【正文】 歌的魅力呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)欣賞欣賞《西江月學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)，大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的魅力。3．大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。秋思》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．憑借注釋，借助工具書(shū)有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌。《詩(shī)海拾貝：閱讀材料》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：六年級(jí) 學(xué)科： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容：《西江月除李白、杜甫、白居易、李賀王維等世界聞名的偉大詩(shī)人外，你知道哪些著名的大詩(shī)人？詩(shī)人多，他們的詩(shī)各有特點(diǎn)，值得我們?nèi)パ芯?。D、詩(shī)鬼：唐代多才而短命的詩(shī)人李賀”有“詩(shī)鬼”之稱。B、被稱為“詩(shī)仙”的是誰(shuí)？李白寫(xiě)了哪些詩(shī)？C、詩(shī)魔：詩(shī)人白居易寫(xiě)詩(shī)非常刻苦。七、總結(jié)學(xué)習(xí)方法自讀質(zhì)疑──結(jié)合資料自學(xué)──合作學(xué)習(xí)──組織討論──感悟背誦。２、簡(jiǎn)單講解：一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來(lái)，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，描寫(xiě)了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在軍中的情況與心情。４、談?wù)勗?shī)的大體意思。五、檢查學(xué)習(xí)效果、組織討論１、通過(guò)自學(xué)與討論，你們有了哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)？２、講解詩(shī)句的意思，簡(jiǎn)單介紹《詩(shī)經(jīng)》。怎么解決這些問(wèn)題呢？【合作學(xué)習(xí)】四、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)同學(xué)們，你們通過(guò)剛才的自學(xué)，了解了哪些與這首詩(shī)有關(guān)的知識(shí)，在小組內(nèi)和其他同學(xué)交流交流。３、質(zhì)疑?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】二、初讀古詩(shī)，質(zhì)疑１、出示古詩(shī)，指名讀，齊讀，指導(dǎo)學(xué)習(xí)“薇、矣、霏”三個(gè)生字。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多有名的詩(shī)人。詩(shī)歌就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)再造想象和創(chuàng)新思維能力。4．培養(yǎng)再造想像、創(chuàng)新思維的能力。2．想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。_____________________ 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座位1杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）A 多少樓臺(tái)煙波中 B 多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 C 多少樓臺(tái)煙雨中1“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩(shī)句 A 王維 B 王之渙 C 王勃“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）A 白居易《賦得古草原送別》 B 王昌齡《出塞》 C 杜牧《江南春》2“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是（）A 春色 B 梨花 C 雪景2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無(wú)題》。A 老大徒悲傷 B 老大徒傷悲 C 老大徒憂傷晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）A 似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái) B 似曾相識(shí)雁歸來(lái) C 似曾相識(shí)燕歸來(lái)1《七步詩(shī)》的作者是（）A 曹植 B 曹丕 C 曹操1“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）” A 陰山 B 邊關(guān) C 燕山1杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）A 花重綿陽(yáng)城 B 花重錦州城 C 花重錦官城1“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自（）的 詩(shī)（）A 葉紹翁《游園不值》 B 杜甫《春望》 C 杜甫《春夜喜雨》1“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。“少壯不努力，（）”出自《漢樂(lè)府A 詞牌名 B 曲牌名我知道的宋代著名詞人有（）和（），我會(huì)背他們的這幾首詞（）。我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上被公認(rèn)的三個(gè)黃金時(shí)期的文學(xué)樣式分別是唐代的（），宋代的（）和元代的（）。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)——輕叩詩(shī)歌的大門(練習(xí)題)六、《輕叩詩(shī)歌的大門》詩(shī)歌知識(shí)小競(jìng)賽我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是（），共收錄詩(shī)歌（）篇。A 《楚辭》 25 B 《詩(shī)經(jīng)》305不同的文學(xué)形式在不同的歷史時(shí)期到達(dá)頂峰階段。A 詩(shī) 詞 曲 B 詞 詩(shī) 曲 C 曲 詩(shī) 詞其成就達(dá)到唐代詩(shī)歌創(chuàng)作高峰的兩大著名詩(shī)人是（）和（），分別號(hào)稱（）和（），你會(huì)背誦他們的哪些詩(shī)：（）“詞”又被稱為（）A 長(zhǎng)短句 B 樂(lè)府詩(shī) C 小令我們通常說(shuō)的“元曲”，正式的名稱應(yīng)該叫（）A 小令 B 套數(shù) C 散曲詞和曲與詩(shī)歌的不同之一在于在題目前還分別有（）和（）。我知道的著名元代散曲作家有（），我知道他的作品有（）。長(zhǎng)歌行》。A 王勃 B 李白 C 白居易1“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。A 李賀 B 李清照 C 李商隱2“無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的（）A 茅屋為秋風(fēng)所破歌》 B 《登高》 C 《蜀相》2“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句，詞牌名是（）A 岳飛《滿江紅》 B 辛棄疾《西江月》 C 陸游《卜算子》2龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（A 紅色 B 花 C 樹(shù)葉2“海上升明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。_________________________ __________________________ __________ _________________________ __________________________ __________ _________________________ __________________________ __________ _________________________ __________________________ __________ _________________________ __________________________ 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