新人教版選修夜歸鹿門歌-展示頁
2024-12-21 07:06本頁面
【正文】 就是這樣一位悄悄走進你的童年的詩人，甚至于是終生與你相伴的唐代詩人。 難點：理解文中的引文和引詩，感受孟浩然巨大的人格魅力。 （三）、情感態(tài)度與價值觀 然孟浩的“隱逸超脫”的情感 詩歌寧靜清幽的藝術境界。 過誦讀，了解詩歌情感，并背誦。 悉律詩的格律知識。 《夜歸鹿門》教案 Ⅰ、三維目標 （一）、知識與技能 解作家生平，作品風格，本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。 味詩歌，并背誦全詩。 （二）、過程與方法 合詩人的背景和思想，把握詩歌的內涵。 感知詩歌的意境，感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。 Ⅱ、教學重難點分析： 重點：了解作者和孟浩然的生 平，結合課文評價作者的寫作意圖。 Ⅲ、課時安排： 1 課時 Ⅳ、教學過程 一、導入： “春眠不覺曉，處處聞啼鳥。今天，就讓我們一起重溫童年舊夢，再次走進孟浩然的世界吧。 作者簡介： 然孟浩（ 689
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