(xué)、廣西省人民政府行政干部學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)和南寧市五七干校、廣西壯族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)干部學(xué)校的歷史沿革，并于1983年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)更名為廣西壯族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院。，保持教學(xué)場(chǎng)所等室內(nèi)外衛(wèi)生，營(yíng)造良好迎評(píng)氛圍。、院長(zhǎng)匯報(bào)講話稿和PPT。、市領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)和接待等工作。五、專家接待組組長(zhǎng)：賀志強(qiáng)成員：譚 明 李瑞昌 任培華 李秀龍 葛樹(shù)強(qiáng)工作職責(zé)：，并于4月25日前報(bào)省教育廳。，主要包括專業(yè)剖析、聽(tīng)課、說(shuō)課以及專家對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教職工訪談的聯(lián)絡(luò)工作。四、專家工作聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：趙君堂成員：李瑞昌 劉泓蔚 任培華 巨榮峰 胥德高孫曰波 尚德波 高慶平李壽冰 王建軍李 艷 婁建瑋 于 濤 徐希偉 公丕娟工作職責(zé)：。、自評(píng)材料的上網(wǎng)工作。、教學(xué)等場(chǎng)所正常供電。、教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的綜合整治與氛圍營(yíng)造。4月25日前完成評(píng)估資料室、專家工作室的整修、環(huán)境布置和氛圍營(yíng)造，配備好10臺(tái)電腦、9個(gè)統(tǒng)一的檔案櫥。一、評(píng)估宣傳組組長(zhǎng)：婁樹(shù)軍成員：褚志梅 李秀龍 孫維富工作職責(zé)：，制作、安裝校園以及教學(xué)、辦公場(chǎng)所等室內(nèi)外與評(píng)估相關(guān)的各類標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌等，對(duì)迎評(píng)與評(píng)估期間的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行攝影和錄像，協(xié)調(diào)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。第一篇：關(guān)于進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)工作評(píng)估迎評(píng)事宜的通知濰坊職業(yè)學(xué)院辦公室文件 濰職院辦字?2012?4號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)工作評(píng)估迎評(píng)事宜的通知各部門(mén)：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作方針，營(yíng)造良好的評(píng)估環(huán)境，全面做好人才培養(yǎng)工作評(píng)估準(zhǔn)備和評(píng)估期間的各項(xiàng)工作，學(xué)院決定，成立迎評(píng)工作相關(guān)工作小組，進(jìn)一步明確責(zé)任，確保以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)評(píng)估?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下?！坝u(píng)促建”工作氛圍。二、評(píng)估環(huán)境組組長(zhǎng)：宋桂言 畢建華成員：張玉鵬 吳玉森 王劍波 丁世民 張繼先于在武工作職責(zé)：、專家工作室（訪談、座談等），達(dá)到專家開(kāi)展工作的條件。三、迎評(píng)材料組組長(zhǎng)：趙君堂成員：李瑞昌 周希華 胡洪祿 葛樹(shù)強(qiáng) 李壽冰公丕娟 董 敏工作職責(zé)：，并于4月25日前報(bào)省教育廳。，配合專家制定在校期間的工作方案。，并為專家準(zhǔn)備必要的工作用品。六、教學(xué)學(xué)生管理組組長(zhǎng)：趙君堂 賀志強(qiáng)成員：李瑞昌 吳承波 王劍波 曹春英 周希華工作職責(zé)：“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比工作，包括教案設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)、“說(shuō)課”活動(dòng)、“說(shuō)專業(yè)”活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化管理評(píng)比活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化教室建設(shè)及教學(xué)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。二〇一二年四月十八日主題詞：人才培養(yǎng)工作評(píng)估迎評(píng)通知濰坊職業(yè)學(xué)院辦公室2012年4月18日印發(fā)第二篇：人才培養(yǎng)工作迎評(píng)知識(shí)問(wèn)答廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院人才培養(yǎng)工作迎評(píng)知識(shí)問(wèn)答一、學(xué)院概況1．我院辦學(xué)歷史有多久？答：我院創(chuàng)建于1951年5月，至今已有近60年的辦學(xué)歷史。3．我院的性質(zhì)是什么？答：是國(guó)家公辦的培養(yǎng)各類經(jīng)濟(jì)管理人才、教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的綜合性高等學(xué)校。4．我院現(xiàn)任黨委書(shū)記、院長(zhǎng)是誰(shuí)？答：現(xiàn)任黨委書(shū)記：韋茂繁； 院長(zhǎng)：鄭作廣。學(xué)院行政中心區(qū)在相思湖南校區(qū)。校舍建筑面積178455平方米，其中教學(xué)行政用房104001平方米，學(xué)生公寓38554平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2748萬(wàn)元。7．我院的辦學(xué)規(guī)模如何？答：我院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6020人，其中高職生3956人（預(yù)計(jì)2011年新生報(bào)到894人），成人教育本科生821人，成人教育?？粕?349人。9．我院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀如何？答：我院現(xiàn)有專任教師345人，其中具有副教授（副高級(jí)）以上職稱114人(正高級(jí)35人，副高級(jí)79人)，占專任教師總數(shù)的33%；具有研究生學(xué)歷或碩士、博士學(xué)位的169人(其中博士17人)，占專任教師總數(shù)的49%。10．我院的科研水平如何？答：近5年來(lái)，我院教職工的科研課題獲廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)149項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)7項(xiàng)，省部級(jí)47項(xiàng)，廳級(jí)95項(xiàng)。教職工在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)刊物上發(fā)表論文1565篇，其中在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表359篇；出版著作47部，主編教材14本。11．校園文化特色活動(dòng)有哪些？答：校園文化節(jié)、“十佳大學(xué)生”的評(píng)選、“五?四”期間學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)比表彰活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)月、校園十大歌手、校園舞蹈大賽、英語(yǔ)話劇比賽、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、營(yíng)銷策劃比賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽、暑期綜合實(shí)習(xí)月活動(dòng)、大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。2．我院開(kāi)展人才培養(yǎng)工作評(píng)估的直接依據(jù)文件主要有哪些？ 答：（1）教育部《關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案〉的通知》（教高〔2008〕5號(hào)）。（3）自治區(qū)教育廳《關(guān)于2010年廣西高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估計(jì)劃的通知》（桂教高教[2010]8號(hào)）。4．高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的工作方針是什么？答：以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。6．高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估有多少項(xiàng)關(guān)鍵評(píng)估要素？答：共22項(xiàng)關(guān)鍵評(píng)估要素：（1）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；（2）辦學(xué)目標(biāo)與定位；（3）對(duì)人才培養(yǎng)重視程度；（4）校園穩(wěn)定；（5）專任教師；（6）兼職教師；（7）課程內(nèi)容；（8）教學(xué)方法、手段；（9）主講教師；（10）教學(xué)資料；（11）頂崗實(shí)習(xí)；（12）實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)；（13）教學(xué)管理；（14）實(shí)踐教學(xué)條件；（15）證書(shū)獲??；（16）特色；（17）管理規(guī)范；（18）學(xué)生管理；（19）質(zhì)量監(jiān)控；（20）生源；（21）就業(yè)；（22）社會(huì)服務(wù)。8．在22項(xiàng)關(guān)鍵評(píng)估要素中，至少要多少項(xiàng)關(guān)鍵評(píng)估要素合格學(xué)院才獲評(píng)估“通過(guò)”？答：至少要17項(xiàng)關(guān)鍵評(píng)估要素合格。10．評(píng)估要求畢業(yè)生所在專業(yè)取得“雙證書(shū)” 的人數(shù)要達(dá)到多少才算合格？答：“雙證書(shū)” 的人數(shù)要達(dá)到80%以上才算合格。12．評(píng)估中“大型教學(xué)儀器設(shè)備”是指單價(jià)多少萬(wàn)元以上的設(shè)備？答：大型教學(xué)儀器設(shè)備”單價(jià)：5萬(wàn)元以上。14．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，文科高職院校具有研究生學(xué)位教師占專任教師比例達(dá)多少為合格？答：達(dá)到15%為合格。16．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，文科高職院校生均圖書(shū)達(dá)到多少為合格？答：生均圖書(shū)達(dá)到60冊(cè)。18．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，每百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)多少為合格標(biāo)準(zhǔn)？答：每百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)8個(gè)為合格。20．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，生均學(xué)生宿舍面積達(dá)到多少平方米為合格標(biāo)準(zhǔn)？答：。22．在基本辦學(xué)條件核查評(píng)估中，生均占地面積達(dá)到多少平方米為合格標(biāo)準(zhǔn)？答：生均59平方米為合格標(biāo)準(zhǔn)。24．評(píng)估中，“教學(xué)及輔助用房”主要包括哪些用房或場(chǎng)所？ 答：指教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所、風(fēng)雨操場(chǎng)。26．評(píng)估中，“教學(xué)行政用房”主要包括哪些用房？答：教學(xué)行政用房包括教學(xué)及輔助用房、行政辦公用房?jī)刹糠帧?8．什么是“雙證書(shū)”制度？答：“雙證書(shū)”制度是指畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書(shū)，還有至少一種職業(yè)資格證書(shū)。30．什么叫專任教師？答：專任教師是指具有高校教師資格且專職承擔(dān)教學(xué)一線工作（含實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)）的教師。32．各系、基礎(chǔ)教學(xué)部的正副主任是屬于專任教師嗎？答：根據(jù)廣西的實(shí)際情況，評(píng)估專家一般同意各系、基礎(chǔ)教學(xué)部的正副主任歸屬于專任教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。33．什么叫兼職教師？答：學(xué)校正式聘任的，已獨(dú)立承擔(dān)某一門(mén)專業(yè)教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)的校外及社會(huì)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師專家、高級(jí)技術(shù)人員或技師及能工巧匠。35．什么叫“雙師素質(zhì)”教師？答：雙師素質(zhì)教師是指具備講師（或以上）職稱，又具備下列條件之一的專任教師：（1）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書(shū)）；（2）近五年中有兩年以上在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書(shū)，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；（3）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；（4）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居于先進(jìn)水平。因此，專業(yè)剖析材料要反映被評(píng)估院校辦學(xué)思路與辦學(xué)特色與條件，特別要體現(xiàn)被評(píng)估院校專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程的全貌與效果，它包括：市場(chǎng)人才需求和人才培養(yǎng)狀況調(diào)研，職業(yè)素質(zhì)和崗位能力分析，專業(yè)設(shè)置的可行性 分析，課程體系的構(gòu)建，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施情況，畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和社會(huì)評(píng)價(jià)等等，要從教育觀念、教學(xué)理念、建設(shè)歷程與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與優(yōu)勢(shì)等方面都體現(xiàn)出特色。38．教高16號(hào)文提出的高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是什么？答：“培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線